База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 13
Чернов, Сергей (юрист-эксперт).
Какими наградами и за что могут наградить педагога-психолога на уровне Минобрнауки России? Будут ли они учитываться при аттестации? / С. Чернов // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 75-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аттестиция -- ведомственные награды -- награждение -- педагоги-психологи -- педагогические работники -- порядок награждения -- условия для награждения
Аннотация: Педагог-психолог относится к категории педагогических работников. Следовательно, на него распространяются положения нормативных правовых актов, которые регулируют награждение ведомственными наградами Минобрнауки России.
Леонова, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Проблемы готовности педагога к работе в условиях инклюзивной образовательной среды [Текст] / Е. В. Леонова = Aspects of readiness of a teacher to work in the conditions of inclusive environment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 66-69 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 69. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- готовность педагогов -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- педагогические работники -- профессиональная деятельность
Аннотация: Представлена структура готовности педагогов к работе в условиях инклюзивной образовательной среды, проанализированы проблемы и предложена система мер по формированию готовности педагогических работников и обучающихся образовательных организаций высшего образования к профессиональной деятельности в условиях инклюзии.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Худин, А. Н. (доктор педагогических наук).
Об основных направлениях совершенствования системы образования Курской области [Текст] / А. Н. Худин = About main approaches of improvement of educational system in kursk oblast: experience and perspectives // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 3-5 : фот. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инновационное развитие -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- одаренные дети -- основные направления образования -- педагогические работники -- региональный опыт -- система образования -- совершенствование системы образования
Аннотация: Совершенствование образовательной системы отдельно взятого региона на примере Курской области. Отмечены роль и место в инновационном развитии образования классического университета — Курского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Курский государственный университет
Чернов, Сергей (юрист; эксперт).
Ответы на главные вопросы об аттестации на соответствие занимаемой должности / Сергей Чернов // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 16-20 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аттестация кадров -- детские сады -- педагоги-психологи -- педагогические работники -- профессиональная деятельность
Аннотация: Сложные ситуации, которые могут возникнуть при прохождении аттестации на соответствие занимаемой должности.
Ткачева, Т. Г. (директор).
Профессионализм педагогических работников как основа качества образования обучающихся [Текст] / Т. Г. Ткачева, И. В. Гергель // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 3-7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- качество образования -- методисты -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические исследования -- педагогические работники -- профессионализм -- профессиональные компетенции -- ресурсные центры (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методисты Детско-юношеского центра "Развитие" г. Шебекино Белгородской области делятся своим опытом работы по повышению профессионализма педагогических работников. Сначала методическая служба учреждения провела исследование профессионализма и профессиональных компетенций педагогов, результаты которого позволили спланировать работу с педагогическими кадрами и определить основные пути развития их профессиональной компетентности. Работа по повышению профессионализма педагогических работников планируется в рамках деятельности муниципального ресурсного центра по дополнительному образованию, созданного на базе Детско-юношеского центра "Развитие" в конце 2015 г.
Доп.точки доступа:
Гергель, И. В. (методист)
ДЮЦ "Развитие" (Шебекино (Белгородская область)
ДЮЦ "Развитие" (Шебекино (Белгородская область)
Буйлова, Л. Н. (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Упражнения, направленные на снятие психоэмоционального напряжения, застенчивости, тревожности у детей [Текст] : методические рекомендации для педагогических работников / Л. Н. Буйлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 6. - С. 6-8 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- застенчивость -- игры -- методические рекомендации -- педагогические работники -- психоэмоциональное напряжение -- тревожность -- тревожные дети -- упражнения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Предлагаются методы работы с тревожными детьми, которые чаще других подвергаются манипуляциям со стороны взрослых и сверстников. Приводятся игры и упражнения по снятию психоэмоционального напряжения.
Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования
Установлены основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 77 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
государственные программы -- федеральные проекты -- подготовка педагогов -- национальные проекты -- дополнительные профессиональные программы -- инновационные технологии -- педагоги -- педагогические работники
Аннотация: Министерство просвещения Российской Федерации в рамках реализации национального проекта "Образование" подготовило распоряжение, в котором утверждены основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников, включая национальную систему учительского роста.
Единый федеральный портал цифровой образовательной среды ДПО поможет учителям выбрать пути профессионального развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 61 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные формы подготовки -- подготовка специалистов -- дополнительное профессиональное образование -- единые федеральные порталы -- дополнительные профессиональные программы -- федеральная профессионально-общественная экспертиза -- педагогические работники -- образовательные программы -- цифровая образовательная среда -- профессиональное развитие педагогов -- педагоги
Аннотация: С 10 января 2020 г. начал работу единый федеральный портал дополнительного профессионального педагогического образования цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования.
Паулова, Юлия Евгеньевна (кандидат юридических наук).
К вопросу о понятии конфликта интересов в сфере образования / Ю. Е. Паулова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 1. - С. 16-21. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
конфликт интересов -- образовательные организации -- педагогические работники -- личная заинтересованность -- образовательные правоотношения
Аннотация: Анализируется понятие "конфликт интересов", обосновывается необходимость исследования конфликтов интересов в сфере образования, выявляются особенности законодательной дефиниции "конфликт интересов педагогического работника", выявляются ее недостатки.
Клаузова, Дина (директор).
Сетевое взаимодействие: открытая модель / Д. Клаузова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 10-11 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дошкольные учреждения -- педагогические работники -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое сотрудничество -- сетевое взаимодействие
Аннотация: Сетевое взаимодействие, как одна из эффективных форм профессионального развития.
Страница 1, Результатов: 13