База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 17
Дементьева, М. Н.
К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников [Текст] / М. Н. Дементьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 59-65
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьные оценки -- школьники -- система оценок -- самооценка -- учебные достижения -- система оценок -- отметки -- контроль знаний -- учебная деятельность -- оценочные баллы -- нарушения развития -- исследования -- методические рекомендации -- коррекционное обучение
Аннотация: Анализ экспериментальных исследований, методических рекомендаций, психолого-педагогических идей по проблеме достижений учащихся с нарушениями развития.
Борисова, В. А. (старший преподаватель).
Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития [Текст] / В. А. Борисова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 37-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- внешние мотивации -- внутренние мотивации -- дети -- инклюзивное образование -- инклюзии -- исследования -- классы КРО -- классы коррекционно-развивающего обучения -- констатирующие эксперименты -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение -- легкие недостатки развития -- методики исследований -- младшие школьники -- мотивации -- мотивы -- начальная школа -- недостатки развития -- образовательная среда -- обучение -- общеобразовательная начальная школа -- общеобразовательные классы -- развивающее обучение -- развитие -- сравнительное изучение -- уровни мотивации -- уровни успеваемости -- успеваемость -- успеваемость -- успешность -- успешность обучения -- учащиеся -- учебные мотивации -- ученики -- школы -- школьная успешность -- школьники -- школьные мотивации -- эксперименты
Аннотация: Представлены методика исследования и результаты сравнительного изучения мотивации учеников общеобразовательной начальной школы и классов КРО. Данные констатирующего эксперимента могут быть использованы для реализации инклюзивного образования в современной начальной школе.
Доп.точки доступа:
ГАОУ ВО МГПУ. Кафедра клинической и специальной психологии
Стреблева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью [Текст] / Е. А. Стреблева, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 56-65 : 1 табл. - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коммуникации -- коррекционное обучение -- коррекционные занятия -- легкая умственная отсталость -- методики обследования -- младшие школьники -- нарушения интеллекта -- обучающиеся -- оценка уровня развития -- умственно отсталые дети
Аннотация: Представлена методика педагогического обследования ребенка восьмого года жизни с легкой умственной отсталостью: дано подробное описание заданий и критерии оценки их выполнения. Результаты педагогического обследования служат основой для разработки содержания коррекционных занятий с детьми в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук; член-корреспондент; главный научный сотрудник)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Грузинов, С. Т.
Патриотическое воспитание на уроках истории и во внеклассной работе в коррекционной школе VIII вида [Текст] / С. Т. Грузинов // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 20-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- воспитание патриотизма -- воспитание школьников -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- история Отечества -- коррекционное обучение -- метод наблюдения -- метод обсуждения -- методы работы с текстом -- наглядное обучение -- патриотизм -- патриотическая проблематика -- педагогические технологии -- современные образовательные технологии -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- уроки истории -- учебные предметы
Аннотация: Методика, обеспечивающая организационно-педагогические условия повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания школьников в условиях коррекционного образовательного учреждения.
Гольцева, Е. В.
Работа педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. В. Гольцева // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 34-38
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ароматерапия -- арт-терапия -- бизиборды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционное обучение -- музыкальная терапия -- педагоги-психологи -- психологические проблемы детей -- социальные психологи -- техника рисования эбру -- школы-интернаты -- эбру
Аннотация: Автор описывает личный опыт работы с детьми в коррекционной школе, основанный на методиках, включающих в себя диагностику, коррекцию непосредственно саму терапию психологических проблем личности ребенка с ОВЗ.
Макаренко, В. В.
Продуктивные методы обучения при изучении биологии в коррекционной школе [Текст] / В. В. Макаренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 39-42
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- практическая работа -- проблемное обучение -- продуктивное обучение -- проектная деятельность учащихся -- синквейн -- социальные педагоги -- уроки биологии -- учебная самостоятельность -- учебные предметы -- школы-интернаты
Аннотация: Методы продуктивного обучения и особенности проблемного обучения в коррекционной школе.
Пшеничная, А. А.
Обучение как игра. Занятия с психологом [Текст] / А. А. Пшеничная // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 58-61
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- дистанционное обучение -- коррекционное обучение -- ментальные нарушения -- социальные психологи -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Рассматриваются развивающие дистанционные видеоуроки для детей с тяжелыми ментальными нарушениями.
Федоренко, О. А.
Деятельность учителя-логопеда по социализации учащихся с интеллектуальными нарушениями [Текст] / О. А. Федоренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- интеллектуальные нарушения -- кинезиология -- коррекционное обучение -- логопедические занятия -- логопедические обследования -- логопеды -- опыт работы педагогов -- педагоги-логопеды -- педагогические программы -- педагогическое сопровождение школьников -- подготовка к самостоятельной жизни -- умственные способности -- школы-интернаты -- школьники с интеллектуальными нарушениями
Аннотация: В статье приводится разработанная педагогическим коллективом целостная система педагогического сопровождения школьников с интеллектуальными нарушениями к предстоящей самостоятельной жизни, к социальным нормам, действующим в обществе.
Бегдаш, О. Д.
Мои дети - особые. А я для них - учитель и друг [Текст] / О. Д. Бегдаш // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 67-71
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
коррекционное обучение -- начальные классы -- опыт работы педагогов -- основы православной культуры -- системы воспитания -- социальные педагоги -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- школы-интернаты
Аннотация: Нетрадиционные способы образовательного процесса у детей начального звена, обучающихся в коррекционном классе.
Горбунова, Е. П.
Подготовка детей к самостоятельной жизни в процессе труда [Текст] / Е. П. Горбунова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 81-86
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные особенности детей -- коррекционное обучение -- опыт работы педагогов -- подготовка к самостоятельной жизни -- профессионально-трудовое обучение -- радость труда -- сельскохозяйственный труд -- социальные педагоги -- трудовое обучение детей -- уроки-путешествия -- уроки-соревнования -- школы-интернаты
Аннотация: Опыт организации профессионально-трудового обучения детей, имеющих разные отклонения в развитии.
Страница 1, Результатов: 17