База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 504
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Липский, И. А.
Диалектика объекта и предмета социальной педагогики [Текст] / И. А. Липский // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 2. - С. 27-28.
Рубрики: Социальная педагогика--Тезисы докладов
Липский, И. А.
Диалектика объекта и предмета социальной педагогики [Текст] / И. А. Липский // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 2. - С. 27-28.
Рубрики: Социальная педагогика--Тезисы докладов
22.
Подробнее
Галеева, Н.
Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника [Текст] / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.
Рубрики: Педагогическая диагностика--Средняя школа
Школьники--Педагогическое изучение
Галеева, Н.
Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника [Текст] / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8.
Рубрики: Педагогическая диагностика--Средняя школа
Школьники--Педагогическое изучение
23.
Подробнее
Русалов, В. М.
Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков [Текст] / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 12-21.
Рубрики: Возрастная психология
Школьники--Предпочтения--Школьные предметы
Характер у подростков
Доп.точки доступа:
Велумян, Н.А.
Русалов, В. М.
Характерологические особенности и предпочтения школьных предметов у подростков [Текст] / В. М. Русалов, Н. А. Велумян // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 12-21.
Рубрики: Возрастная психология
Школьники--Предпочтения--Школьные предметы
Характер у подростков
Доп.точки доступа:
Велумян, Н.А.
24.
Подробнее
Горбатов, Д. С.
Достоверность слухов как предмет психологического исследования [Текст] / Д. С. Горбатов // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 51-59.
Рубрики: Слухи--Психологические исследования
Горбатов, Д. С.
Достоверность слухов как предмет психологического исследования [Текст] / Д. С. Горбатов // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 51-59.
Рубрики: Слухи--Психологические исследования
25.
Подробнее
Обухова, Т. И.
Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения [Текст] / Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Изобразительная деятельность
Доп.точки доступа:
Сороко, Е.Н.
Обухова, Т. И.
Изучение готовности младших дошкольников с нарушением слуха к созданию предметного изображения [Текст] / Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко // Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65.
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Изобразительная деятельность
Доп.точки доступа:
Сороко, Е.Н.
26.
Подробнее
Мизюлина, Г. П.
Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы [Текст] / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15.
Рубрики: Школьники--Успех--Мотивация
Успех--Мотивация
Достижения--Мотивация
Доп.точки доступа:
Михайлова, С.А.
Степанов, Е.Н.
Мизюлина, Г. П.
Личностные достижения учащихся как предмет педагогической заботы [Текст] / Г. П. Мизюлина, С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 10-15.
Рубрики: Школьники--Успех--Мотивация
Успех--Мотивация
Достижения--Мотивация
Доп.точки доступа:
Михайлова, С.А.
Степанов, Е.Н.
27.
Подробнее
Панова, О. В.
Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.
Рубрики: Школы--Внеклассная работа с детьми
Школьники старших классов--Развитие социальной компетенции
Компетентность социальная
Педагогическое проектирование
Панова, О. В.
Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. - 2012. - № 8. - С. 16-25.
Рубрики: Школы--Внеклассная работа с детьми
Школьники старших классов--Развитие социальной компетенции
Компетентность социальная
Педагогическое проектирование
28.
Подробнее
Глинка, Е. А.
Сенсомоторное пособие в развитии речи дошкольников [Текст] / Е. А. Глинка // Популярная логопедия. - 2012. - № 2. - С. 11-13.
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Дети с нарушением речи--Ознакомление со свойствами предметов
Дети с нарушением развития--Сенсорное воспитание--Практическое пособие
Дидактика--Дошкольные учреждения
Глинка, Е. А.
Сенсомоторное пособие в развитии речи дошкольников [Текст] / Е. А. Глинка // Популярная логопедия. - 2012. - № 2. - С. 11-13.
Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение
Дети с нарушением речи--Ознакомление со свойствами предметов
Дети с нарушением развития--Сенсорное воспитание--Практическое пособие
Дидактика--Дошкольные учреждения
29.
Подробнее
Матвеева, А. В.
Организация предметно-пространственной среды в логопедической группе [Текст] / А. В. Матвеева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 7-10.
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь--Организация
Матвеева, А. В.
Организация предметно-пространственной среды в логопедической группе [Текст] / А. В. Матвеева // Логопед в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 7-10.
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь--Организация
30.
Подробнее
Кувшинов, Н. Н.
Предметные олимпиады школьников как один из важнейших элементов выявления и развития интеллектуальной одаренности детей [Текст] / Н. Н. Кувшинов // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 57-61.
Рубрики: Олимпиады школьные
Дети--Одаренность--Развитие
Кувшинов, Н. Н.
Предметные олимпиады школьников как один из важнейших элементов выявления и развития интеллектуальной одаренности детей [Текст] / Н. Н. Кувшинов // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 57-61.
Рубрики: Олимпиады школьные
Дети--Одаренность--Развитие
Страница 3, Результатов: 504