База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 1, Результатов: 6
88.351.3
Д20
Датешидзе, Тамара Александровна.
Система коррекционной работы с детьми с задержкой речевого развития / Т. А. Датешидзе. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 118 с. : табл. - (Детская психология и психотерапия). - ISBN 5-9268-0253-9 : 58.00 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Дети раннего возраста-- дефекты речи--речевое недоразвитие
Дефектология
Дошкольники--логопедия
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
74.5
З-20
Закревская , Ольга Владимировна.
Развивайся, малыш! Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста [Текст] / О. В. Закревская . - М. : Гном и Д, 2007. - 88 с. - ISBN 5-296-00670-4 : 38.00 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Воспитание и обучение
Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Е45
Екжанова, Елена Анатольевна.
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии [Текст] : науч.-метод. пособие / Е. А. Екжанова, Е. А. Стреблева. - Санкт-Петербург : Каро, 2008. - 336 с. - ISBN 978-5-9925-0125-4 : 390.27 р.
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение --Дошкольные учреждения--Методические пособия
Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение--Методические пособия
Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Стреблева, Елена Антоновна
Экземпляры всего: 2
СФ (2)
Свободны: СФ (2)
74.5
К68
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] / под ред. Н. В. Серебряковой. - Санкт-Петербург : Каро, 2008. - 112 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 978-5-9925-0134-6 : 101.96 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Дети дошкольного возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Н.В. \ред.\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.5
Ц 59
Цикл занятий для развития познавательной сферы у детей 1-3 лет с проблемами в развитии [Текст] / авт.-сост. Т. Б. Кротова [и др.]. - М. : АРКТИ, 2010. - 80 с. : ил. - (Растем умными). - Библиогр.: с. 77. - ISBN 978-5-89415-786-3 : 196.40 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В издании представлен цикл взаимосвязанных занятий для учителя-дефектолога, включающий в себя игры и упражнения для психокоррекционной работы с детьми от 1 года до 3-х лет, способствующие активизации и совершенствованию познавательной сферы, ориентировочной деятельности, ознакомлению ребенка с проблемами в развитии с окружающей действительностью (живой и неживой природой, природными явлениями). Материал издания составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Предлагаемая в пособии система психолого-педагогического сопровождения окажет существенную помощь администрации дошкольных образовательных учреждений, педагогам-психологам, учителям-дефектологам в их работе по созданию оптимальных условий, необходимых для полноценного и социального благополучия ребенка раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Кротова, Т.Б. \авт.-сост.\
Минина, О.А. \авт.-сост.\
Можейко, А.В. \авт.-сост.\
Саранчин, Н.Н. \авт.-сост.\
Чернышова, В.М. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
М 59
Микшина, Елена Павловна.
Видим. Слышим. Говорим [Текст] : книга в картинках для речевого развития детей раннего и дошкольного возраста / Е. П. Микшина ; худож. А. Джигирей. - Санкт-Петербург : КАРО, 2004. - 80 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-89815-395-0 : 248.60 р.
Рубрики: Дети раннего возраста--Коррекционно-развивающее обучение
Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Эта книга состоит из картинок. В результате многолетней коррекционно-развивающей работы у автора сформировался определенный взгляд на использование иллюстративного материала. Его особенность в том, что они "говорящие" и "звучащие". Такое изображение важно для детей с нарушениями слуха и речевыми проблемами. Осознание ребенком того факта, что речь является основным способом передачи информации, играет большую роль для развития у него мышления. Надписи, помещенные рядом с картинками, и слова-таблички приложения можно использовать для обучения раннему чтению.
Доп.точки доступа:
Джигирей, А. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 1, Результатов: 6