База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 17, Результатов: 224
74.57
А 87
Архипова, Елена Филипповна.
Логопедическая помощь детям раннего возраста : учебное пособие / Е. Ф. Архипова. - Москва : Мозаика-Синтез, 2015. - 251 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиография в конце глав. - 3000 экз. - ISBN 978-5-4315-0610-9 (в пер.) : 669.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Речь--Развитие у детей раннего возраста--Учебники для высших учебных заведений
Речь--Дефекты--Исправление--Учебники для высших учебных заведений
Дети раннего возраста--Логопедическая работа с детьми--Учебники для высших учебных заведений
Логопсихология--Учебники для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие по логопедической работе с детьми первых трех лет жизни. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным параличом (ДЦП) на первом году жизни.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.41
С 24
Свитленд, Дарлин (1960- ).
Научите ребенка думать : как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека / Дарлин Свитленд, Рон Столберг ; [перевод с английского Александры Самариной]. - Москва : Альпина Паблишер, 2017. - 360, [2] с. ; 22 см. - (Альпина. Дети). - Пер. изд. : Teaching Kids to Think: Raising Confident, Independent, and Thoughtful Children in an Age of Instant Gratification / Sweetland Darlene, Stolberg Ron. - 2000 экз. - ISBN 978-5-9614-5622-6 (в пер.) : 586.50 р.
Рубрики: Дети (психол.)--Воспитание в семье--Популярные издания
Аннотация: Современные дети приучены получать всё и сразу, обожают гаджеты, не умеют нормально общаться, нетерпеливы и безынициативны. А современные родители хотят для детей всего самого лучшего и часто имеют завышенные ожидания. Как не утратить чувство реальности и доверие ребенка в погоне за его светлым будущим? Опытные психологи Дарлин Свитленд и Рон Столберг рассказывают, как вырастить целеустремленного и успешного человека и стать ребенку лучшим другом.
Доп.точки доступа:
Столберг, Рон
Самарина, Александра \пер.\
Darlene, Sweetland
Ron, Stolberg
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
65.272
Р 68
Роль ориентировки в пространстве в интеграции инвалидов по зрению : материалы научно-практической конференции, проведенной 5 декабря 2013 года НУ ИПРПП ВОС "Реакомп" / Всероссийское общество слепых, Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала Всероссийского общества слепых "Реакомп" (Москва) ; под общей редакцией кандидата педагогических наук С. Н. Ваньшина. - Москва : [б. и.], 2015. - 99 с. ; 21 см. - Содержание: Способы безопасного передвижения и ориентирования инвалидов по зрению в пространстве / Т. В. Усачева. Использование опыта незрячего преподавателя в обучении слепых пространственной ориентировке / О. А. Волкова. Роль собаки-проводника в жизни незрячего / О. Е. Исаенко. Обучение пространственной ориентировке слабовидящих и слепых с остаточным зрением детей / М. П. Любимова. Ориентировка - компас в мире незрячих : обзор литературы / Н. Д. Шапошникова. Технические средства реабилитации и их роль в ориентировке в пространстве / А. А. Алиев. Использование белой трости, как индикатор уровня обучения ориентированию и мобильности в России / А. А. Любимов. Многофункциональный адаптивный робот-поводырь для людей с ограниченными возможностями по зрению / П. И. Курбацкий. Современные средства ориентировки людей с ограничениями зрения и существующая нормативная база: проблемы и перспективы / С. А. Новиков. Реализация мероприятий, направленных на интеграцию инвалидов по зрению в общество в рамках государственной программы "Доступная среда" в Самарской области / И. В. Строганова. Государственная программа "Доступная среда" и ее роль в интеграции инвалидов по зрению в Красноярском крае / Н. В. Илиевска. Создание условий безбарьрности для людей с ограниченной функцией зрения. Адаптация объектов социальной инфраструктуры / А. И. Черепнов. Тактильные покрытия на вокзальных комплексах РЖД / Е. В. Колпакова. - 100.00 р.
Рубрики: Незрячие--Ориентировка в пространстве
Технические средства реабилитации
Доп.точки доступа:
Усачева, Т. В.
Волкова, О. А.
Исаенко, О. Е.
Любимова, М. П.
Шапошникова, Н. Д.
Алиев, А. А.
Любимов, А. А.
Курбацкий, П. И.
Новиков, С. А.
Строганова, И. В.
Илиевска, Н. В.
Черепнов, А. И.
Колпакова, Е. В.
Ваньшин, Сергей Николаевич \ред.\
Всероссийское общество слепых
Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала Всероссийского общества слепых "Реакомп" (Москва)
Экземпляры всего: 2
ОО (1), СФ (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1)
65.272
О-84
Отношенческие барьеры. Общество и инвалиды : материалы научно-практической конференции, проведенной 5 декабря 2014 года / Всероссийское общество слепых, Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала Всероссийского общества слепых "Реакомп" (Москва) ; под общей редакцией кандидата педагогических наук С. Н. Ваньшина. - Москва : [б. и.], 2015. - 65 с. ; 21 см. - Содержание: Проблема взаимоотношений слепых и зрячих: сущность, исторические корни, причины возникновения и пути решения / Н. П. Алимжанова. Применение современных тифлотехнических средств в инклюзивном обучении школьников с глубокими нарушениями зрения точным наукам / С. Н. Жуковский. Инклюзивное образование лиц с нарушением зрения: проблемы и перспективы / И. Н. Зарубина. Проблемы и возможности интеграции слепоглухих в более сложное жизненное окружение / Е. А. Заречнова. Учреждения культуры как площадка для продления отношенческих барьеров в обществе / А. В. Каменщиков. Барьеры на пути совместного обучения слепых детей с нормально видящими сверстниками / Н. С. Комова. Отношенческие барьеры при трудоустройстве молодых инвалидов по зрению / К. А. Лапшин. Инновационные модели развития взаимоотношений ВОС и СМИ / В. Я. Матвеев. Духовные аспекты преодоления отношенческих барьеров и чем уникальна слепоглухота / Л. Аршакян. Преодоление социальных барьеров с помощью функционирования Центра обеспечения мобильности пассажиров / Е. В. Попов. Доступная среда общения / Л. П. Протасевич. В каком смысле можно преодолевать барьеры в отношениях между зрячеслышащими и слепоглухими людьми? / Ю. В. Пущаев. - 100.00 р.
Рубрики: Незрячие--Адаптация социальная
Доп.точки доступа:
Алимжанова, Н. П.
Жуковский, С. Н.
Зарубина, И. Н.
Заречнова, Е. А.
Каменщиков, А. В.
Комова, Н. С.
Лапшин, К. А.
Матвеев, В. Я.
Аршакян, Л.
Попов, Е. В.
Протасевич, Л. П.
Пущаев, Ю. В.
Ваньшин, Сергей Николаевич \ред.\
Всероссийское общество слепых
Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала Всероссийского общества слепых "Реакомп" (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
К 49
Климонтович, Екатерина Юрьевна.
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно : для детей 4-5 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович. - 2-е издание. - Москва : Теревинф, 2017. - 88 с. : ил. ; 28 см. - ISBN 978-5-4212-0415-2 : 180.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение устной речи--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Аннотация: В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком.Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 4-5 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
К 49
Климонтович, Екатерина Юрьевна.
Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь : для детей 2,5-4 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович. - 4-е издание. - Москва : Теревинф, 2017. - 88 с. : ил., цв. ил. ; 28 см. - ISBN 978-5-4212-0385-8 : 200.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение связной речи--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Аннотация: В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 30-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить активное взаимодействие с ребенком. Подход автора показал свою универсальность как в работе с нормально развивающимися детьми 3-4 лет, так и с детьми с ОНР, ЗПР, ЗПРР, аутизмом.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
К 49
Климонтович, Екатерина Юрьевна.
Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку и Гришу и всех остальных : для детей 5-7 лет : [методическое пособие] / Екатерина Климонтович. - 4-е издание. - Москва : Теревинф, 2017. - 64 с. : ил. ; 28 см. - ISBN 978-5-4212-0424-4 : 180.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы.Пособие адресовано логопедам, педагогам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов и, конечно, родителям.Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
78.34
Р 85
Руководство по обеспечению доступности услуг в библиотеках Российской Федерации для инвалидов и других маломобильных граждан / Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих ; автор-составитель Ю. Ю. Лесневский ; [составитель Ю. Э. Львутина ; редактор Г. В. Фромичева ; художник С. В. Чепикова]. - Новосибирск : [б. и.], 2016. - 331 с. : ил., цв. ил., рис., табл. ; 30 см. - (пружина) : 300.00 р.
Рубрики: Библиотеки--Доступная среда
Доступная среда
Аннотация: Данное Руководство подготовлено как рекомендательный методический документ, содержащий информацию об основных требованиях, условиях и формах обеспечения доступности библиотек и предоставляемых ими услуг. Издание адресовано всем, кто обеспечивает реализацию современных преобразований, определяемых российским законодательством. Руководство разработано на основе и в дополнение ряда нормативно-методических документов, действующих на территории Российской Федерации. Для специалиста-практика предложены примерные формы и ряд основных документов, необходимых при обеспечении процессов обследования и паспортизации библиотеки, консультирования и инструктажа персонала. В тексте издания использованы понятия и термины, определения которых приведены в терминологическом словаре. В приложения Руководства включены актуализированные версии нормативно-правовых документов. Их можно использовать при подготовке проектов строительства, реконструкции библиотек или при дооснащении существующих технологических процессов.
Доп.точки доступа:
Лесневский, Юрий Юрьевич \сост.\
Львутина, Юлия Эдуардовна \сост.\
Фромичева, Галина Владимировна \ред.\
Чепикова, Светлана Викторовна \худож.\
Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Л 33
Лебедева, Ирина Николаевна.
Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картине : учебно-методическое пособие / И. Н. Лебедева. - Санкт-Петербург : ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. - 175, [1] с. : ил. ; 21 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Петербургский опыт: от игры к знаниям). - Библиография: с. 173-175 . - 3000 экз. - ISBN 978-5-904123-02-4 : 100.00 р.
Рубрики: Речь--Нарушения речи у детей--Развитие--Учебно-методические пособия
Дошкольники--Обучение при расстройствах речи--Учебно-методические пособия
Аннотация: В пособии содержатся практико-ориентированная методика изучения особенностей связной речи детей дошкольного возраста на материале картин и методика обучения детей рассказыванию по картине. Обучающий картинный материал представлен в электронном приложении на CD-диске. Материалы пособия могут быть использованы в работе с детьми с нормальным интеллектуальным и речевым развитием дошкольного возраста, а также с детьми, имеющими нарушения речи или задержку психического развития.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.1
К 68
Короткова, Надежда Александровна.
Наблюдение за развитием детей в дошкольных группах / Н. А. Короткова, П. Г. Нежнов. - 4-е издание. - Москва : Линка-пресс, 2017. - 50, [1] с. : табл. ; 21 см. - Библиография: с. 37 . - 2000 экз. - ISBN 978-5-904347-73-4 : 50.00 р.
Рубрики: Дошкольники--Воспитание и обучение в детском саду
Дошкольники--Развитие личности
Аннотация: В данной работе рассматриваются психологические основания разработки нормативов развития ребенка-дошкольника, служащих целевым ориентиром для педагога в условиях вариативности содержания и форм дошкольного образования; предлагается доступный для практика инструмент ("карта развития"), позволяющий в наблюдении отслеживать развитие дошкольника в образовательном процессе, рассматриваются способы работы с картой "развития".
Доп.точки доступа:
Нежнов, Петр Геннадьевич
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 17, Результатов: 224