База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 3, Результатов: 23
74.53
С 24
Свенсон, Анна.
The Braille Trail: An Activity Book [Текст] = По брайлевской тропинке : тетрадь для практических занятий / А. Свенсон, М. Андрэ. - New York : American Foundation for the Blind, 2002. - 42 с. : ил., фот. - ). - 300.00 р.
Перевод заглавия: По брайлевской тропинке: тетрадь для практических занятий
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение письму и чтению по системе Брайля--Учебные пособия
Аннотация: Тетрадь для практических занятий представляет собой книгу для чтения и практические задания для детей, осваивающих письмо и чтение по Брайлю на английском языке. Данное пособие прекрасно подходит для внеклассных занятий по английскому языку. Будет также уместно при проведении беседы о кодах Брайля, средствах и способах коммуникации и адаптации, облегчающих жизнь людей с нарушениями зрения. Главы для чтения чередуются практическими заданиями, в которые часто включены загадки, кроссворды и сканворды. Отдельные разделы посвящены рассказам о некоторых кодах Брайля (математический, музыкальный), об инструментах для письма, которыми пользуются слепые и слабовидящие (брайлевская пишущая машинка, дисплей Брайля), о таких непростых и интересных профессиях, как сотрудник центра реабилитации для слепых, специалист по переводу обычных печатных текстов в формат Брайля. Как и кем был изобретен код Брайля? Кто из известных людей потерял зрение, но добился в жизни больших успехов? Как живут обычные мальчики и девочки с полной или частичной потерей зрения? Обо всем этом рассказывается в книге. Вместе с тетрадью идет отдельное приложение, напечатанное по Брайлю, по которому читатель может определить, насколько чувствительны его пальцы, какой тип брайлевской печати он лучше распознает. Книга рассчитана на детей от 12 лет, но будет интересна более широкому кругу читателей, интересующихся вопросами коммуникации и адаптации людей с нарушениями зрения. Издание на английском языке.
Доп.точки доступа:
Андрэ, Френсис Мари де
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5/Н 27-555883274
74.53
Н 27
Нападовская, Валентина Леонидовна.
Коррекция речевых нарушений и формирование творческих способностей у детей с нарушенным зрением : пособие для логопедов / В. Л. Нападовская. - Москва : Классикс Стиль, 2003. - 45, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - 3000 экз. - ISBN 5-94603-033-7 : 72.80 р.
Рубрики: Дети слабовидящие--Развитие речи--Методические пособия
Коррекционно-развивающее обучение--Дефектология детская--Логопедическая помощь детям
Аннотация: Нарушение речи у слабовидящих детей, как и у детей с другими аномалиями, является вторичным отклонением. У этих детей, помимо нарушения речи, в силу их дефекта нарушены также внимание, память, мышление. Занятия логопеда по коррекции речи должны помочь слабовидящему ребенку справиться не только с речевыми недостатками, но и развить его творческие способности. Автор, раскрывая свой опыт работы, показывает, как нетрадиционно можно построить занятия и попытаться развить у ребенка чувство уверенности в себе, создать положительную мотивацию, вызвать живой интерес к словообразованию.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Р 17
Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Л. Б. Осипова, Л. А. Дружинина, О. И. Власова, Ю. Ю. Стахеева. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 157 с. : табл., фот. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат). - Библиография: с. 86-93 (64 названия). - ISBN 978-5-16-015676-7 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108073-3 (online) : 740.86 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Данная книга доступна в цветном исполнении в электронно-библиотечной системе Znanium. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение и воспитание--Методические пособия
Дети с нарушением зрения--Адаптивные технологии--Методические пособия
Инклюзивное образование--Дошкольники--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с развитием представлений о предметах окружающего мира у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования. Показаны возможности творческого конструирования в интенсификации познавательного и речевого развития, формировании адекватных представлений о предметах окружающей действительности у детей с нарушениями зрения как в условиях специализированного образовательного учреждения, так и в условиях инклюзивного образования. Рассмотрены организационные и содержательные компоненты занятий по творческому конструированию с детьми, имеющими нарушения зрения, предложены конспекты занятий. Предназначено для студентов факультета коррекционной педагогики, обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Сурдопедагогика»; по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», магистерские программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи», а также для студентов вузов, обучающихся по разным педагогическим специальностям. Будет полезно и широкому кругу специалистов, работающих с детьми.
Доп.точки доступа:
Осипова, Лариса Борисовна
Дружинина, Лилия Александровна
Власова, Ольга Ивановна
Стахеева, Юлия Юрьевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 3, Результатов: 23