База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 68
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Сулейманова, Н. И. (кандидат психологических наук).
Методическое сопровождение развития детской одаренности в организации допобразования [Текст] / Н. И. Сулейманова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- методическое сопровождение -- одаренные дети -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы с одаренными детьми, считая, что важной частью этой работы является организация качественного методического сопровождения педагогов.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Сулейманова, Н. И. (кандидат психологических наук).
Методическое сопровождение развития детской одаренности в организации допобразования [Текст] / Н. И. Сулейманова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- методическое сопровождение -- одаренные дети -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы с одаренными детьми, считая, что важной частью этой работы является организация качественного методического сопровождения педагогов.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
22.
Подробнее
Токарь, И. Е. (учитель-логопед).
Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на уровне дошкольного образования [Текст] / И. Е. Токарь // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- диагностика одаренности -- дошкольники -- дошкольное образование -- комплексные программы -- одаренность -- одаренные дети -- психолого-педагогическое сопровождение -- развитие детской одаренности -- способности дошкольников -- талантливые дети
Аннотация: Показаны задачи, методы и содержание психолого-педагогической работы с одаренными детьми дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа 1251 им. Генерала Шарля де Голля
Токарь, И. Е. (учитель-логопед).
Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на уровне дошкольного образования [Текст] / И. Е. Токарь // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- диагностика одаренности -- дошкольники -- дошкольное образование -- комплексные программы -- одаренность -- одаренные дети -- психолого-педагогическое сопровождение -- развитие детской одаренности -- способности дошкольников -- талантливые дети
Аннотация: Показаны задачи, методы и содержание психолого-педагогической работы с одаренными детьми дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа 1251 им. Генерала Шарля де Голля
23.
Подробнее
Сусарова, В. М. (методист).
Организация профильных каникулярных смен для детей с повышенными образовательными потребностями [Текст] / В. М. Сусарова, И. В. Хаустова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 12-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- профильные смены (образование) -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с одаренными детьми в каникулярное время по проекту «Парус» (Познавай, Анализируй, Развивайся, Учись, Создавай). В приложениях к статье предлагаются программы по различным направлениям образования, отдыха и воспитания одаренных детей в рамках проекта.
Доп.точки доступа:
Хаустова, И. В. (педагог-организатор)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Сусарова, В. М. (методист).
Организация профильных каникулярных смен для детей с повышенными образовательными потребностями [Текст] / В. М. Сусарова, И. В. Хаустова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 12-16
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- профильные смены (образование) -- работа с одаренными детьми
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с одаренными детьми в каникулярное время по проекту «Парус» (Познавай, Анализируй, Развивайся, Учись, Создавай). В приложениях к статье предлагаются программы по различным направлениям образования, отдыха и воспитания одаренных детей в рамках проекта.
Доп.точки доступа:
Хаустова, И. В. (педагог-организатор)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
24.
Подробнее
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Организация педагогических условий развивающей среды при работе с одаренными детьми в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, Г. А. Коробко, О. Ю. Пивоварова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 16-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- психолого-педагогическое сопровождение -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с одаренными детьми Центра профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Коробко, Г. А. (педагог дополнительного образования)
Пивоварова, О. Ю. (методист)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Организация педагогических условий развивающей среды при работе с одаренными детьми в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, Г. А. Коробко, О. Ю. Пивоварова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 16-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- программы (образование) -- проекты (образование) -- психолого-педагогическое сопровождение -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с одаренными детьми Центра профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Коробко, Г. А. (педагог дополнительного образования)
Пивоварова, О. Ю. (методист)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
25.
Подробнее
Баженова, Е. В. (директор).
Дополнительное образование как фактор реализации творческого потенциала одаренных детей [Текст] / Е. В. Баженова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интеллектуальные игры -- конкурсы -- одаренные дети -- олимпиады -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Центра детского творчества города Усть-Илимска Иркутской области делится опытом работы с одаренными детьми, используя средства, которые позволяют продуктивно решать задачи по выявлению, развитию и поддержке способных и высокомотивированных детей.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Усть-Илимск (Иркутская область)
Баженова, Е. В. (директор).
Дополнительное образование как фактор реализации творческого потенциала одаренных детей [Текст] / Е. В. Баженова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интеллектуальные игры -- конкурсы -- одаренные дети -- олимпиады -- опыт работы -- программы (образование) -- программы дополнительного образования -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Центра детского творчества города Усть-Илимска Иркутской области делится опытом работы с одаренными детьми, используя средства, которые позволяют продуктивно решать задачи по выявлению, развитию и поддержке способных и высокомотивированных детей.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Усть-Илимск (Иркутская область)
26.
Подробнее
Пронюшкина, Наталья (педагог-психолог высшей категории; психолог-консультант; сказкотерапевт-практик).
Готовая программа "Мультстудия" для работы с одаренными детьми / Наталья Пронюшкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- мультипликационные студии -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультстудии -- мультфильмы -- одаренные дети -- развитие воображения -- творческая одаренность -- художественно-одаренные дети -- художественно-одаренные дошкольники
Аннотация: Программа "Мультстудия" предназначена для работы с художественно-одаренными дошкольниками.
Пронюшкина, Наталья (педагог-психолог высшей категории; психолог-консультант; сказкотерапевт-практик).
Готовая программа "Мультстудия" для работы с одаренными детьми / Наталья Пронюшкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- мультипликационные студии -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультстудии -- мультфильмы -- одаренные дети -- развитие воображения -- творческая одаренность -- художественно-одаренные дети -- художественно-одаренные дошкольники
Аннотация: Программа "Мультстудия" предназначена для работы с художественно-одаренными дошкольниками.
27.
Подробнее
Полякова, Евгения (педагог-психолог).
Четыре документа, которые нужны вам сейчас для работы с детьми группы риска / Евгения Полякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 8-17 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети группы риска -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- одаренные дети -- педагоги-психологи -- педагогическое наблюдение -- родительское наблюдение
Аннотация: Этапы работы педагога-психолога и воспитателя с детьми, которым может быть нужна коррекция.
Полякова, Евгения (педагог-психолог).
Четыре документа, которые нужны вам сейчас для работы с детьми группы риска / Евгения Полякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 8-17 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети группы риска -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- одаренные дети -- педагоги-психологи -- педагогическое наблюдение -- родительское наблюдение
Аннотация: Этапы работы педагога-психолога и воспитателя с детьми, которым может быть нужна коррекция.
28.
Подробнее
Бондарева, Татьяна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Образец карты одаренного ребенка, диагностическая методика и новый план семинара для воспитателей / Татьяна Бондарева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 10-16 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- диагностические методики -- одаренные дети -- планы семинаров -- развитие творческих способностей -- семинары для воспитателей -- творческие способности
Аннотация: Чтобы выявить одаренных воспитанников, проведите диагностику и заполните карту одаренного ребенка.
Бондарева, Татьяна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Образец карты одаренного ребенка, диагностическая методика и новый план семинара для воспитателей / Татьяна Бондарева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 10-16 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- диагностические методики -- одаренные дети -- планы семинаров -- развитие творческих способностей -- семинары для воспитателей -- творческие способности
Аннотация: Чтобы выявить одаренных воспитанников, проведите диагностику и заполните карту одаренного ребенка.
29.
Подробнее
Пяташова, Евгения (педагог-психолог).
Тематический план занятий с одаренными детьми на I полугодие 2019/20 учебного года / Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 16-24 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- детские сады -- одаренные дети -- тематические планы -- теория решения изобретательских задач -- учебно-тематические планы -- учебный год
Аннотация: Готовый учебно-тематический план занятий по программе для одаренных детей в рамках ТРИЗ-педагогики.
Пяташова, Евгения (педагог-психолог).
Тематический план занятий с одаренными детьми на I полугодие 2019/20 учебного года / Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 16-24 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- детские сады -- одаренные дети -- тематические планы -- теория решения изобретательских задач -- учебно-тематические планы -- учебный год
Аннотация: Готовый учебно-тематический план занятий по программе для одаренных детей в рамках ТРИЗ-педагогики.
30.
Подробнее
Региональная олимпиада обучающихся в системе допобразования - инновационная форма работы с одаренными детьми // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 12. - С. 15-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- одаренные дети -- опыт работы -- работа с одаренными детьми -- региональные олимпиады -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги Центра развития творчества детей и юношества города Тамбова делятся опытом проведения региональных олимпиад. Олимпиады проводятся с целью создания творческой среды для развития способностей, стимулирования и выявления достижений одаренных детей. В статье публикуется "Положение о региональной олимпиаде обучающихся в системе дополнительного образования".
Доп.точки доступа:
Василенко, Е. С.
Калинина, С. Н.
Цаплина, Л. В.
Юшкина, М. А.
Региональная олимпиада обучающихся в системе допобразования - инновационная форма работы с одаренными детьми // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 12. - С. 15-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- одаренные дети -- опыт работы -- работа с одаренными детьми -- региональные олимпиады -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги Центра развития творчества детей и юношества города Тамбова делятся опытом проведения региональных олимпиад. Олимпиады проводятся с целью создания творческой среды для развития способностей, стимулирования и выявления достижений одаренных детей. В статье публикуется "Положение о региональной олимпиаде обучающихся в системе дополнительного образования".
Доп.точки доступа:
Василенко, Е. С.
Калинина, С. Н.
Цаплина, Л. В.
Юшкина, М. А.
Страница 3, Результатов: 68