Электронный каталог

Голиков, Н. А.
    Дети с выраженными ограничениями в здоровье: как оптимизировать качество их жизни в массовой школе? / Н. А. Голиков // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 188-196

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к массовой школе -- дети-инвалиды -- здоровьесбережение -- инклюзивное образование -- массовые школы -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по здоровьесбережению и их распространение, внедрение в образовательную и рак гику имеют крайне низкую эффективность. Их можно обозначить как эклектический набор факторов и условий сбережения различных сторон здоровья учащихся. Особую проблему современного отечественного образования составляет обучение детей с дефектами развития, включая детей-инвалидов. Практически не разработаны вопросы адаптации таких учащихся, учителя не владеют методиками и социально-педагогическими технологиями работы с такими детьми, способами вписывания их в типичный ученический коллектив.

Голиков Н. А. Дети с выраженными ограничениями в здоровье: как оптимизировать качество их жизни в массовой школе? / Н. А. Голиков. - Текст : непосредственный // Народное образование. - 2015. - № 5.- С.188-196

Миронова, Марина Владимировна (кандидат социологических наук; доцент).
    Особенности формирования инклюзивной среды в общеобразовательных организациях = Special features of inclusive environment development in comprehensive education / М. В. Миронова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 12-17. - Библиогр.: с. 16-17 (12 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Екатеринбург

   Дефектология. Специальные школы--Россия--Екатеринбург

   Общеобразовательная школа--Россия--Екатеринбург

   Социология--Россия--Екатеринбург

   Социология групп--Россия--Екатеринбург

   
Кл.слова (ненормированные):
города -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные школы -- коррекционные школы -- массовые школы -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- социологические исследования
Аннотация: Проблемы развития инклюзивного образования в г. Екатеринбурге. На основе результатов социологического исследования проводится сравнительный анализ возможностей образовательной инклюзии в разных типах учреждений для детей с особыми потребностями: коррекционных, массовых и инклюзивных школах.

Миронова, Марина Владимировна. Особенности формирования инклюзивной среды в общеобразовательных организациях / М. В. Миронова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 4 (32).- С.12-17