База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 97
Шубникова, Е. Г.
Непродуктивные стратегии совладающего поведения как маркеры склонности подростков к зависимому поведению / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 78 (18 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зависимое поведение -- копинг-стратегии -- образовательные организации -- педагогическая деятельность -- подростки -- превентивная педагогика -- профилактика поведения -- совладающее поведение -- экспериментальные исследования
Аннотация: Педагогическая профилактика зависимого поведения в образовательной среде.
Бурляева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Управление изменениями в образовательном процессе вуза / О. В. Бурляева, Г. А. Шулугина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 2. - С. 56-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- управление изменениями -- образовательные организации -- высшие учебные заведения -- образовательные результаты -- независимая оценка качества образования -- мониторинг качества образования
Аннотация: Обосновывается необходимость проведения мобильной рефлексии образовательного процесса вуза в условиях современного общества. Представлен опыт управления образовательным процессом вуза на основе мониторинга образовательных ресурсов студентов.
Доп.точки доступа:
Шулугина, Галина Анатольевна (кандидат философских наук; доцент)
Российская Федерация. Министерство просвещения.
Примерное положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 4-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- примерные положения -- положения -- официальные материалы -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- логопеды -- логопедическая помощь -- нормативные документы -- образовательная деятельность -- дошкольное образование -- начальное образование -- основное общее образование -- среднее общее образование -- логопедические занятия
Аннотация: Краткий текст примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Алтухова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Проектирование индивидуальной программы коррекционной работы учителя-логопеда в структуре АОП обучающегося с тяжелыми нарушениями речи, имеющего логопедическое заключение "Нарушение письма" / Т. А. Алтухова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 62-82 : табл. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
АОП -- ТНР -- адаптированные образовательные программы -- варианты рабочих программ -- дисграфия -- коррекционная работа -- логопедия -- нарушение письма -- нарушение чтения -- образовательные организации -- письмо -- программы коррекционной работы -- проектирование рабочих программ -- специальные образовательные условия -- тяжелые нарушения речи -- учителя-логопеды -- чтение
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы инклюзивного образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи - созданию специальных образовательных условий в образовательной организации. Описывается алгоритм проектирования рабочей программы учителя логопеда в структуре адаптированной образовательной программы (АОП), прилагаются критерии ее разработки и оценки, приводится примерный вариант рабочей программы.
Российская Федерация. Министерство просвещения.
О программах основного общего образования : письмо от 14.08.2020, № ВБ-1612/07 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 13-14. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- федеральные законы -- обучение детей -- официальные письма -- нормативные документы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- основное общее образование -- основные общеобразовательные программы -- образовательные организации -- официальные материалы -- индивидуальные учебные планы
Подведены итоги VII Всероссийского конкурса "Лучшая инклюзивная школа России" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 73 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- победители конкурсов -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзивные школы -- инклюзивные детские сады -- дистанционный формат -- психолого-педагогическое сопровождение -- конкурсы -- инклюзивное обучение -- образовательные организации
Аннотация: Представлены результаты и номинанты 7 Всероссийского конкурса "Лучшая инклюзивная школа России". Впервые в этом году финал конкурса прошел в дистанционном формате. В нем приняли участие 40 образовательных организаций из 33 регионов России.
Дунин, Вадим Сергеевич (кандидат технических наук; заместитель начальника кафедры).
Обучение в образовательной организации МВД России с использованием дистанционных технологий в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) / В. С. Дунин, Е. А. Клейменов, Е. В. Чепиков = Training in the educational organization of the MIA of Russia with the use of remote technologies in the conditions of the distribution of new coronavirus infection (COVID-19) // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 2 (42). - С. 28-40 : 5 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 40 (1 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дистанционное образование
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- дистанционное обучение -- коронавирус -- курсанты -- образовательные организации силовых ведомств -- пандемия коронавируса -- преподаватели -- силовые ведомства -- слушатели -- социологические опросы -- электронное обучение -- юридические институты
Аннотация: В условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в большинстве образовательных организаций нашей страны очная форма обучения была заменена на электронное обучение, обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. Столь масштабное перестроение образовательного процесса потребовало своего научного осмысления. Особую актуальность эта задача приобрела для образовательных организаций силовых ведомств, в том числе и МВД России, поскольку обучение в них имеет существенные организационные, правовые, педагогические особенности, носит выраженный практико-ориентированный характер. Для решения указанной задачи авторы провели количественные социологические опросы преподавателей, курсантов и слушателей Дальневосточного юридического института МВД России.
Доп.точки доступа:
Клейменов, Евгений Алексеевич (кандидат социологических наук; доцент)
Чепиков, Евгений Валерьевич (кандидат философских наук; доцент)
Гренадерова, Лариса Викторовна (старший преподаватель).
Социально-педагогическая работа с проявлениями гендерного неравенства / Л. В. Гренадерова, Е. В. Богатырева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. 32-38. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гендерное неравенство -- образовательные организации -- гендерное воспитание -- социально-педагогическая работа -- гендерные стереотипы -- семейное воспитание
Аннотация: Анализируются проблемы гендерного неравенства в образовательных организациях. Подчеркивается актуальность гендерной проблематики в современной России. Рассматривается понятие гендера как социального явления.
Доп.точки доступа:
Богатырева, Екатерина Викторовна (магистрант)
Гурьянова, М. П.
Комплексный анализ деятельности школьных социальных педагогов по профилактике агрессивных проявлений детей в образовательной среде / М. П. Гурьянова, Л. А. Дементьева // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 83-95
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивность детей -- детская агрессия -- образовательные организации -- подростковая агрессия -- профилактическая работа -- социально-педагогические исследования -- социальные педагоги -- социальные проблемы детей -- школьные социальные педагоги
Аннотация: Различные девиации в образовательной среде.
Доп.точки доступа:
Дементьева, Л. А.
Андрианова, Р. А.
Проявление агрессии на почве ксенофобии в образовательной организации: анализ проблемы и превентивный социально-педагогический ресурс / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- воспитательное пространство -- деструктивное поведение -- детская агрессия -- мигрантофобия -- национальная нетерпимость -- национально-культурная среда -- нейтрализация рисков -- образовательные организации -- педагогические исследования -- позитивное общение -- профилактика ксенофобии -- социальные педагоги -- этнокультурные компетенции
Аннотация: Результаты исследования состояния проблемы проявлений ксенофобии, факторов, провоцирующих конфликты на национальной почве.
Страница 5, Результатов: 97