База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 236
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Шевченко, Юлия (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как научить детей справляться со своей злостью. Готовый сценарий занятия / Ю. Шевченко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 40-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дошкольники -- злость -- старший дошкольный возраст -- сценарии занятий -- эмоции
Аннотация: Представлен готовый сценарий занятия для старших дошкольников на тему эмоции "злость".
Шевченко, Юлия (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как научить детей справляться со своей злостью. Готовый сценарий занятия / Ю. Шевченко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 40-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дошкольники -- злость -- старший дошкольный возраст -- сценарии занятий -- эмоции
Аннотация: Представлен готовый сценарий занятия для старших дошкольников на тему эмоции "злость".
22.
Подробнее
Королева, Ирина (педагог-психолог).
Новое пособие педагога-психолога. Третья часть: "Подбери эмоции ребят" / И. Королева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 70-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- педагоги-психологи -- развитие эмоций -- старший дошкольный возраст -- эмоции
Аннотация: Представлены дидактические игры "Подбери эмоции ребят", чтобы расширить представление детей о мире эмоций и учить их понимать чувства людей.
Королева, Ирина (педагог-психолог).
Новое пособие педагога-психолога. Третья часть: "Подбери эмоции ребят" / И. Королева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 70-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- педагоги-психологи -- развитие эмоций -- старший дошкольный возраст -- эмоции
Аннотация: Представлены дидактические игры "Подбери эмоции ребят", чтобы расширить представление детей о мире эмоций и учить их понимать чувства людей.
23.
Подробнее
Вязовик, Т. М.
"Гордое имя - Урал!" [Текст] : (нравственно-патриотическое воспитание детей в работе учителя-логопеда) / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 41-50 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нравственно-патриотическое воспитание -- учителя-логопеды -- логопеды -- коррекция языковой системы -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- флора -- фауна -- дошкольный возраст -- методические рекомендации
Аннотация: Раскрыт комплекс практического материала по развитию и коррекции языковой системы у детей старшего дошкольного возраста на предметном содержании флоры и фауны Урала.
Вязовик, Т. М.
"Гордое имя - Урал!" [Текст] : (нравственно-патриотическое воспитание детей в работе учителя-логопеда) / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 41-50 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нравственно-патриотическое воспитание -- учителя-логопеды -- логопеды -- коррекция языковой системы -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- флора -- фауна -- дошкольный возраст -- методические рекомендации
Аннотация: Раскрыт комплекс практического материала по развитию и коррекции языковой системы у детей старшего дошкольного возраста на предметном содержании флоры и фауны Урала.
24.
Подробнее
Осипова, Т. В.
Проблема формирования падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня [Текст] / Т. В. Осипова, Е. В. Луконина // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с общим недоразвитием речи -- речевые нарушения -- нарушения речи детей -- дети -- нарушения речи -- предложно-пространственные конструкции -- падежные конструкции -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- коррекция речи -- пространственные представления -- праксис -- пространственный гнозис -- оптико-пространственная ориентация
Аннотация: Отражена проблема формирования сложных предложно-падежных конструкций с пространственным значением у детей с ОНР - III уровня, их влияние на понимание пространственно-временных отношений.
Доп.точки доступа:
Луконина, Е. В.
Осипова, Т. В.
Проблема формирования падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня [Текст] / Т. В. Осипова, Е. В. Луконина // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с общим недоразвитием речи -- речевые нарушения -- нарушения речи детей -- дети -- нарушения речи -- предложно-пространственные конструкции -- падежные конструкции -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- коррекция речи -- пространственные представления -- праксис -- пространственный гнозис -- оптико-пространственная ориентация
Аннотация: Отражена проблема формирования сложных предложно-падежных конструкций с пространственным значением у детей с ОНР - III уровня, их влияние на понимание пространственно-временных отношений.
Доп.точки доступа:
Луконина, Е. В.
25.
Подробнее
Большакова, Е. В.
Конспект смотра-конкурса чтецов "С днем рождения, любимый город!" [Текст] / Е. В. Большакова, Ю. А. Рыбина // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 31-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- смотр-конкурсы -- конкурсы -- смотры-конкурсы чтецов -- чтецы -- дошкольники -- социально-коммуникативные компетенции -- познавательно-речевые компетенции -- художественно-эстетические компетенции -- старший дошкольный возраст -- дети старшего дошкольного возраста
Аннотация: Раскрыт конспект со смотра-конкурса чтецов "С днем рождения, любимый город! ".
Доп.точки доступа:
Рыбина, Ю. А.
Большакова, Е. В.
Конспект смотра-конкурса чтецов "С днем рождения, любимый город!" [Текст] / Е. В. Большакова, Ю. А. Рыбина // Логопед в детском саду. - 2017. - № 4. - С. 31-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- смотр-конкурсы -- конкурсы -- смотры-конкурсы чтецов -- чтецы -- дошкольники -- социально-коммуникативные компетенции -- познавательно-речевые компетенции -- художественно-эстетические компетенции -- старший дошкольный возраст -- дети старшего дошкольного возраста
Аннотация: Раскрыт конспект со смотра-конкурса чтецов "С днем рождения, любимый город! ".
Доп.точки доступа:
Рыбина, Ю. А.
26.
Подробнее
Смирнова, О. А.
Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- нарушение речи -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие методики -- здоровый образ жизни -- методики -- ЗОЖ -- работа с родителями -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по использованию здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Якушева, А. И.
Кабанчук, О. В.
Смирнова, О. А.
Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- нарушение речи -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие методики -- здоровый образ жизни -- методики -- ЗОЖ -- работа с родителями -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по использованию здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Якушева, А. И.
Кабанчук, О. В.
27.
Подробнее
Холмогорова, Н. Г.
Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность [Текст] / Н. Г. Холмогорова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- звуковая культура речи -- нарушение речи -- интонационная выразительность -- мелодика -- тембр -- методики -- ритм -- театрализованные игры -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники -- игры-представления -- логическое ударение -- театрализованная деятельность -- скороговорки
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Холмогорова, Н. Г.
Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность [Текст] / Н. Г. Холмогорова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- звуковая культура речи -- нарушение речи -- интонационная выразительность -- мелодика -- тембр -- методики -- ритм -- театрализованные игры -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники -- игры-представления -- логическое ударение -- театрализованная деятельность -- скороговорки
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
28.
Подробнее
Якушева, Д. С.
Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников [Текст] / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- тестопластика -- нарушение речи -- соленое тесто -- народный фольклор -- народное творчество -- методики -- изобразительные технические навыки -- систематический подход -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредствам художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.
Якушева, Д. С.
Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников [Текст] / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- тестопластика -- нарушение речи -- соленое тесто -- народный фольклор -- народное творчество -- методики -- изобразительные технические навыки -- систематический подход -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредствам художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.
29.
Подробнее
Бакина, И. Н.
Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.
Бакина, И. Н.
Дидактические игры по развитию речи на основе дидактического полотна "Семья" для дошкольников с ОВЗ / И. Н. Бакина, Н. В. Геровская, Н. А. Колосова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 67-70 : ил. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- дидактические полотна -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- методические разработки -- связная речь -- развитие речевой системы -- речевая система дошкольников -- дидактические пособия
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития речевой системы детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость преодоления имеющихся трудностей, благодаря комплексу дидактических игр и упражнений, на основе дидактического полотна "Семья".
Доп.точки доступа:
Геровская, Н. В.
Колосова, Н. А.
30.
Подробнее
Якушева, Д. С.
Мнемотехника в развитии речи детей старшего дошкольного возраста / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- искусство запоминания -- речь -- коррекция речи -- культурная речь
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредством мнемотехники. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в работе по данному направлению.
Якушева, Д. С.
Мнемотехника в развитии речи детей старшего дошкольного возраста / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- искусство запоминания -- речь -- коррекция речи -- культурная речь
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредством мнемотехники. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в работе по данному направлению.
Страница 3, Результатов: 236