Электронный каталог

Лукашова, Анна Валерьевна.
    Индивидуальный подход при обучении в группе навыкам социального поведения дошкольников с РАС в структуре тяжелых множественных нарушений развития / А. В. Лукашова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 30-33 (32 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- дошкольники -- групповая деятельность -- индивидуализация -- специальная индивидуальная программа развития
Аннотация: Выраженная неоднородность психических нарушений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) затрудняет создание единых методов психолого-педагогической помощи. Цель настоящей статьи - обобщение результатов работы по социальной адаптации в условиях группового обучения детей младшего дошкольного возраста, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) в структуре ТМНР, выработка общих способов формирования навыков социального поведения при индивидуализации подходов и дифференциации задач для каждого ребенка.
The significant heterogeneity of mental disorders in children with severe multiple developmental disorders (SMDD) makes the development of the unified methods of psycho-educational support comprehensive issue. The goal of the article is to report the results of group social adaptation training in children of primary preschool agewith autism spectrum disorders (ASD) and SMDD. Training was aimed at the development of social behavior skills with individualization of approach and differentiation of tasks for each child.

Лукашова, Анна Валерьевна. Индивидуальный подход при обучении в группе навыкам социального поведения дошкольников с РАС в структуре тяжелых множественных нарушений развития / А. В. Лукашова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. С. 25-33

Хабарова, Светлана Николаевна.
    Многофункциональное образовательное пространство "Поляна активности" как элемент комплексной групповой работы с детьми с расстройствами аутистического спектра / С. Н. Хабарова, И. Л. Есаулкова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. 34-41. - Библиогр.: с. 40-41 (19 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- коррекционное образование -- дошкольники -- групповая работа -- образовательное пространство -- Поляна активности -- естественные природные условия -- социокультурная интеграция
Аннотация: Применение в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) естественных природных условий и учет их специфики может обеспечить решение таких задач как физическое и социальное развитие, включение во взаимодействие с детьми и взрослыми, повышение комфорта пребывания в образовательной организации. Цель настоящей работы - анализ промежуточных результатов применения комплексной коррекционной работы педагогов в рамках многофункционального образовательного пространства "Поляна активности".
The use and considering of natural environment in the educational work with children with autism spectrum disorders (ASD) can provide a solution to such developmental tasks as physical and social development, social interactions with children and adults, increasing the comfort of the educational environment. The purpose of presented work is to analyze the results of the application of complex psycho-educational work in the setting of the multifunctional educational area "Glade of Activity".

Доп.точки доступа:
Есаулкова, Ирина Леонидовна

Хабарова, Светлана Николаевна. Многофункциональное образовательное пространство "Поляна активности" как элемент комплексной групповой работы с детьми с расстройствами аутистического спектра / С. Н. Хабарова, И. Л. Есаулкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - Т. 21, № 2. - С. С. 34-41

Соловцова, С. А. (воспитатель).
    Изучение физических явлений в детском саду посредством проектной деятельности / С. А. Соловцова, К. Н. Фарафонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 12-13 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- изучение физических явлений -- исследовательские проекты -- опыт работы -- опыты -- проектная деятельность -- проекты -- физические явления
Аннотация: Продемонстрирован опыт работы дошкольного образовательного учреждения по изучению физических явлений с дошкольниками на примере исследовательского проекта "Почему неваляшка не ложится спать? ".
Доп.точки доступа:
Фарафонова, К. Н. (воспитатель)

Соловцова С. А. Изучение физических явлений в детском саду посредством проектной деятельности / Соловцова С. А., Фарафонова К. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. С. 12-13

Гудин, В. Н. (педагог дополнительного образования).
    Занимательная робототехника : мастер-класс для обучающихся 6+ / В. Н. Гудин // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 25-26 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Huna -- дети -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- мастер-классы -- младшие школьники -- робототехника -- старшие дошкольники
Аннотация: Мастер-класс "Занимательная робототехника" нацелен на формирование у детей интереса к техническому творчеству, моделированию и конструированию при использовании конструктора Huna. Описан ход мастер-класса.

Гудин В. Н. Занимательная робототехника : мастер-класс для обучающихся 6+ / Гудин В. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. С. 25-26

Тонева, И. И. (воспитатель).
    Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в современном обществе / И. И. Тонева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 41-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- духовно-нравственное воспитание -- опыт работы -- православная культура
Аннотация: Рассмотрен опыт организации работы по духовно-нравственному воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении.

Тонева И. И. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в современном обществе / Тонева И. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. С. 41-42

Калинина, Н. А. (методист).
    Новогодние приключения Фунтика и Фиксиков : сценарий шоу-программы для педагогов / Н. А. Калинина, // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 57-60

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- старшие дошкольники -- сценарии -- шоу-программы
Аннотация: Сценарий новогодней шоу-программы. Разработан для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.
Доп.точки доступа:
Таргаева, Л. В. (педагог дополнительного образования)
Высотина, Т. В. (педагог-организатор)

Калинина Н. А. Новогодние приключения Фунтика и Фиксиков : сценарий шоу-программы для педагогов / Калинина Н. А., Таргаева Л. В., Высотина Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. С. 57-60

    Новогодние приключения в стране Мультляндии : сценарий новогоднего праздника для детей от 4 лет // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 61-64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Новый год -- дети -- дошкольники -- новогодние праздники -- сценарии
Аннотация: Сценарий новогоднего праздника для дошкольников.
Доп.точки доступа:
Быкова, Т. В. (педагог дополнительного образования)
Манойленко, Е. М. (методист; педагог дополнительного образования)
Мищенко, М. Г. (педагог-психолог; педагог дополнительного образования)
Черных, С. А.

Новогодние приключения в стране Мультляндии : сценарий новогоднего праздника для детей от 4 лет / Быкова Т. В., Манойленко Е. М., Мищенко М. Г., Черных С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. С. 61-64

Фарафонова, К. Н. (воспитатель).
    Безопасность с малых лет : обучение дошкольников безопасному поведению на дорогах и улицах посредством реализации проекта / К. Н. Фарафонова, С. А. Соловцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. 13-14 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение -- безопасность дорожного движения -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- формирование навыков
Аннотация: О проекте "Безопасность с малых лет", целью которого является формирование у дошкольников практических навыков безопасного поведения на дороге.
Доп.точки доступа:
Соловцова, С. А. (воспитатель)

Фарафонова К. Н. Безопасность с малых лет : обучение дошкольников безопасному поведению на дорогах и улицах посредством реализации проекта / Фарафонова К. Н., Соловцова С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. С. 13-14

Морокова, О. И. (воспитатель).
    Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии лего-конструирования / О. И. Морокова, А. А. Чушкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. 18-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
LEGO-конструирование -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- конструкторы LEGO -- лего-конструирование -- опыт работы -- пространственное мышление -- старшие дошкольники
Аннотация: О формировании у детей 6-7 лет пространственных представлений с помощью конструкторов LEGO.
Доп.точки доступа:
Чушкина, А. А. (воспитатель)

Морокова О. И. Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии лего-конструирования / Морокова О. И., Чушкина А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 12. - С. С. 18-19

Рау, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
    Развитие фонематического восприятия в системе устранения заикания у дошкольников с использованием технологий ритма / Е. Ю. Рау // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-42. - Библиогр.: с. 41-42 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
артикуляция -- двигательные упражнения -- дошкольники -- заикание -- зрительные упражнения -- произношение -- реабилитация -- ритмические технологии -- ритмотерапия -- слуховые упражнения -- темпо-ритмические процессы -- технологии ритма -- фонематические процессы -- фонематическое восприятие
Аннотация: Обосновано применение технологий, направленных на синхронизацию ритма со зрительными, слуховыми, двигательными упражнениями для усвоения и автоматизации артикуляционной разборчивости и слуховой отчетливости гласных и согласных фонем при тренировке полного стиля произношения.

Рау Е. Ю. Развитие фонематического восприятия в системе устранения заикания у дошкольников с использованием технологий ритма / Рау Е. Ю. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 32-42