Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 204, Результатов: 2437

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0



    [Медицинские новости]  : [подборка материалов] // Здоровье. - 2022. - № 5 (785). - С. 36-37 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология медицины


Кл.слова (ненормированные):
аллергии -- болезнь Паркинсона -- гипертония -- деменция -- менопауза -- МРТ-диагностика -- Паркинсона болезнь -- статины
Аннотация: Майские новости медицины.

[Медицинские новости] : [подборка материалов]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2022. - № 5 (785). - С. С. 36-37


Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующий лабораторией психологии и психофизиологии спорта).
    Особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев в дисциплине легкая атлетика с ПОДА в зависимости от функциональной классификации / А. А. Банаян, И. Г. Иванова = Unprompted self-regulation peculiarities among paralympian with physical impairments in track and field disciplines depending on functional classification // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. 49-51 : 3 рис. - Библиогр.: с. 51 (15 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Легкая атлетика


   Медико-биологические основы физического воспитания


   Психология


   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
легкоатлеты-паралимпийцы -- поражения опорно-двигательного аппарата -- психическая саморегуляция -- саморегуляция -- спорт инвалидов -- спортивная психология -- спортсмены-паралимпийцы -- функциональные классификации
Аннотация: Рассматриваются особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев с поражением опорно-двигательного аппарата, имеющих различные функциональные классы в легкой атлетике.
Доп.точки доступа:
Иванова, И. Г. (научный сотрудник)

Банаян А. А. Особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев в дисциплине легкая атлетика с ПОДА в зависимости от функциональной классификации / А. А. Банаян, И. Г. Иванова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. С. 49-51

2032.

Банаян А. А. Особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев в дисциплине легкая атлетика с ПОДА в зависимости от функциональной классификации / А. А. Банаян, И. Г. Иванова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. С. 49-51



Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующий лабораторией психологии и психофизиологии спорта).
    Особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев в дисциплине легкая атлетика с ПОДА в зависимости от функциональной классификации / А. А. Банаян, И. Г. Иванова = Unprompted self-regulation peculiarities among paralympian with physical impairments in track and field disciplines depending on functional classification // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 1 (89). - С. 49-51 : 3 рис. - Библиогр.: с. 51 (15 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Легкая атлетика


   Медико-биологические основы физического воспитания


   Психология


   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
легкоатлеты-паралимпийцы -- поражения опорно-двигательного аппарата -- психическая саморегуляция -- саморегуляция -- спорт инвалидов -- спортивная психология -- спортсмены-паралимпийцы -- функциональные классификации
Аннотация: Рассматриваются особенности психической саморегуляции у спортсменов-паралимпийцев с поражением опорно-двигательного аппарата, имеющих различные функциональные классы в легкой атлетике.
Доп.точки доступа:
Иванова, И. Г. (научный сотрудник)


Коробейников, Игорь Александрович.
    Психолого-педагогическая диагностика развития произвольного поведения и деятельности у детей с нарушениями зрения / И. А. Коробейников, О. Г. Болдинова // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 12-21 : рис., табл. - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
нарушения зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети -- произвольное поведение -- психолого-педагогическая диагностика -- диагностический протокол наблюдения -- деятельность ребенка с нарушениями зрения -- деятельностные подходы -- категории и показатели произвольного поведения
Аннотация: Представлены содержание и структура психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление особенностей и уровней развития произвольного поведения и деятельности детей с нарушениями зрения первого года обучения. Выявленные специфические особенности поведения связываются с характером регулятивных универсальных учебных действий у слепых и слабовидящих детей на начальном этапе школьного обучения.
Доп.точки доступа:
Болдинова, Ольга Геннадьевна

Коробейников, Игорь Александрович. Психолого-педагогическая диагностика развития произвольного поведения и деятельности у детей с нарушениями зрения / И. А. Коробейников, О. Г. Болдинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. С. 12-21

2033.

Коробейников, Игорь Александрович. Психолого-педагогическая диагностика развития произвольного поведения и деятельности у детей с нарушениями зрения / И. А. Коробейников, О. Г. Болдинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. С. 12-21



Коробейников, Игорь Александрович.
    Психолого-педагогическая диагностика развития произвольного поведения и деятельности у детей с нарушениями зрения / И. А. Коробейников, О. Г. Болдинова // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 12-21 : рис., табл. - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
нарушения зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети -- произвольное поведение -- психолого-педагогическая диагностика -- диагностический протокол наблюдения -- деятельность ребенка с нарушениями зрения -- деятельностные подходы -- категории и показатели произвольного поведения
Аннотация: Представлены содержание и структура психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление особенностей и уровней развития произвольного поведения и деятельности детей с нарушениями зрения первого года обучения. Выявленные специфические особенности поведения связываются с характером регулятивных универсальных учебных действий у слепых и слабовидящих детей на начальном этапе школьного обучения.
Доп.точки доступа:
Болдинова, Ольга Геннадьевна


Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
    Особые образовательные потребности слепых детей первых лет жизни: от понимания механизма нарушения психического развития к конкретизации содержания психолого-педагогической работы / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (18 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности -- слепые дети -- младенческий возраст -- ранний возраст -- общение -- коммуникативные действия взрослого -- транслирующие действия взрослого -- условия развития и образования -- исследования
Аннотация: Рассматривается понятие "особые образовательные потребности" применительно к слепым детям младенческого и раннего возрастов, которые согласно "Закону об образовании в Российской Федерации" и ФГОС ДО являются субъектами образования. Представлен взгляд на предпосылки благополучного психического развития детей первых лет жизни и успешного решения ими образовательных задач как на систему условий, способствующих предупреждению или преодолению трудностей в присвоении культурного опыта при слепоте. Конкретизируются пути удовлетворения особых образовательных потребностей слепых детей младенческого и раннего возрастов.

Кудрина, Татьяна Петровна. Особые образовательные потребности слепых детей первых лет жизни: от понимания механизма нарушения психического развития к конкретизации содержания психолого-педагогической работы / Т. П. Кудрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. С. 3-11

2034.

Кудрина, Татьяна Петровна. Особые образовательные потребности слепых детей первых лет жизни: от понимания механизма нарушения психического развития к конкретизации содержания психолого-педагогической работы / Т. П. Кудрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. С. 3-11



Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
    Особые образовательные потребности слепых детей первых лет жизни: от понимания механизма нарушения психического развития к конкретизации содержания психолого-педагогической работы / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (18 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности -- слепые дети -- младенческий возраст -- ранний возраст -- общение -- коммуникативные действия взрослого -- транслирующие действия взрослого -- условия развития и образования -- исследования
Аннотация: Рассматривается понятие "особые образовательные потребности" применительно к слепым детям младенческого и раннего возрастов, которые согласно "Закону об образовании в Российской Федерации" и ФГОС ДО являются субъектами образования. Представлен взгляд на предпосылки благополучного психического развития детей первых лет жизни и успешного решения ими образовательных задач как на систему условий, способствующих предупреждению или преодолению трудностей в присвоении культурного опыта при слепоте. Конкретизируются пути удовлетворения особых образовательных потребностей слепых детей младенческого и раннего возрастов.


Поддубная, Татьяна (семейный психотерапевт).
    "Дайте своим эмоциям право на существование и позвольте себе удовольствие от мелких радостей" / Т. Поддубная // Здоровье. - 2022. - № 6 (786). - С. 16 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
помощь психотерапевта -- психологическая помощь -- семейные психотерапевты -- эмоции -- эмоциональное состояние
Аннотация: Советы психотерапевта о том, как справиться со своими эмоциями.

Поддубная, Татьяна. "Дайте своим эмоциям право на существование и позвольте себе удовольствие от мелких радостей" / Татьяна Поддубная. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2022. - № 6 (786). - С. С. 16

2035.

Поддубная, Татьяна. "Дайте своим эмоциям право на существование и позвольте себе удовольствие от мелких радостей" / Татьяна Поддубная. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2022. - № 6 (786). - С. С. 16



Поддубная, Татьяна (семейный психотерапевт).
    "Дайте своим эмоциям право на существование и позвольте себе удовольствие от мелких радостей" / Т. Поддубная // Здоровье. - 2022. - № 6 (786). - С. 16 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
помощь психотерапевта -- психологическая помощь -- семейные психотерапевты -- эмоции -- эмоциональное состояние
Аннотация: Советы психотерапевта о том, как справиться со своими эмоциями.


Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    "Хочу того жутко дорогого робота, купи!", или Как консультировать о тратах и подарках ребенку / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   Образование. Педагогика


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
денежные траты -- дети -- детские сады -- дошкольники -- истерики -- консультирование -- педагоги-психологи -- покупательское поведение -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Представлен пошаговый план консультации по проблемным вопросам трат и подарков, когда дети закатывают истерики перед вожделенным конструктором в магазине, а взрослые испытывают чувство вины за отказ.

Фокина, Александра. "Хочу того жутко дорогого робота, купи!", или Как консультировать о тратах и подарках ребенку / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. С. 70-75

2036.

Фокина, Александра. "Хочу того жутко дорогого робота, купи!", или Как консультировать о тратах и подарках ребенку / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. С. 70-75



Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    "Хочу того жутко дорогого робота, купи!", или Как консультировать о тратах и подарках ребенку / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   Образование. Педагогика


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
денежные траты -- дети -- детские сады -- дошкольники -- истерики -- консультирование -- педагоги-психологи -- покупательское поведение -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Представлен пошаговый план консультации по проблемным вопросам трат и подарков, когда дети закатывают истерики перед вожделенным конструктором в магазине, а взрослые испытывают чувство вины за отказ.


Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии).
    Алгоритмы помощи от консультанта по сну, когда стресс настолько силен, что уснуть невозможно / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. 76-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
бессонница -- консультирование -- сон -- стресс
Аннотация: Представлены рекомендации от консультанта по сну о том, что делать, когда стресс настолько силен, что уснуть не получается, а ночью снятся кошмары.

Акинкина, Яна. Алгоритмы помощи от консультанта по сну, когда стресс настолько силен, что уснуть невозможно / Яна Акинкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. С. 76-79

2037.

Акинкина, Яна. Алгоритмы помощи от консультанта по сну, когда стресс настолько силен, что уснуть невозможно / Яна Акинкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. С. 76-79



Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии).
    Алгоритмы помощи от консультанта по сну, когда стресс настолько силен, что уснуть невозможно / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. 76-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
бессонница -- консультирование -- сон -- стресс
Аннотация: Представлены рекомендации от консультанта по сну о том, что делать, когда стресс настолько силен, что уснуть не получается, а ночью снятся кошмары.


Разумникова, О. М.
    Значение информационной нагрузки при тренировке зрительно-пространственной памяти в условиях распределенного внимания у пожилых женщин / О. М. Разумникова, М. А. Матюшина = The importance of information load in training visual-spatial memory under distributed attention in older women // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. 53-60 : 6 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (50 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Психология

   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
женщины -- зрительно-пространственная память -- информационные нагрузки -- когнитивные тренировки -- память -- пожилые женщины -- пространственная память -- старение
Аннотация: Целью настоящего исследования стал анализ динамики показателей пространственной памяти в условиях распределенного внимания и изменяемой информационной нагрузки.
Доп.точки доступа:
Матюшина, М. А.

Разумникова О. М. Значение информационной нагрузки при тренировке зрительно-пространственной памяти в условиях распределенного внимания у пожилых женщин / О. М. Разумникова, М. А. Матюшина. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. С. 53-60

2038.

Разумникова О. М. Значение информационной нагрузки при тренировке зрительно-пространственной памяти в условиях распределенного внимания у пожилых женщин / О. М. Разумникова, М. А. Матюшина. - Текст : непосредственный // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. С. 53-60



Разумникова, О. М.
    Значение информационной нагрузки при тренировке зрительно-пространственной памяти в условиях распределенного внимания у пожилых женщин / О. М. Разумникова, М. А. Матюшина = The importance of information load in training visual-spatial memory under distributed attention in older women // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. 53-60 : 6 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (50 назв.). - ISSN 1561-9125

Рубрики: Психология

   Психические процессы и состояния


Кл.слова (ненормированные):
женщины -- зрительно-пространственная память -- информационные нагрузки -- когнитивные тренировки -- память -- пожилые женщины -- пространственная память -- старение
Аннотация: Целью настоящего исследования стал анализ динамики показателей пространственной памяти в условиях распределенного внимания и изменяемой информационной нагрузки.
Доп.точки доступа:
Матюшина, М. А.


Черников, Владимир Александрович (кандидат педагогических наук; профессор).
    Образ профессии социального педагога, психолога / В. А. Черников // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 7-12. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- абитуриенты -- студенты-первокурсники -- выбор профессии -- образ профессии -- профессиональное самоопределение -- профориентационные проекты -- профессиональный отбор
Аннотация: Приводятся результаты исследования представлений студентов о выбранной профессии социального педагога, психолога, анализируются проблемы набора и отбора абитуриентов для обучения по профилю "социальная педагогика и психология", профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в соответствии с этическими и профессиональными принципами.

Черников, Владимир Александрович. Образ профессии социального педагога, психолога / В. А. Черников. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. С. 7-12

2039.

Черников, Владимир Александрович. Образ профессии социального педагога, психолога / В. А. Черников. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. С. 7-12



Черников, Владимир Александрович (кандидат педагогических наук; профессор).
    Образ профессии социального педагога, психолога / В. А. Черников // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 1. - С. 7-12. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- абитуриенты -- студенты-первокурсники -- выбор профессии -- образ профессии -- профессиональное самоопределение -- профориентационные проекты -- профессиональный отбор
Аннотация: Приводятся результаты исследования представлений студентов о выбранной профессии социального педагога, психолога, анализируются проблемы набора и отбора абитуриентов для обучения по профилю "социальная педагогика и психология", профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в соответствии с этическими и профессиональными принципами.


Сазонова, Лилия (доктор философии).
    Влияние творчества на социально-психологическое состояние детей и взрослых в период пандемии / Л. Сазонова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 14-21. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология



Кл.слова (ненормированные):
пандемия коронавируса -- самоизоляция -- дети и родители -- социально-психологическое состояние -- переживание кризиса -- творческая деятельность -- детское творчество
Аннотация: Представлены результаты полевых исследований. Главная их цель - предложить обсуждение насущной и актуальной проблемы - социальной изоляции детей и взрослых людей в период карантина 2020-2021 годов из-за пандемии.

Сазонова, Лилия. Влияние творчества на социально-психологическое состояние детей и взрослых в период пандемии / Л. Сазонова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. С. 14-21

2040.

Сазонова, Лилия. Влияние творчества на социально-психологическое состояние детей и взрослых в период пандемии / Л. Сазонова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. С. 14-21



Сазонова, Лилия (доктор философии).
    Влияние творчества на социально-психологическое состояние детей и взрослых в период пандемии / Л. Сазонова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 14-21. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология



Кл.слова (ненормированные):
пандемия коронавируса -- самоизоляция -- дети и родители -- социально-психологическое состояние -- переживание кризиса -- творческая деятельность -- детское творчество
Аннотация: Представлены результаты полевых исследований. Главная их цель - предложить обсуждение насущной и актуальной проблемы - социальной изоляции детей и взрослых людей в период карантина 2020-2021 годов из-за пандемии.

Страница 204, Результатов: 2437

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц