Электронный каталог

Тимофеева, Марина (педагог-психолог).
    Как эффективно выстроить общение с родителями: практикум для воспитателей / М. Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 14-23. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- анкетирование -- воспитатели -- дошкольные образовательные учреждения -- общение в родителями -- педагоги -- практикумы -- родители -- семинары-практикумы -- семьи
Аннотация: Основа взаимодействия ДОО и семьи - сотрудничество педагогов и родителей.

Тимофеева, Марина. Как эффективно выстроить общение с родителями: практикум для воспитателей / М. Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2.- С.14-23

Алексеев, Кирилл (тьютор; специалист по командообразованию).
    Техники командной работы для педагогов / Кирилл Алексеев // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 3. - С. 66-77. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Социальная психология

   
Кл.слова (ненормированные):
навыки сотрудничества -- образовательные организации -- педагоги -- работа в команде -- тренинги
Аннотация: Педагоги образовательной организации работают в команде. С помощью предлагаемых техник педагоги приобретут опыт командной работы.

Алексеев, Кирилл. Техники командной работы для педагогов / Кирилл Алексеев // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 3.- С.66-77

Фанг, Тони (профессор).
    Понимание китайской культуры и коммуникации: подход "ИньЯн" = Understanding Chinese culture and communication: the yin yang approach / Т. Фанг // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 148-166. - Библиогр.: с. 161-163 (53 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие--Китай

   Религии Востока--Китай

   Этнология--Китай

   Этнология современных народов--Китай

   
Кл.слова (ненормированные):
Инь -- ИньЯн принцип -- Ян -- буддизм -- даосизм -- единство противоположностей -- китайская коммуникация -- китайская культура -- китайские философские учения -- китайское общество -- конфуцианство -- межкультурные коммуникации -- принцип ИньЯн
Аннотация: Философия ИньЯн предполагает, что не существует ничего абсолютно черного или белого; каждое универсальное явление объединяет в себе парадоксальное единство противоположностей, находящихся в постоянном движении и изменении.

Фанг, Тони. Понимание китайской культуры и коммуникации: подход "ИньЯн" / Т. Фанг // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 1.- С.148-166

Бобкова, Анна (заместитель заведующего).
    Сценарий педсовета "Психологическая безопасность образовательной среды" / Анна Бобкова, Анастасия Соловей // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 17-23. - Библиогр. в сносках. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- образовательная среда -- педагоги -- педагогические советы -- психологическая безопасность -- психологическое здоровье -- сценарии
Аннотация: Психологическая безопасность личности ребенка - актуальная проблема, в решении которой участвуют все педагоги и специалисты ДОО.
Доп.точки доступа:
Соловей, Анастасия (педагог-психолог)

Бобкова, Анна. Сценарий педсовета "Психологическая безопасность образовательной среды" / Анна Бобкова, Анастасия Соловей // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4.- С.17-23

Алексеев, Кирилл (тьютор; специалист по командообразованию).
    Используйте в работе с педагогами активизирующие техники / Кирилл Алексеев // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 6-16. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Социальная психология

   
Кл.слова (ненормированные):
активизирующие техники -- навыки убеждения -- педагоги -- работа в команде -- самопрезентация -- тренинги
Аннотация: Техники "Продажа" и "Свадебное агентство" развивают навыки самопрезентации, убеждения собеседника и взаимодействия в команде.

Алексеев, Кирилл. Используйте в работе с педагогами активизирующие техники / Кирилл Алексеев // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4.- С.6-16

Жагарина, Марина (педагог-психолог).
    Тренинг для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт / Марина Жагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 36-40. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

   
Кл.слова (ненормированные):
метафорические ассоциативные карты -- педагоги -- психологическая диагностика -- психологические тренинги -- психологические упражнения -- тренинги
Аннотация: Педагоги редко говорят о своих личных проблемах. Это плохо сказывается на их работе, общении с детьми и коллегами. Как им помочь? Используйте метафорические ассоциативные карты.

Жагарина, Марина. Тренинг для педагогов с использованием метафорических ассоциативных карт / Марина Жагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5.- С.36-40

Базулина, Ирина (педагог-психолог).
    Какие применять методы, чтобы психологически подготовить детей к сдаче норм ГТО / Ирина Базулина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5. - С. 41-47. - Библиогр. в сносках. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

   
Кл.слова (ненормированные):
антистрессовоя дыхание -- дошкольники -- мышечная релаксация -- позитивное мышление -- психологическая подготовка -- сдача норм ГТО -- сказкотерапия -- старшие дошкольники
Аннотация: В детских садах возродилась традиция советского времени сдавать нормы ГТО. Сдача норм ГТО для детей - большое испытание. Один из факторов успеха - психологическая готовность ребенка.

Базулина, Ирина. Какие применять методы, чтобы психологически подготовить детей к сдаче норм ГТО / Ирина Базулина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 5.- С.41-47

Закрепина, А. В.
    Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации: основные компоненты рабочей программы (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 33-42 : табл. - Библиогр.: с. 42. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- альтернативная коммуникация -- глубокая умственная отсталость -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- программы развития -- развитие речи -- речь -- тяжелая умственная отсталость -- умственная отсталость -- учебные предметы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Раскрываются основные структурные и содержательные элементы рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация", разработанной c целью расширения речевой практики и социальных возможностей умственно отсталых младших школьников.

Доп.точки доступа:
Стребелева, Е. А.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Закрепина А. В. Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации: основные компоненты рабочей программы (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. С. 33-42

Колодина, Анна Александровна (кандидат социологических наук; старший преподаватель).
    Информационная культура и ее особенности в современной России = Information culture and its peculiarities in modern Russia / А. А. Колодина, О. В. Крухмалева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 12-22. - Библиогр.: с. 21-22 (22 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Россия, 21 в. нач.

   Социология общества--Россия, 21 в. нач.

   
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- информационное общество -- информационное поколение -- коммуникация -- сетевая культура -- сетевое общество -- сетевое поколение -- социальные сети -- социокультурные связи
Аннотация: Раскрывается сущность понятия "информационная культура", а также приводятся его теоретические обоснования в социально-гуманитарном знании.
Доп.точки доступа:
Крухмалева, Оксана Валерьевна (кандидат социологических наук; доцент)

Колодина, Анна Александровна. Информационная культура и ее особенности в современной России / А. А. Колодина, О. В. Крухмалева // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 2 (30).- С.12-22

Балабанова, Елена (педагог-психолог; эксперт журнала).
    Семинар для педагогов "Деловой имидж. Язык внешности" / Елена Балабанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6. - С. 75-80. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- деловая одежда -- деловой имидж -- детские сады -- имидж -- одежда -- педагоги -- семинары -- язык внешности
Аннотация: Педагог - пример для воспитанников, поэтому он должен иметь положительный имидж.

Балабанова, Елена. Семинар для педагогов "Деловой имидж. Язык внешности" / Елена Балабанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6.- С.75-80