Электронный каталог

Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Социально ориентированные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья [Текст] / Н. В. Микляева, Т. А. Чудесникова = Socially oriented technologies in the work with children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 39-47 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 47 (13 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- игровые технологии -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальные школы -- образовательная работа -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- развитие эмоционального интеллекта -- решение социальных задач -- система социализации -- социальная адаптация -- социально ориентированные технологии -- социально-коммуникативное развитие -- социальное проектирование -- социальные компетенции -- технологии адаптации -- технологии педагогической поддержки -- технологические классификации -- формирование межличностных отношений
Аннотация: Обзор социально ориентированных технологий, используемых в коррекционно-развивающей и образовательной работе педагогов дошкольных образовательных организаций и начальных школ.

Доп.точки доступа:
Чудесникова, Татьяна Алексеевна
Московский педагогический государственный университет. Институт детства
Московский педагогический государственный университет. Институт детства

Микляева, Наталья Викторовна. Социально ориентированные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / Наталья Викторовна Микляева, Татьяна Алексеевна Чудесникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 39-47

Пронина, Светлана (педагог-психолог).
    Готовый сценарий занятия по сказкам Пушкина, чтобы развить у детей эмоциональный интеллект / Светлана Пронина, Лусине Степанян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 12. - С. 71-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- музыкальные занятия -- оперы -- развитие эмоционального интеллекта -- сказки -- сценарии
Аннотация: Сценарий занятия, который проводят педагог-психолог, музыкальный руководитель и воспитатели. Занятие поможет развить у детей эмоциональный интеллект, познакомит со сказками А. С. Пушкина и музыкой Н. А. Римского-Корсакова.
Доп.точки доступа:
Степанян, Лусине (музыкальный руководитель)

Пронина, Светлана. Готовый сценарий занятия по сказкам Пушкина, чтобы развить у детей эмоциональный интеллект / Светлана Пронина, Лусине Степанян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 12.- С.71-79

Тимофеева, Мария (педагог-психолог).
    Семинар с педагогами, чтобы они научили детей выражать эмоции. Готовые картотеки упражнений / Мария Тимофеева, Елена Колобова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 22-34. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги -- психогимнастика -- развитие эмоций -- развитие эмоционального интеллекта -- семинары -- сценарии -- тренинги -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Педагоги должны развивать у детей эмоциональный интеллект. Педагогам предлагается инструмент для этого - упражнения по психогимнастике. В статье - рекомендации, что рассказать педагогам на семинаре, сценарий тренинга и картотека упражнений для детей на стихи Анастасии Орловой.
Доп.точки доступа:
Колобова, Елена (старший воспитатель)

Тимофеева, Мария. Семинар с педагогами, чтобы они научили детей выражать эмоции. Готовые картотеки упражнений / Мария Тимофеева, Елена Колобова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11.- С.22-34

Малявкина, Анна (педагог-психолог).
    Схема занятия по глинотерапии, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / А. Малявкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 32-36. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика


   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
глина -- глинотерапия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- конкурсы -- педагоги-психологи -- победители конкурсов -- профессиональные конкурсы -- развитие эмоционального интеллекта -- схемы занятий -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Победитель конкурса "Педагог-психолог России - 2019" Анна Малявкина рассказывает, какие этапы работы с глиной она выделяет, и предлагает вариант схемы занятий с детьми.

Малявкина, Анна. Схема занятия по глинотерапии, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / Анна Малявкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. С. 32-36

Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Картотека техник, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 74-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- картотеки техник -- развитие эмоционального интеллекта -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Развитие эмоционального интеллекта у детей с помощью готовой картотеки техник для групповых и индивидуальных занятий.

Акинкина, Яна. Картотека техник, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / Яна Акинкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. С. 74-79

    Страна эмоций  : квест для дошкольников 5-7 лет // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 54-56 : ил. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- квесты -- развитие эмоционального интеллекта -- старшие дошкольники -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Дан сценарий проведения квеста с дошкольниками с целью закрепления знаний об эмоциях.
Доп.точки доступа:
Алексеева, Д. В.
Шеенок, А. А.
Дорофеева, Е. С.
Матвеева, Е. Ф.

Страна эмоций : квест для дошкольников 5-7 лет / Алексеева Д. В., Шеенок А. А., Дорофеева Е. С., Матвеева Е. Ф. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. С. 54-56

    Важные даты в июне // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 6. - С. 4. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
День без обид -- День силы улыбки -- Международный день защиты детей -- дети -- детские сады -- дошкольники -- июнь -- онлайн-марафоны -- развитие эмоционального интеллекта -- эмоциональный интеллект
Аннотация: В Международный день защиты детей проводятся игры, чтобы сплотить воспитанников в новом коллективе групп. В День силы улыбки проводится занятие для детей 3-4 лет и их родителей. В День без обид проводится онлайн-марафон по эмоциональному интеллекту.

Важные даты в июне. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 6. - С. С. 4

    Важные даты в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 4. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день эмоджи -- День комплиментов отражению -- Международный день головоломки -- воспитатели -- головоломки -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- июль -- прогулки -- профилактика эмоционального выгорания -- развитие эмоционального интеллекта -- эмоциональное выгорание -- эмоциональный интеллект
Аннотация: В День комплиментов отражению проводится тренинг, чтобы снизить психоэмоциональное напряжение воспитателей. В Международный день головоломки организовывается занятие на прогулке для детей младших и средних групп. Во Всемирный день эмоджи для детей старших групп проводится занятие на развитие эмоционального интеллекта.

Важные даты в июле. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. С. 4

Головина, С. Г. (концертмейстер).
    Методы диагностики и развития эмоционального интеллекта обучающихся в допобразовании / С. Г. Головина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика эмоционального интеллекта -- диагностические методики -- дополнительное образование детей -- методы диагностики -- педагоги дополнительного образования -- развитие эмоционального интеллекта -- школьники -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Рассказывается о диагностике персонального эмоционального интеллекта педагога дополнительного образования и дается примерный план сопровождения развития эмоционального интеллекта у обучающихся.

Головина С. Г. Методы диагностики и развития эмоционального интеллекта обучающихся в допобразовании / Головина С. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. С. 6-7

Тимофеева, Н. Б. (педагог-психолог).
    Интегрированный подход педагога-психолога по реконструкции, коррекции и поиску внутренних ресурсов у воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Н. Б. Тимофеева // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. 61-67

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- педагоги-психологи -- эмоциональные травмы -- психокоррекционная работа -- психологическое сопровождение -- детско-родительские отношения -- семьи -- развитие эмоционального интеллекта -- детские травмы -- социальная реабилитация
Аннотация: Социально-психологическая реабилитация для несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра.

Тимофеева Н. Б. Интегрированный подход педагога-психолога по реконструкции, коррекции и поиску внутренних ресурсов у воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Н. Б. Тимофеева. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. С. 61-67