Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 3, Результатов: 85

Отмеченные записи: 0


Земскова, М.
    Проблемные кейсы [Текст] / М. Земскова, С. Митрофанова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 24-25 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- инициативность -- кейс-технологии -- метод кейсов -- подготовка к школе -- проблемные ситуации -- проблемные ситуации -- самостоятельная деятельность -- старшие дошкольники -- технологии обучения
Аннотация: Использование кейс-технологий для развития у дошкольников самостоятельности и инициативности в детском саду "Кораблик" г. Новокуйбышевска.
Доп.точки доступа:
Митрофанова, С.

Земскова М. Проблемные кейсы / М. Земскова, С. Митрофанова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. С. 24-25

21.

Земскова М. Проблемные кейсы / М. Земскова, С. Митрофанова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. С. 24-25



Земскова, М.
    Проблемные кейсы [Текст] / М. Земскова, С. Митрофанова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 24-25 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- инициативность -- кейс-технологии -- метод кейсов -- подготовка к школе -- проблемные ситуации -- проблемные ситуации -- самостоятельная деятельность -- старшие дошкольники -- технологии обучения
Аннотация: Использование кейс-технологий для развития у дошкольников самостоятельности и инициативности в детском саду "Кораблик" г. Новокуйбышевска.
Доп.точки доступа:
Митрофанова, С.


Пешехонова, Татьяна (ответственный редактор).
    Подготовка к школе и конструктивное общение / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые занятия -- обучение грамоте -- подготовительные группы детского сада -- подготовка к обучению грамоте -- подготовка к школе -- тематические планы
Аннотация: Тематический план игровых занятий для подготовительной группы детского сада поможет за четыре месяца подготовить детей 6-7 лет к обучению грамоте.

Пешехонова, Татьяна. Подготовка к школе и конструктивное общение / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1.- С.1

22.

Пешехонова, Татьяна. Подготовка к школе и конструктивное общение / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1.- С.1



Пешехонова, Татьяна (ответственный редактор).
    Подготовка к школе и конструктивное общение / Татьяна Пешехонова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые занятия -- обучение грамоте -- подготовительные группы детского сада -- подготовка к обучению грамоте -- подготовка к школе -- тематические планы
Аннотация: Тематический план игровых занятий для подготовительной группы детского сада поможет за четыре месяца подготовить детей 6-7 лет к обучению грамоте.


Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Девять родительских ошибок, которые мешают подготовить ребенка к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 10-21. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- инструкции -- ошибки родителей -- подготовка к школе -- родители -- родительские ошибки -- ситуации -- типичные ситуации
Аннотация: Покажите родителям инструкцию, которая поможет им понять свои ошибки при подготовке ребенка к школе. В ней девять типичных ситуаций.

Абазян, Елена. Девять родительских ошибок, которые мешают подготовить ребенка к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.10-21

23.

Абазян, Елена. Девять родительских ошибок, которые мешают подготовить ребенка к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.10-21



Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Девять родительских ошибок, которые мешают подготовить ребенка к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 10-21. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- инструкции -- ошибки родителей -- подготовка к школе -- родители -- родительские ошибки -- ситуации -- типичные ситуации
Аннотация: Покажите родителям инструкцию, которая поможет им понять свои ошибки при подготовке ребенка к школе. В ней девять типичных ситуаций.


Мишина, Светлана (педагог-психолог высшей категории).
    Готовый сценарий тренинга, который сформирует интерес к школе у детей с ЗПР / Светлана Мишина, Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- детские сады -- игры -- интерес к школе -- мотивационная готовность к школе -- подготовка к школе -- сценарии -- тренинги -- физкультминутки -- циклы занятий
Аннотация: Чтобы уменьшить у детей с ЗПР тревогу и сформировать мотивационную готовность к школе, проведите цикл занятий. Пример итогового занятия, которое подготовлено на основе программы М. Н. Панфиловой "Школа зверей".
Доп.точки доступа:
Васильева, Татьяна (воспитатель высшей категории)

Мишина, Светлана. Готовый сценарий тренинга, который сформирует интерес к школе у детей с ЗПР / Светлана Мишина, Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.38-46

24.

Мишина, Светлана. Готовый сценарий тренинга, который сформирует интерес к школе у детей с ЗПР / Светлана Мишина, Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3.- С.38-46



Мишина, Светлана (педагог-психолог высшей категории).
    Готовый сценарий тренинга, который сформирует интерес к школе у детей с ЗПР / Светлана Мишина, Татьяна Васильева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 3. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- детские сады -- игры -- интерес к школе -- мотивационная готовность к школе -- подготовка к школе -- сценарии -- тренинги -- физкультминутки -- циклы занятий
Аннотация: Чтобы уменьшить у детей с ЗПР тревогу и сформировать мотивационную готовность к школе, проведите цикл занятий. Пример итогового занятия, которое подготовлено на основе программы М. Н. Панфиловой "Школа зверей".
Доп.точки доступа:
Васильева, Татьяна (воспитатель высшей категории)


Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Как вовремя заметить у ребенка особенности развития, которые мешают готовиться к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4. - С. 23-30. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- запоминание -- интеллектуальная деятельность -- коррекционная работа -- опосредованное запоминание -- особенности развития -- подготовка к школе -- протоколы обследования -- умственное развитие -- экспресс-методики
Аннотация: В статье - экспресс-методика для детей 4-5 лет, с помощью которой вы сможете выявить у дошкольников трудности в интеллектуальной деятельности и начать коррекционную работу.

Абазян, Елена. Как вовремя заметить у ребенка особенности развития, которые мешают готовиться к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4.- С.23-30

25.

Абазян, Елена. Как вовремя заметить у ребенка особенности развития, которые мешают готовиться к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4.- С.23-30



Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Как вовремя заметить у ребенка особенности развития, которые мешают готовиться к школе / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4. - С. 23-30. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- запоминание -- интеллектуальная деятельность -- коррекционная работа -- опосредованное запоминание -- особенности развития -- подготовка к школе -- протоколы обследования -- умственное развитие -- экспресс-методики
Аннотация: В статье - экспресс-методика для детей 4-5 лет, с помощью которой вы сможете выявить у дошкольников трудности в интеллектуальной деятельности и начать коррекционную работу.


Иванкова, Ирина (педагог-психолог).
    Как составить коррекционно-развивающую программу подготовки детей к школе на 2019/2020 учебный год / Ирина Иванкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 43-50. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающие программы -- подготовка к школе -- учебный год
Аннотация: Программа коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе в 2019/2020 учебном году.

Иванкова, Ирина. Как составить коррекционно-развивающую программу подготовки детей к школе на 2019/2020 учебный год / Ирина Иванкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.43-50

26.

Иванкова, Ирина. Как составить коррекционно-развивающую программу подготовки детей к школе на 2019/2020 учебный год / Ирина Иванкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.43-50



Иванкова, Ирина (педагог-психолог).
    Как составить коррекционно-развивающую программу подготовки детей к школе на 2019/2020 учебный год / Ирина Иванкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 43-50. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающие программы -- подготовка к школе -- учебный год
Аннотация: Программа коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе в 2019/2020 учебном году.


Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Семинар-практикум "Год до школы" для тревожных родителей / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 52-62. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- старшие дошкольники -- сценарии семинаров-практикумов
Аннотация: Семинар-практикум для родителей старших дошкольников, чтобы снять их тревожность, которая повлияет на готовность к школе их детей.

Кремлякова, Анна. Семинар-практикум "Год до школы" для тревожных родителей / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.52-62

27.

Кремлякова, Анна. Семинар-практикум "Год до школы" для тревожных родителей / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.52-62



Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Семинар-практикум "Год до школы" для тревожных родителей / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 52-62. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- старшие дошкольники -- сценарии семинаров-практикумов
Аннотация: Семинар-практикум для родителей старших дошкольников, чтобы снять их тревожность, которая повлияет на готовность к школе их детей.


Дубинская, Елена (педагог-психолог).
    Готовый сценарий группового занятия "Светофор. Как себя вести" / Елена Дубинская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 42-54 : ил.. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- правила поведения на дорогах -- правила поведения на улице -- светофор -- старшие дошкольники -- сценарии
Аннотация: Занятие для старших дошкольников, которое научит их управлять своим поведением и актуализирует их знания о правилах поведения на улице.

Дубинская, Елена. Готовый сценарий группового занятия "Светофор. Как себя вести" / Елена Дубинская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10.- С.42-54

28.

Дубинская, Елена. Готовый сценарий группового занятия "Светофор. Как себя вести" / Елена Дубинская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10.- С.42-54



Дубинская, Елена (педагог-психолог).
    Готовый сценарий группового занятия "Светофор. Как себя вести" / Елена Дубинская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 42-54 : ил.. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- правила поведения на дорогах -- правила поведения на улице -- светофор -- старшие дошкольники -- сценарии
Аннотация: Занятие для старших дошкольников, которое научит их управлять своим поведением и актуализирует их знания о правилах поведения на улице.


Винтенбах, И. В. (методист).
    Роль игры в подготовке ребенка к школе в учреждениях дополнительного образования [Текст] / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры (образование) -- подготовка к школе
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества рассказывают о значимости игры для развития детей. Умелое руководство педагогом игровой деятельностью помогает дошкольнику лучше подготовиться к школе.
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Винтенбах И. В. Роль игры в подготовке ребенка к школе в учреждениях дополнительного образования / Винтенбах И. В., Шурганова Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. С. 20-22

29.

Винтенбах И. В. Роль игры в подготовке ребенка к школе в учреждениях дополнительного образования / Винтенбах И. В., Шурганова Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. С. 20-22



Винтенбах, И. В. (методист).
    Роль игры в подготовке ребенка к школе в учреждениях дополнительного образования [Текст] / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры (образование) -- подготовка к школе
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества рассказывают о значимости игры для развития детей. Умелое руководство педагогом игровой деятельностью помогает дошкольнику лучше подготовиться к школе.
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества


Семенова, Татьяна.
    Подготовка к школе: метод пиктограмм / Т. Семенова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 10-12 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
пересказы -- пиктограммы -- подготовка к школе -- развитие речи -- речь дошкольников -- старшие дошкольники
Аннотация: Использование метода пиктограмм для развития речи старших дошкольников при пересказе текстов.

Семенова, Татьяна. Подготовка к школе: метод пиктограмм / Т. Семенова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 10-12

30.

Семенова, Татьяна. Подготовка к школе: метод пиктограмм / Т. Семенова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. 10-12



Семенова, Татьяна.
    Подготовка к школе: метод пиктограмм / Т. Семенова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 10-12 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
пересказы -- пиктограммы -- подготовка к школе -- развитие речи -- речь дошкольников -- старшие дошкольники
Аннотация: Использование метода пиктограмм для развития речи старших дошкольников при пересказе текстов.

Страница 3, Результатов: 85

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц