База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Карибова, Н. И.
Сюжетно-ролевая игра в работе по автоматизации свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Н. И. Карибова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- автоматизация свистящих звуков -- свистящие звуки -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Предлагается серия сюжетно-ролевых игр, направленных на автоматизацию свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым недоразвитием речи.
Карибова, Н. И.
Сюжетно-ролевая игра в работе по автоматизации свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / Н. И. Карибова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- сюжетно-ролевые игры -- старшие дошкольники -- автоматизация свистящих звуков -- свистящие звуки -- нарушения звукопроизношения
Аннотация: Предлагается серия сюжетно-ролевых игр, направленных на автоматизацию свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелым недоразвитием речи.
22.
Подробнее
Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью / Д. Е. Балгабаева, И. И. Муратова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)
Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью / Д. Е. Балгабаева, И. И. Муратова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)
23.
Подробнее
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Социально-педагогическая работа по формированию социального опыта дошкольников средствами игровой деятельности / Н. С. Алпатова, Ю. Ю. Березина, А. П. Домбровская // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 72-84. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- игровая деятельность -- игры с правилами -- опытно-экспериментальная работа -- социально-педагогическая деятельность -- социальный опыт -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Актуализируется проблема формирования социального опыта дошкольников. Экспериментальное исследование направлено на изучение особенностей формирования социального опыта дошкольников в игровой деятельности. Дана характеристика этапов экспериментальной работы. Проведена оценка результативности опытно-экспериментального исследования.
Доп.точки доступа:
Березина, Юлия Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Домбровская, Ангелина Павловна (магистрант)
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Социально-педагогическая работа по формированию социального опыта дошкольников средствами игровой деятельности / Н. С. Алпатова, Ю. Ю. Березина, А. П. Домбровская // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 2. - С. 72-84. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- игровая деятельность -- игры с правилами -- опытно-экспериментальная работа -- социально-педагогическая деятельность -- социальный опыт -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Актуализируется проблема формирования социального опыта дошкольников. Экспериментальное исследование направлено на изучение особенностей формирования социального опыта дошкольников в игровой деятельности. Дана характеристика этапов экспериментальной работы. Проведена оценка результативности опытно-экспериментального исследования.
Доп.точки доступа:
Березина, Юлия Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Домбровская, Ангелина Павловна (магистрант)
24.
Подробнее
Копылова, Ольга (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
А была ли игра? / О. Копылова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 32-33 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- педагогическая поддержка игры -- педагогическое сопровождение игры -- профессиональная компетентность -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: О педагогической поддержке игр дошкольников, появлении и развитии сюжетно-ролевых игр детей.
Копылова, Ольга (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
А была ли игра? / О. Копылова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 32-33 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- педагогическая поддержка игры -- педагогическое сопровождение игры -- профессиональная компетентность -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: О педагогической поддержке игр дошкольников, появлении и развитии сюжетно-ролевых игр детей.
25.
Подробнее
Смирнова, Валентина (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Нормальная жизнь половинки кляксы / В. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 34-35 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- поддержка спонтанной детской игры -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- спонтанные детские игры -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Опыт по поддержке спонтанной детской сюжетно-ролевой игры в группе детского сада.
Смирнова, Валентина (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Нормальная жизнь половинки кляксы / В. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 34-35 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- поддержка спонтанной детской игры -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- спонтанные детские игры -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Опыт по поддержке спонтанной детской сюжетно-ролевой игры в группе детского сада.
26.
Подробнее
Крупко, Анна (воспитатель разновозрастной дошкольной группы; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Подлинная игра дошкольников. Как отличить? / А. Крупко, В. Минченко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- инструменты игры -- признаки сюжетно-ролевой игры -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Признаки подлинной детской сюжетно-ролевой игры.
Доп.точки доступа:
Минченко, Виктория (воспитатель разновозрастной дошкольной группы)
Крупко, Анна (воспитатель разновозрастной дошкольной группы; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Подлинная игра дошкольников. Как отличить? / А. Крупко, В. Минченко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3. - С. 39 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- игровое взаимодействие -- игры дошкольников -- инструменты игры -- признаки сюжетно-ролевой игры -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Признаки подлинной детской сюжетно-ролевой игры.
Доп.точки доступа:
Минченко, Виктория (воспитатель разновозрастной дошкольной группы)
27.
Подробнее
Скрипкина, Елена (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Путешествие семьи. Сюжет игры как действие в общем поле интересов дошкольников / Е. Скрипкина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 40-41 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Дочки-матери -- воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игровые роли -- игры дошкольников -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры -- сюжетные игры
Аннотация: "Семейные" игры детей. Как расширить игровой опыт детей в игре "дочки-матери" и обогатить содержание игры.
Скрипкина, Елена (воспитатель; победитель Международного фестиваля-конкурса "Давай играть! " - 2023).
Путешествие семьи. Сюжет игры как действие в общем поле интересов дошкольников / Е. Скрипкина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 40-41 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Дочки-матери -- воспитатели -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные педагоги -- игровое взаимодействие -- игровые роли -- игры дошкольников -- развитие дошкольников -- развитие игр детей -- сюжетно-ролевые игры -- сюжетные игры
Аннотация: "Семейные" игры детей. Как расширить игровой опыт детей в игре "дочки-матери" и обогатить содержание игры.
28.
Подробнее
Гиниятуллина, Миляуша.
Да здравствует цирк! [Текст] / М. Гиниятуллина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 11-13 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровые проекты -- образовательные проекты -- цирк -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- детские сады -- центры раннего развития -- познавательное развитие -- цирковые профессии -- совместная деятельность
Аннотация: Реализация проекта "Цирк шапито" в центре раннего развития - детском саду № 24 г. Туймазы.
Гиниятуллина, Миляуша.
Да здравствует цирк! [Текст] / М. Гиниятуллина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 11-13 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровые проекты -- образовательные проекты -- цирк -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- детские сады -- центры раннего развития -- познавательное развитие -- цирковые профессии -- совместная деятельность
Аннотация: Реализация проекта "Цирк шапито" в центре раннего развития - детском саду № 24 г. Туймазы.
29.
Подробнее
Короткова, Надежда.
Наблюдать и оценивать [Текст] / Н. Короткова, П. Нежнов // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 14-16 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская инициатива -- дошкольники -- творческая инициатива -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- продуктивная деятельность -- совместная деятельность -- познавательная инициатива -- развитие дошкольников -- детские сады -- деятельность дошкольников
Аннотация: Фрагмент из книги "Наблюдение за развитием детей в дошкольных группах", посвященный формированию детской инициативы в разных видах деятельности.
Доп.точки доступа:
Нежнов, Петр
Короткова, Надежда.
Наблюдать и оценивать [Текст] / Н. Короткова, П. Нежнов // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 14-16 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская инициатива -- дошкольники -- творческая инициатива -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- продуктивная деятельность -- совместная деятельность -- познавательная инициатива -- развитие дошкольников -- детские сады -- деятельность дошкольников
Аннотация: Фрагмент из книги "Наблюдение за развитием детей в дошкольных группах", посвященный формированию детской инициативы в разных видах деятельности.
Доп.точки доступа:
Нежнов, Петр
30.
Подробнее
Вайсертрейгер, Анна.
Зачем играть в игры? / А. Вайсертрейгер // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. 20-24 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
боулинг -- игры на свежем воздухе -- интеллектуальные квизы -- квесты -- ментальное здоровье -- методы обучения -- настольные игры -- обучающие игры -- пейнтбол -- подвижные игры -- стратегическое мышление -- сюжетно-ролевые игры -- физическое здоровье
Аннотация: Почему людям нравиться играть в настоящие живые игры, и какая от этого польза?
Вайсертрейгер, Анна.
Зачем играть в игры? / А. Вайсертрейгер // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. 20-24 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
боулинг -- игры на свежем воздухе -- интеллектуальные квизы -- квесты -- ментальное здоровье -- методы обучения -- настольные игры -- обучающие игры -- пейнтбол -- подвижные игры -- стратегическое мышление -- сюжетно-ролевые игры -- физическое здоровье
Аннотация: Почему людям нравиться играть в настоящие живые игры, и какая от этого польза?
Страница 3, Результатов: 30