База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 13
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Береснева, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией [Текст] / Н. Н. Береснева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- музыкальные игры -- народно-сценический танец (образование) -- обучение танцу -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование) -- школьники
Аннотация: Об использовании игровых технологий при обучении детей танцу. (Из опыта работы руководителя Школы народно-сценического танца "Радость" Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)
Береснева, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией [Текст] / Н. Н. Береснева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- музыкальные игры -- народно-сценический танец (образование) -- обучение танцу -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование) -- школьники
Аннотация: Об использовании игровых технологий при обучении детей танцу. (Из опыта работы руководителя Школы народно-сценического танца "Радость" Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)
2.
Подробнее
Боженко, Виктория (педагог-психолог).
Тематический план совместных занятий психолога, ребенка и мамы / Виктория Боженко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 1. - С. 30-38 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптационные игры -- группы кратковременного пребывания -- дети -- детские сады комбинированного вида -- дошкольники -- игры -- игры-развлечения -- музыкальные игры -- психологи -- развитие мелкой моторики -- родители -- совместные игры -- социальное развитие детей -- сюжетные игры -- тематические планы занятий -- физическое развитие детей
Аннотация: Для детей до 3 лет вы можете организовать в детском саду совместные занятия с мамой. Спланируйте занятия по тематическому плану.
Боженко, Виктория (педагог-психолог).
Тематический план совместных занятий психолога, ребенка и мамы / Виктория Боженко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 1. - С. 30-38 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптационные игры -- группы кратковременного пребывания -- дети -- детские сады комбинированного вида -- дошкольники -- игры -- игры-развлечения -- музыкальные игры -- психологи -- развитие мелкой моторики -- родители -- совместные игры -- социальное развитие детей -- сюжетные игры -- тематические планы занятий -- физическое развитие детей
Аннотация: Для детей до 3 лет вы можете организовать в детском саду совместные занятия с мамой. Спланируйте занятия по тематическому плану.
3.
Подробнее
Лесникова, Инна.
Музыкальные игры [Текст] / И. Лесникова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 47 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые навыки -- детские сады -- дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальные игры
Аннотация: Использование игр для развития вокально-хоровых навыков в дошкольном отделении школы № 2051 г. Москвы.
Лесникова, Инна.
Музыкальные игры [Текст] / И. Лесникова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 47 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые навыки -- детские сады -- дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальные игры
Аннотация: Использование игр для развития вокально-хоровых навыков в дошкольном отделении школы № 2051 г. Москвы.
4.
Подробнее
Ермолина, Татьяна.
Ритмический резонанс [Текст] / Т. Ермолина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 2. - С. 19-21 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- монтессори-педагогика -- музыкальное воспитание -- музыкальные занятия -- музыкальные игры -- предметно-пространственная среда -- свободное воспитание -- творческое мышление
Аннотация: Использование музыки для организации предметно-пространственной среды в детских садах.
Ермолина, Татьяна.
Ритмический резонанс [Текст] / Т. Ермолина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 2. - С. 19-21 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- монтессори-педагогика -- музыкальное воспитание -- музыкальные занятия -- музыкальные игры -- предметно-пространственная среда -- свободное воспитание -- творческое мышление
Аннотация: Использование музыки для организации предметно-пространственной среды в детских садах.
5.
Подробнее
Якубовская, Е. А. (музыкальный руководитель).
Музыкально-игровой сеанс "Мама - слово дорогое!" [Текст] : для детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Якубовская // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 46-48. - Библиогр.: с. 47-48 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дошкольники -- конспекты занятий -- музыкально-игровые сеансы -- музыкальные игры -- опыт работы -- творческие способности -- тема матери
Аннотация: Музыкальный руководитель предлагает конспект музыкально-игрового сеанса для дошкольников "Мама - слово дорогое! ". К статье прилагаются слова и музыка песни "Мама".
Доп.точки доступа:
Школа (Москва)
Якубовская, Е. А. (музыкальный руководитель).
Музыкально-игровой сеанс "Мама - слово дорогое!" [Текст] : для детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Якубовская // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 46-48. - Библиогр.: с. 47-48 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дошкольники -- конспекты занятий -- музыкально-игровые сеансы -- музыкальные игры -- опыт работы -- творческие способности -- тема матери
Аннотация: Музыкальный руководитель предлагает конспект музыкально-игрового сеанса для дошкольников "Мама - слово дорогое! ". К статье прилагаются слова и музыка песни "Мама".
Доп.точки доступа:
Школа (Москва)
6.
Подробнее
Тимофеева, Л. Б. (концертмейстер).
Развитие ритмических навыков у детей младшего возраста / Л. Б. Тимофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия хореографией -- младшие школьники -- музыкально-ритмическое воспитание -- музыкальные игры -- опыт работы -- развитие ритмических навыков -- ритмические навыки -- хореография
Аннотация: Представлен опыт работы по музыкально-ритмическому воспитанию дошкольников и младших школьников, выявлена роль музыкального сопровождения занятий, предложены музыкальные игры.
Тимофеева, Л. Б. (концертмейстер).
Развитие ритмических навыков у детей младшего возраста / Л. Б. Тимофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия хореографией -- младшие школьники -- музыкально-ритмическое воспитание -- музыкальные игры -- опыт работы -- развитие ритмических навыков -- ритмические навыки -- хореография
Аннотация: Представлен опыт работы по музыкально-ритмическому воспитанию дошкольников и младших школьников, выявлена роль музыкального сопровождения занятий, предложены музыкальные игры.
7.
Подробнее
Килина, Т. В. (музыкальный руководитель).
Музыкальное воспитание, как средство раскрытия творческого потенциала детей с ограниченными возможностями / Т. В. Килина // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 121-125
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- дети-инвалиды -- развитие эстетических чувств -- восприятие музыки -- пение -- музыкально-ритмические движения -- танцы -- игра на музыкальных инструментах -- музыкальные игры -- коммуникативные игры -- социальные услуги -- реабилитационные центры
Аннотация: Рассматривается цель, задачи и виды музыкального воспитания детей с ограниченными возможностями.
Килина, Т. В. (музыкальный руководитель).
Музыкальное воспитание, как средство раскрытия творческого потенциала детей с ограниченными возможностями / Т. В. Килина // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 121-125
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- дети-инвалиды -- развитие эстетических чувств -- восприятие музыки -- пение -- музыкально-ритмические движения -- танцы -- игра на музыкальных инструментах -- музыкальные игры -- коммуникативные игры -- социальные услуги -- реабилитационные центры
Аннотация: Рассматривается цель, задачи и виды музыкального воспитания детей с ограниченными возможностями.
8.
Подробнее
Сеченова, Е. Б.
Музыка и движение как средство коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. Б. Сеченова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 18-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения интеллекта -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальные классы -- музыка -- упражнения -- музыкальные игры -- музыкальные занятия -- эмоционально-волевая сфера -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- уроки музыки -- танцевальные импровизации -- эмоциональное содержание музыки
Аннотация: Авторская разработка по обучению школьников с нарушениями интеллекта, которая основана на системе упражнений, направленных на развитие умения слушать музыку, повышения уровня эмоциональной отзывчивости детей, расширения круга музыкальных представлений.
Сеченова, Е. Б.
Музыка и движение как средство коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. Б. Сеченова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 18-20
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения интеллекта -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальные классы -- музыка -- упражнения -- музыкальные игры -- музыкальные занятия -- эмоционально-волевая сфера -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- уроки музыки -- танцевальные импровизации -- эмоциональное содержание музыки
Аннотация: Авторская разработка по обучению школьников с нарушениями интеллекта, которая основана на системе упражнений, направленных на развитие умения слушать музыку, повышения уровня эмоциональной отзывчивости детей, расширения круга музыкальных представлений.
9.
Подробнее
Вольхина, С. Н. (музыкальный руководитель).
Музыкальное воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / С. Н. Вольхина // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 80-91
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- музыкальное развитие -- музыкальные занятия -- музыкальные игры -- праздники -- развлечения -- социальная реабилитация -- пение -- восприятие музыки -- музыкально-ритмические движения -- дети-инвалиды
Аннотация: Рассматриваются формы и виды организации музыкальной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.
Вольхина, С. Н. (музыкальный руководитель).
Музыкальное воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / С. Н. Вольхина // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 80-91
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- музыкальное развитие -- музыкальные занятия -- музыкальные игры -- праздники -- развлечения -- социальная реабилитация -- пение -- восприятие музыки -- музыкально-ритмические движения -- дети-инвалиды
Аннотация: Рассматриваются формы и виды организации музыкальной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.
10.
Подробнее
Дерешева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Небылица в лицах - небывальщина, неслыхальщина! : план-конспект занятия / Л. А. Дерешева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 2. - С. 50-52
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- конспекты занятий -- музыкальные игры -- народное творчество -- народные игры -- небылицы -- планы-конспекты занятий
Аннотация: Представлен план-конспект занятия с целью приобщения детей к поэтическому слову посредством такого жанра народного творчества, как небылицы, а также с целью развития навыков общения в коллективе через народные игры.
Дерешева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Небылица в лицах - небывальщина, неслыхальщина! : план-конспект занятия / Л. А. Дерешева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 2. - С. 50-52
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- конспекты занятий -- музыкальные игры -- народное творчество -- народные игры -- небылицы -- планы-конспекты занятий
Аннотация: Представлен план-конспект занятия с целью приобщения детей к поэтическому слову посредством такого жанра народного творчества, как небылицы, а также с целью развития навыков общения в коллективе через народные игры.
Страница 1, Результатов: 13