Электронный каталог


 

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 218, Результатов: 2242

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Растегаева, Ю. Б.
    Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.

Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание


   Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории



Растегаева Ю.Б. Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника / Ю. Б. Растегаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.

2171.

Растегаева Ю.Б. Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника / Ю. Б. Растегаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.



Растегаева, Ю. Б.
    Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.

Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание


   Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории




Гордиевский, А.
    Профилактика правонарушений: история и современность [Текст] / А. Гордиевский // Беспризорник. - 2014. - № 1. - С. 21-24.

Рубрики: Преступность--Борьба с ней--История


Гордиевский А. Профилактика правонарушений: история и современность / А. Гордиевский. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2014. - № 1. - С. 21-24.


Боброва, Л. В.
    Из истории русской кухни [Текст] : (классный час-путешествие в старших классах) / Л. В. Боброва // Воспитание школьников. - 2014. - № 3. - С. 72-78.

Рубрики: Классный час--Проведение в школе

   Русская кухня--История



Боброва Л.В. Из истории русской кухни : (классный час-путешествие в старших классах) / Л. В. Боброва. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 3. - С. 72-78.


Клемантович, И. П.
    Социализация подрастающего поколения: история, теория и практика [Текст] / И. П. Клемантович // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 19-25.

Рубрики: Социализация

   Личность--Саморазвитие--Роль семьи


   Социальная педагогика



Клемантович И.П. Социализация подрастающего поколения: история, теория и практика / И. П. Клемантович. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 19-25.


Воскобойников, И. И.
    Преподавание истории детям [Текст] / И. И. Воскобойников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45.

Рубрики: История--Преподавание


Воскобойников И.И. Преподавание истории детям / И. И. Воскобойников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 37-45.


Малофеев, Н. Н.
    История формирования отечественной традиции заботы о людях с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2014. - № 5. - С. 3-14.

Рубрики: Благотворительность--История

   Инвалиды и государство


   Юродство



Малофеев Н.Н. История формирования отечественной традиции заботы о людях с ограниченными возможностями здоровья / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 5. - С. 3-14.


Кузнецов, Ю. Ф.
    Формирование ориентировки в историческом времени у учащихся вспомогательной школы при работе с пособием "Лента времени" [Текст] / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 44-57.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие восприятия исторического времени

   История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание



Кузнецов Ю.Ф. Формирование ориентировки в историческом времени у учащихся вспомогательной школы при работе с пособием "Лента времени" / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 44-57.


Зеленская, Ю. Б.
    Эволюция технических средств формирования и коррекции произносительной стороны речи у детей [Текст] / Ю. Б. Зеленская // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 76-87.

Рубрики: Глухие дети--Развитие речи--Использование технических средств

   Сурдопедагогика


   Технические средства реабилитации--История



Зеленская Ю.Б. Эволюция технических средств формирования и коррекции произносительной стороны речи у детей / Ю. Б. Зеленская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 2. - С. 76-87.


Малофеев, Н. Н.
    Из истории отечественной специальной школы [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 3-10.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История


Малофеев Н.Н. Из истории отечественной специальной школы / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 3-10.


Малофеев, Н. Н.
    Ранняя помощь - приоритет современной коррекционной педагогики [Текст] / Н. Н. Малофеев // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 7-11.

Рубрики: Служба ранней помощи

   Специальное (коррекционное) образование--История



Малофеев Н.Н. Ранняя помощь - приоритет современной коррекционной педагогики / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 7-11.

Страница 218, Результатов: 2242

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц