Электронный каталог

Береснева, Л. М.
    Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики / Л. М. Береснева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 31-40.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Развитие внимания


Береснева Л.М. Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики / Л. М. Береснева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 31-40.

Шенкнехт, Е. А.
    Развитие одаренности учащихся в процессе обучения физике [Текст] / Е. А. Шенкнехт // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 67-72.

Рубрики: Школьники--Развитие творческих способностей на уроках физики

   Физика--Преподавание--Средняя школа


Шенкнехт Е.А. Развитие одаренности учащихся в процессе обучения физике / Е. А. Шенкнехт. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 67-72.

Вшивкова, Т. А.
    Уроки физики в профориентации неслышащего школьника [Текст] / Т. А. Вшивкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Глухие дети--Профессиональная ориентация на уроках физики

   Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Вшивкова Т.А. Уроки физики в профориентации неслышащего школьника / Т. А. Вшивкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 52-55.

Крысанова, О. А.
    Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / О. А. Крысанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45.

Рубрики: Школы--Внеклассная работа

   Физика--Преподавание--Межпредметные связи

   Образовательные стандарты--Воспитательный компонент

   Мировоззрение--Формирование на уроках физики


Крысанова О.А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся / О. А. Крысанова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45.

Разумовский, В. Г.
    Решение проблемы научной грамотности - неотложная перспектива развития содержания физического образования [Текст] / В. Г. Разумовский // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 12-25.

Рубрики: Школьники--Развитие творческих способностей на уроках физики

   Физика--Преподавание--Средняя школа


Разумовский В.Г. Решение проблемы научной грамотности - неотложная перспектива развития содержания физического образования / В. Г. Разумовский // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 12-25.

Клепиков, В. Н.
    О культуре мышления современного школьника [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Рубрики: Школьники--Развитие мышления на уроках математики

   Школьники--Развитие мышления на уроках физики

   Математическое мышление

Доп.точки доступа:
Мартынова, М.М.

Клепиков В.Н. О культуре мышления современного школьника / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова // Сибирский учитель. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Маслов, И. С.
    Педагогические условия развития креативности одаренных учащихся в процессе выполнения эвристических заданий на уроках физики и астрономии [Текст] / И. С. Маслов // Одаренный ребенок. - 2013. - № 1. - С. 52-59.

Рубрики: Одаренные дети--Развитие творческих способностей на уроках физики

   Одаренные дети--Развитие творческих способностей на уроках астрономии

   Физика--Преподавание--Проектов метод

   Астрономия--Преподавание--Проектов метод


Маслов И.С. Педагогические условия развития креативности одаренных учащихся в процессе выполнения эвристических заданий на уроках физики и астрономии / И. С. Маслов // Одаренный ребенок. - 2013. - № 1. - С. 52-59.

Кочанова, Г. П.
    Практика организации деятельности учащихся при обучении физики [Текст] / Г. П. Кочанова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 93-97.

Рубрики: Физика--Преподавание--Средняя школа


Кочанова Г.П. Практика организации деятельности учащихся при обучении физики / Г. П. Кочанова // Сибирский учитель. - 2013. - № 1. - С. 93-97.

Паленный, В. А.
    Пути оптимизации преподавания физики в средней школе для глухих [Текст] / В. А. Паленный // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 50-55.

Рубрики: Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Паленный В.А. Пути оптимизации преподавания физики в средней школе для глухих / В. А. Паленный. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 50-55.

Юдилевич, Я. Г.
    Элементы физики во вспомогательной школе [Текст] / Я. Г. Юдилевич // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 31-32.

Рубрики: Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение физике


Юдилевич Я.Г. Элементы физики во вспомогательной школе / Я. Г. Юдилевич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 31-32.