Электронный каталог

Российская Федерация. Правительство.
    Об утверждении Правил предоставления в 2017 году субсидии из федерального бюджета некоммерческой организации, осуществляющей оказание поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации [Текст] : постановление от 28 декабря 2016 г., № 1511 // Защити меня. - 2017. - № 1. - С. 57-59

Рубрики: Право

   Управление социально-культурной сферой

Кл.слова (ненормированные):
государственные субсидии -- дети -- некоммерческие организации -- официальные материалы -- поддержка детей -- помощь детям -- постановления -- субсидии -- субсидирование деятельности -- трудные жизненные ситуации

Об утверждении Правил предоставления в 2017 году субсидии из федерального бюджета некоммерческой организации, осуществляющей оказание поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации : постановление от 28 декабря 2016 г., № 1511 / Российская Федерация, Правительство. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2017. - № 1. - С. С. 57-59

Пронина, О. А. (методист).
    Особенности разработки Положения о текущем контроле качества освоения учащимися содержания образовательной программы [Текст] / О. А. Пронина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- качество образования -- контроль качества (образование) -- образовательные программы -- опыт работы -- освоение программ (образование) -- официальные материалы -- положения -- содержание программ (образование) -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В соответствии с п. 10 ч. 2 ст. 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" осуществление текущего контроля успеваемости обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции образовательной организации. Автор статьи предлагает ознакомиться с опытом Центра детского творчества №1 г. Ульяновска по разработке такого положения. Приводится текст "Положения об осуществлении текущего контроля качества освоения содержания дополнительных общеразвивающих программ учащимися МБУ ДО ЦДТ № 1".
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Ульяновск)

Пронина О. А. Особенности разработки Положения о текущем контроле качества освоения учащимися содержания образовательной программы / Пронина О. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. С. 6-7

Бузилова, И. Б. (директор).
    Социальная поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ, в рамках реализации "Стратегии действий в интересах детей в Саратовской обл. на 2013-2017 годы" [Текст] / И. Б. Бузилова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- государственная политика -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инновационные методики -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- программы социальной поддержки -- реабилитационные мероприятия -- реабилитационные центры -- реабилитация детей-инвалидов -- региональное законодательство -- родители -- семьи -- система реабилитации -- социальная поддержка -- социальные меры -- социозащитные учреждения -- стационарные формы работы -- стратегии
Аннотация: Рассматриваются вопросы реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в Саратовской области. Представлены инновационные методики работы в реабилитационных центрах данного региона.

Доп.точки доступа:
ГБУ СО "Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" (Саратов)

Бузилова И. Б. Социальная поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ, в рамках реализации "Стратегии действий в интересах детей в Саратовской обл. на 2013-2017 годы" / Бузилова И. Б. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 87-90

Медведева, О. В.
    Нормативно-правовое регулирование социальной защиты инвалидов трудоспособного возраста / О. В. Медведева, Н. А. Афонина, Ф. Р. Драенкова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2017. - Т. 25, № 1. - С. 20-22

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР

   
Кл.слова (ненормированные):
законы -- инвалиды -- инвалиды трудоспособного возраста -- нормативно-правовая база -- официальные материалы -- постановления -- социальная защита -- социальная политика -- федеральные законы
Аннотация: Представлен анализ нормативно-правовых документов в сфере изучения социальной защиты инвалидов трудоспособного возраста Рязанской области.

Доп.точки доступа:
Афонина, Н. А.
Драенкова, Ф. Р.

Медведева О. В. Нормативно-правовое регулирование социальной защиты инвалидов трудоспособного возраста / О. В. Медведева, Н. А. Афонина, Ф. Р. Драенкова. - Текст : непосредственный // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2017. - Т. 25, № 1.- С.20-22

Российская Федерация. Правительство.
    О реорганизационных мероприятиях в отношении преобразованного Министерства образования и науки Российской Федерации [Текст] : распоряжение от 20 июня 2018 г., № 1225-р // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 3-4

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
министерства -- органы исполнительной власти -- официальные материалы -- распоряжения -- реорганизация

О реорганизационных мероприятиях в отношении преобразованного Министерства образования и науки Российской Федерации : распоряжение от 20 июня 2018 г., № 1225-р / Российская Федерация, Правительство. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. С. 3-4

Российская Федерация. Правительство.
    Об утверждении Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации и признании утратившим силу некоторых актов Правительства Российской Федерации [Текст] : постановление от 28 июля 2018 г., № 884 // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 3-13

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
министерства -- официальные материалы -- постановления

Об утверждении Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации и признании утратившим силу некоторых актов Правительства Российской Федерации : постановление от 28 июля 2018 г., № 884 / Российская Федерация, Правительство. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. С. 3-13

Российская Федерация. Министерство просвещения.
    О предоставлении услуг тьюторского сопровождения и(или) сопровождения ассистента [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20 февраля 2019 г., № ТС-551/07 "О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью"] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 16-19. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- официальные письма -- педагогическое сопровождение -- профессиональные стандарты -- сопровождение ассистентов -- тьюторское сопровождение -- услуги сопровождения ассистента -- услуги тьюторского сопровождения -- федеральные законы

О предоставлении услуг тьюторского сопровождения и(или) сопровождения ассистента : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20 февраля 2019 г., № ТС-551/07 "О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью"] / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. С. 16-19

Российская Федерация. Министерство просвещения.
    О работе с обучающимися с нарушениями чтения и письма [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 8 февраля 2019 г., № ТС-421/07 "О направлении рекомендаций"] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 20-21. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ПМПК -- дети с ОВЗ -- законодательство -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- нарушения письма -- нарушения чтения -- обучающиеся с нарушениями -- ограниченные возможности здоровья -- официальные материалы -- официальные письма -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогическое сопровождение -- рекомендации -- федеральные законы
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об улучшении специальных условий обучения в работе с обучающимися с нарушениями чтения и письма.

О работе с обучающимися с нарушениями чтения и письма : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 8 февраля 2019 г., № ТС-421/07 "О направлении рекомендаций"] / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. С. 20-21

Российская Федерация. Департамент государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров.
    О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 4-12. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- интеллектуальные нарушения -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- организация профессионального обучения -- официальные материалы -- официальные письма -- профессиональное обучение -- умственная отсталость -- учебно-методические центры -- федеральные законы -- формы умственной отсталости
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об организации профессионального обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями).

О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2019 г. № 05-108 "О профессиональном обучении лиц с различными формами умственной отсталости"] / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. С. 4-12

Синюгина, Т. Ю.
    Изменения в порядке осуществления деятельности по ООП и АОП ДО [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 мая 2019 г., № ТС-119203 "О направлении информации"] / Т. Ю. Синюгина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 4-6. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- дошкольное образование -- законодательство -- образовательная деятельность -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- основные образовательные программы -- осуществление образовательной деятельности -- официальные материалы -- официальные письма -- штатное расписание
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об изменениях в порядке осуществления деятельности по основным образовательным программам и адаптированным образовательным программам дошкольного образования.

Доп.точки доступа:
Российская Федерация. Министерство просвещения

Синюгина Т. Ю. Изменения в порядке осуществления деятельности по ООП и АОП ДО : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 мая 2019 г., № ТС-119203 "О направлении информации"] / Т. Ю. Синюгина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 4-6