Электронный каталог

Субботина, Елена Ивановна.
    К вопросу об использовании Международной классификации функционирования в психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью / Е. И. Субботина, А. Я. Абкович = On the issue of using the International Classification of Functioning in the psychological and pedagogical rehabilitation of children with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 73-79 : фот. - Библиогр.: с. 78-79 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- психолого-педагогическая реабилитация детей -- классификации компонентов здоровья -- реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- международные классификации -- психолого-педагогическая абилитация детей -- специалисты психолого-педагогического профиля -- психолого-педагогическая практика -- зоны ближайшего развития -- диагностическая работа -- коррекционная работа
Аннотация: Опыт внедрения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в диагностическую и коррекционную работу специалистов психолого-педагогического профиля с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.

Доп.точки доступа:
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук)

Субботина, Елена Ивановна. К вопросу об использовании Международной классификации функционирования в психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью / Елена Ивановна Субботина, Алла Яковлевна Абкович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. С. 73-79

Клевцова, Светлана Вячеславовна.
    Дифференцированный подход к изучению детей с алалией / С. В. Клевцова // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. 69-80 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 77-80 (29 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
алалия -- слуховая агнозия -- артикуляционная апраксия -- фонематические процессы -- коннективность -- коррекционная работа -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: В статье кратко представлены результаты изучения неговорящих детей с разными вариантами алалии (ОНР I уровня). Выделено 4 подгруппы детей: три варианта с сенсорной (агностической) алалией и один вариант с моторной (апраксической) алалией. Осуществлен дифференциальный подход к коррекционной работе с изучаемыми детьми. Использованы основные положения инновационной концепции коннективности, рассчитанной на выработку и закрепление специфических для каждого варианта алалии межанализаторных связей. Настоящее исследование может представить интерес для исследователей, а также для специалистов-практиков, работающих с детьми с алалией.

Клевцова, Светлана Вячеславовна. Дифференцированный подход к изучению детей с алалией / С. В. Клевцова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 3. - С. С. 69-80

Саркис, В. М. (педагог дополнительного образования).
    Профилактика и коррекция девиантного поведения несовершеннолетних в системе допобразования : на примере работы объединения "Здоровье. ОФП с элементами самообороны" / В. М. Саркис // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 9. - С. 19-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ОФП -- девиантное поведение -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- здоровьесбережение -- коррекционная работа -- несовершеннолетние -- общая физическая подготовка -- опыт работы -- подростки -- профилактика -- самооборона -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с подростками по профилактике девиантного поведения в детском объединении учреждения дополнительного образования.

Саркис В. М. Профилактика и коррекция девиантного поведения несовершеннолетних в системе допобразования : на примере работы объединения "Здоровье. ОФП с элементами самообороны" / Саркис В. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 9. - С. С. 19-21

Галкина, О. В.
    Игры и упражнения по развитию фонематического восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи / О. В. Галкина, Л. Г. Григорьева, А. С. Яковлева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- фонематическое восприятие -- фонематический слух -- коррекционная работа -- игры -- упражнения
Аннотация: Примерные варианты игр и упражнений поэтапной коррекционной работы по развитию фонематического восприятия и слуха у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Григорьева, Л. Г.
Яковлева, А. С.

Галкина О. В. Игры и упражнения по развитию фонематического восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи / Галкина О. В., Григорьева Л. Г., Яковлева А. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. С. 68-70

Соловьева, С. Н.
    Единство требований дошкольного учреждения и семьи при развитии произносительной стороны речи в современных условиях / С. Н. Соловьева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- дизартрия -- произносительная сторона речи -- звукопроизношение -- коррекционная работа -- биоэнергопластика -- речевое развитие -- работа с семьями -- учителя-логопеды -- взаимодействие с родителями -- дошкольные учреждения
Аннотация: Основные этапы развития произносительной стороны речи ребенка.

Соловьева С. Н. Единство требований дошкольного учреждения и семьи при развитии произносительной стороны речи в современных условиях / Соловьева С. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. С. 63-67

Одинокова, Галина Юрьевна.
    Об умении матери поддерживать инициативность ребенка раннего возраста с синдромом Дауна в их общении / Г. Ю. Одинокова // Дефектология. - 2023. - № 6. - С. 46-56. - Библиогр.: с. 54-56 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- синдром Дауна -- Дауна синдром -- общение матери и ребенка -- инициативность ребенка во взаимодействии -- ребенок раннего возраста с синдромом Дауна -- ранняя помощь -- коррекционная работа
Аннотация: Рассматривается один из аспектов развития общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна – его инициативность во взаимодействии с матерью. Умение ребенка проявлять инициативу, а именно – обратиться к матери, удержать ее внимание в общении, высказать просьбу или желание, зависит от поведенческих характеристик матери в ситуации взаимодействия. В основе поведения матерей, поддерживающих либо не поддерживающих активность ребенка, направленную на другого в общении, лежит разное ценностное отношение к ребенку.

Одинокова, Галина Юрьевна. Об умении матери поддерживать инициативность ребенка раннего возраста с синдромом Дауна в их общении / Г. Ю. Одинокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 6. - С. С. 46-56

Сайкова, С. С. (учитель-логопед).
    Особенности логопедической работы по автоматизации звуков у дошкольников с заиканием / С. С. Сайкова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дизартрия -- дислалия -- дошкольники -- заикание -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- логопеды -- нарушения звукопроизношения -- персональные коррекционные маршруты -- плавность речи
Аннотация: Показана возможность сочетания работы по развитию плавности речи у дошкольников с коррекцией звукопроизносительной стороны речи, в частности с работой по автоматизации звуков.

Сайкова С. С. Особенности логопедической работы по автоматизации звуков у дошкольников с заиканием / Сайкова С. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 61-64

Коломийцева, В. А. (учитель начальных классов).
    Комплекс интерактивных образовательных ресурсов в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / В. А. Коломийцева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (2 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
Panasonic Elite Panaboard -- ОВЗ -- авторские -- дети -- интеллектуальные нарушения -- интерактивные доски -- интерактивные образовательные ресурсы -- интерактивные пособия -- интерактивные тренажеры -- коррекционная работа -- младшие школьники -- образовательные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- познавательная деятельность
Аннотация: Представлены авторские интерактивные обучающие пособия, разработанные с помощью программного обеспечения для интерактивной доски Panasonic Elite Panaboard.

Коломийцева В. А. Комплекс интерактивных образовательных ресурсов в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) / Коломийцева В. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 91-96

Рудева, И. В.
    "Дары Фребеля", как средство развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / И. В. Рудева, Я. С. Киреенко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- игровые наборы -- немецкие педагоги -- тяжелые нарушения речи -- дети с ТНР -- ТНР -- логопедическая работа -- педагогический опыт -- логопедические игры -- коррекционная работа -- развитие речи -- речевое развитие -- дидактические игры
Аннотация: Использование в логопедической работе игрового набора "Дары Фребеля" является начальным звеном в подготовке дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к развитию речи.
Доп.точки доступа:
Киреенко, Я. С.
Фребель, Фридрих Вильгельм Август (немецкий педагог ; 1782-1852)

Рудева И. В. "Дары Фребеля", как средство развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Рудева И. В., Киреенко Я. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 60-63

Власенко, Е. Н.
    Физкультурные паузы в содержании логопедических занятий / Е. Н. Власенко, О. А. Гладкая // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекция речевых нарушений -- речевые нарушения -- физкультурно-логопедические занятия -- коррекционная работа -- педагогический опыт -- физкультминутки -- нарушения речи -- игровая деятельность -- музыкальные занятия -- динамические паузы -- физкультурные паузы -- логопедические занятия -- физкультурные занятия -- логопедические игры -- звукопроизношение
Аннотация: Педагогический опыт по взаимодействию динамических пауз и логопедических занятий в работе над коррекцией речевых нарушений у дошкольников.
Доп.точки доступа:
Гладкая, О. А.

Власенко Е. Н. Физкультурные паузы в содержании логопедических занятий / Власенко Е. Н., Гладкая О. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. С. 54-59