Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 206, Результатов: 2437

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Слепович, Елена Самойловна (доктор психологических наук; профессор).
    Построение отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития со сверстниками и взрослыми как основа инклюзивного образования / Е. С. Слепович, А. М. Поляков // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 12-13 (23 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- ребенок с задержкой психического развития -- ЗПР -- задержка психического развития -- субъект\u2011субъектное взаимодействие -- сознание -- символы -- субъекты -- субъектное взаимодействие -- символическое опосредствование -- психологическая помощь
Аннотация: Рассматривается проблема построения отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития как основания инклюзивного образования. Анализируется специфика проявления данной проблемы в условиях инклюзивного образования у детей с задержкой психического развития. В качестве идеальной модели отношений и взаимодействия ребенка предлагается модель субъект-субъектного сотрудничества, опосредствованного символами. Реализация этой модели на практике демонстрирует свою эффективность.
Доп.точки доступа:
Поляков, Алексей Михайлович (доктор психологических наук; профессор)

Слепович, Елена Самойловна. Построение отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития со сверстниками и взрослыми как основа инклюзивного образования / Е. С. Слепович, А. М. Поляков. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. С. 7-13

2051.

Слепович, Елена Самойловна. Построение отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития со сверстниками и взрослыми как основа инклюзивного образования / Е. С. Слепович, А. М. Поляков. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. С. 7-13



Слепович, Елена Самойловна (доктор психологических наук; профессор).
    Построение отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития со сверстниками и взрослыми как основа инклюзивного образования / Е. С. Слепович, А. М. Поляков // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 12-13 (23 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- ребенок с задержкой психического развития -- ЗПР -- задержка психического развития -- субъект\u2011субъектное взаимодействие -- сознание -- символы -- субъекты -- субъектное взаимодействие -- символическое опосредствование -- психологическая помощь
Аннотация: Рассматривается проблема построения отношений и взаимодействия ребенка с задержкой психического развития как основания инклюзивного образования. Анализируется специфика проявления данной проблемы в условиях инклюзивного образования у детей с задержкой психического развития. В качестве идеальной модели отношений и взаимодействия ребенка предлагается модель субъект-субъектного сотрудничества, опосредствованного символами. Реализация этой модели на практике демонстрирует свою эффективность.
Доп.точки доступа:
Поляков, Алексей Михайлович (доктор психологических наук; профессор)


Федорова, О. Л.
    Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 94-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гидроцефалия -- гидроцефальный синдром -- дети с гидроцефалией -- клинико-психологические особенности -- нарушение внимания -- нарушение речи -- неврологические заболевания детей -- поведенческие проблемы -- психическое развитие -- социальные навыки
Аннотация: Проанализированы клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией. Выявлено, что наиболее часто описываемыми расстройствами являются нарушения внимания и речи, а также поведенческие проблемы.

Федорова О. Л. Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. С. 94-97

2052.

Федорова О. Л. Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. С. 94-97



Федорова, О. Л.
    Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 94-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гидроцефалия -- гидроцефальный синдром -- дети с гидроцефалией -- клинико-психологические особенности -- нарушение внимания -- нарушение речи -- неврологические заболевания детей -- поведенческие проблемы -- психическое развитие -- социальные навыки
Аннотация: Проанализированы клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией. Выявлено, что наиболее часто описываемыми расстройствами являются нарушения внимания и речи, а также поведенческие проблемы.


Никулин, А. В. (магистр).
    Особенности проявления синдрома выгорания у медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне" / А. В. Никулин // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 102-108 : рис. - Библиогр.: с. 108 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- диагностика -- коронавирусная инфекция -- красная зона -- медицинские работники -- психологическое выгорание -- симптомы выгорания -- синдром выгорания -- уровень выгорания -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Проведена диагностика уровня выгорания медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне". Определены основные ведущие симптомы выгорания исследуемых респондентов.

Никулин А. В. Особенности проявления синдрома выгорания у медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне" / А. В. Никулин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. С. 102-108

2053.

Никулин А. В. Особенности проявления синдрома выгорания у медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне" / А. В. Никулин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. С. 102-108



Никулин, А. В. (магистр).
    Особенности проявления синдрома выгорания у медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне" / А. В. Никулин // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 102-108 : рис. - Библиогр.: с. 108 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- диагностика -- коронавирусная инфекция -- красная зона -- медицинские работники -- психологическое выгорание -- симптомы выгорания -- синдром выгорания -- уровень выгорания -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Проведена диагностика уровня выгорания медицинских работников, работающих с больными коронавирусной инфекцией в "красной зоне". Определены основные ведущие симптомы выгорания исследуемых респондентов.


Рау, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
    Логопсихология в реабилитации лиц с заиканием разного возраста : (авторский подход) / Е. Ю. Рау // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 10-17. - Библиогр.: с. 16-17 (16 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
заикание -- заикающиеся разного возраста -- интегративные технологии -- комбинированное воздействие -- логопсихокоррекция -- логопсихология -- патологии -- психолингвофизиология -- психология личности -- реабилитации лиц с заиканием -- социальная психология -- теории коммуникаций -- трансдисциплинарный подход
Аннотация: Рассматривается проблема заикания с позиций теории коммуникации, ее нарушения и коррекции. Подчеркивается актуальность и обоснованность применения интегративных технологий (комбинированного воздействия) в процессе логопсихокоррекции заикающихся разного возраста, в связи с учетом сложной, комбинированной структуры данной патологии.

Рау Е. Ю. Логопсихология в реабилитации лиц с заиканием разного возраста : (авторский подход) / Е. Ю. Рау. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 10-17

2054.

Рау Е. Ю. Логопсихология в реабилитации лиц с заиканием разного возраста : (авторский подход) / Е. Ю. Рау. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 10-17



Рау, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
    Логопсихология в реабилитации лиц с заиканием разного возраста : (авторский подход) / Е. Ю. Рау // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 10-17. - Библиогр.: с. 16-17 (16 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
заикание -- заикающиеся разного возраста -- интегративные технологии -- комбинированное воздействие -- логопсихокоррекция -- логопсихология -- патологии -- психолингвофизиология -- психология личности -- реабилитации лиц с заиканием -- социальная психология -- теории коммуникаций -- трансдисциплинарный подход
Аннотация: Рассматривается проблема заикания с позиций теории коммуникации, ее нарушения и коррекции. Подчеркивается актуальность и обоснованность применения интегративных технологий (комбинированного воздействия) в процессе логопсихокоррекции заикающихся разного возраста, в связи с учетом сложной, комбинированной структуры данной патологии.


Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; логопед; клинический психолог).
    Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- заикание -- заикающиеся дети -- заикологи -- комплексная реабилитация -- личностно-ориентированные системы -- логопсиходиагностика -- логопсихокоррекция -- логопсихотерапия -- психолого-педагогическая помощь -- тренинги общения -- устранение заикания -- эффективные методики
Аннотация: Описан логопсихокоррекционный курс, как часть личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей. Данная система признана эффективной в отношении всех "эволюционных" клинических форм заикания.

Садовникова Е. Н. Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Е. Н. Садовникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 24-32

2055.

Садовникова Е. Н. Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Е. Н. Садовникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 24-32



Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; логопед; клинический психолог).
    Логопсихокоррекционный курс с заикающимися детьми как вариант эффективной психолого-педагогической помощи / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- заикание -- заикающиеся дети -- заикологи -- комплексная реабилитация -- личностно-ориентированные системы -- логопсиходиагностика -- логопсихокоррекция -- логопсихотерапия -- психолого-педагогическая помощь -- тренинги общения -- устранение заикания -- эффективные методики
Аннотация: Описан логопсихокоррекционный курс, как часть личностно-ориентированной психолого-педагогической системы реабилитации заикающихся детей. Данная система признана эффективной в отношении всех "эволюционных" клинических форм заикания.


Теплухин, А. В.
    Психологические аспекты формирования личности подростков с шизоидной психопатией / А. В. Теплухин // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- аффективные проявления -- инклюзивное образование -- подростки -- психологические аспекты -- социализация -- способы компенсации -- формирование личности -- характерологические особенности -- шизоидная психопатия
Аннотация: Предложены способы компенсации характерологических особенностей и аффективных проявлений у подростков с шизоидной психопатией в условиях инклюзивного образования.

Теплухин А. В. Психологические аспекты формирования личности подростков с шизоидной психопатией / А. В. Теплухин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 73-77

2056.

Теплухин А. В. Психологические аспекты формирования личности подростков с шизоидной психопатией / А. В. Теплухин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 73-77



Теплухин, А. В.
    Психологические аспекты формирования личности подростков с шизоидной психопатией / А. В. Теплухин // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- аффективные проявления -- инклюзивное образование -- подростки -- психологические аспекты -- социализация -- способы компенсации -- формирование личности -- характерологические особенности -- шизоидная психопатия
Аннотация: Предложены способы компенсации характерологических особенностей и аффективных проявлений у подростков с шизоидной психопатией в условиях инклюзивного образования.


Пересадин, Николай.
    Сила - в движении и закаливании / Н. Пересадин // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 73-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   История медицины и здравоохранения



Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дети -- детский организм -- закаливание -- исследователи -- младенцы -- научные исследования -- новорожденные -- советские врачи -- физиологи -- шкала физиологической зрелости
Аннотация: Медицинские открытия известного физиолога Ильи Аршавского.
Доп.точки доступа:
Аршавский, Илья Аркадьевич (физиолог; доктор медицинских наук)
Ухтомский, Алексей Алексеевич (физиолог)

Пересадин, Николай. Сила - в движении и закаливании / Н. Пересадин. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 73-77

2057.

Пересадин, Николай. Сила - в движении и закаливании / Н. Пересадин. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 73-77



Пересадин, Николай.
    Сила - в движении и закаливании / Н. Пересадин // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 73-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   История медицины и здравоохранения



Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дети -- детский организм -- закаливание -- исследователи -- младенцы -- научные исследования -- новорожденные -- советские врачи -- физиологи -- шкала физиологической зрелости
Аннотация: Медицинские открытия известного физиолога Ильи Аршавского.
Доп.точки доступа:
Аршавский, Илья Аркадьевич (физиолог; доктор медицинских наук)
Ухтомский, Алексей Алексеевич (физиолог)


Балахонова, Надежда.
    Попробуйте Вселенную на вкус / Н. Балахонова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 72 : фот. - Облака. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)


Кл.слова (ненормированные):
лирика -- современная поэзия -- стихи -- тема природы

Балахонова, Надежда. Попробуйте Вселенную на вкус / Н. Балахонова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 72


Казьмина, Галина.
    Схватила невралгия? Помогаем! / Г. Казьмина // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 67-71 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Невропатология


Кл.слова (ненормированные):
грудной остеохондроз -- комплекс упражнений -- лечебная гимнастика -- межреберная невралгия -- невралгия
Аннотация: Комплекс упражнений при межреберной невралгии.

Казьмина, Галина. Схватила невралгия? Помогаем! / Г. Казьмина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 67-71


Баринова, Анна.
    "Ты великолепно выглядишь!" / А. Баринова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 62-66 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Личная гигиена


Кл.слова (ненормированные):
гардероб -- женский образ -- женственность -- женщины -- обувь -- пожилой возраст -- походка
Аннотация: Секреты для поддержания женственности и красоты в пожилом возрасте.

Баринова, Анна. "Ты великолепно выглядишь!" / А. Баринова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 62-66

2060.

Баринова, Анна. "Ты великолепно выглядишь!" / А. Баринова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. С. 62-66



Баринова, Анна.
    "Ты великолепно выглядишь!" / А. Баринова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 7. - С. 62-66 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Личная гигиена


Кл.слова (ненормированные):
гардероб -- женский образ -- женственность -- женщины -- обувь -- пожилой возраст -- походка
Аннотация: Секреты для поддержания женственности и красоты в пожилом возрасте.

Страница 206, Результатов: 2437

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц