Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 6

Отмеченные записи: 0


Вязовова, Наталия Владимировна (кандидат психологических наук; доцент).
    Чувство уверенности как условие преодоления выученной беспомощности лиц с ограниченными возможностями здоровья = A sense of confidence as the condition of overcoming learned helplessness of persons with disabilities / Н. В. Вязовова, В. М. Толстошеина, С. В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 156-164 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 175-176 (9 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Психология

   Психология личности


   
Кл.слова (ненормированные):
выученная беспомощность -- жизнеспособность личности -- инклюзивное высшее образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- средовая инвалидизация -- студенты с детским церебральным параличом -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- уверенность -- феномен выученной беспомощности
Аннотация: Актуальная проблема жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного высшего образования. Рассматривается специфика проявления чувства уверенности у студентов различных категорий и его роль в преодолении выученной беспомощности.
Доп.точки доступа:
Толстошеина, Виола Михайловна (кандидат психологических наук; доцент)
Котовская, Светлана Владимировна (кандидат биологических наук; доцент)

Вязовова, Наталия Владимировна. Чувство уверенности как условие преодоления выученной беспомощности лиц с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Вязовова, В. М. Толстошеина, С. В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 1 (29).- С.156-164

1.

Вязовова, Наталия Владимировна. Чувство уверенности как условие преодоления выученной беспомощности лиц с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Вязовова, В. М. Толстошеина, С. В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 1 (29).- С.156-164



Вязовова, Наталия Владимировна (кандидат психологических наук; доцент).
    Чувство уверенности как условие преодоления выученной беспомощности лиц с ограниченными возможностями здоровья = A sense of confidence as the condition of overcoming learned helplessness of persons with disabilities / Н. В. Вязовова, В. М. Толстошеина, С. В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 156-164 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 175-176 (9 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Психология

   Психология личности


   
Кл.слова (ненормированные):
выученная беспомощность -- жизнеспособность личности -- инклюзивное высшее образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- средовая инвалидизация -- студенты с детским церебральным параличом -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды -- уверенность -- феномен выученной беспомощности
Аннотация: Актуальная проблема жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного высшего образования. Рассматривается специфика проявления чувства уверенности у студентов различных категорий и его роль в преодолении выученной беспомощности.
Доп.точки доступа:
Толстошеина, Виола Михайловна (кандидат психологических наук; доцент)
Котовская, Светлана Владимировна (кандидат биологических наук; доцент)


Овсянников, Дмитрий Юрьевич.
    Пульмонологическая реабилитация детей с бронхолегочной дисплазией: проблемы и решения [Текст] / Д. Ю. Овсянников // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 1. - С. 10-18 : табл. - Библиогр. : с. 18 (28 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия


   Охрана материнства и детства


Кл.слова (ненормированные):
бронхолегочная патология -- бронхолегочные заболевания -- дети с бронхолегочными заболеваниями -- детские реабилитационные центры -- заболевания органов дыхания -- инвалидизация детей -- инвалидизация подростков -- медицинская реабилитация -- ограничения жизнедеятельности детей -- ограничения жизнедеятельности подростков -- органы дыхания -- подростки с бронхолегочными заболеваниями -- психолого-педагогическая реабилитация -- реабилитационные центры -- реабилитация -- социальная реабилитация -- центры реабилитации
Аннотация: Представлена актуальная информация об основных компонентах и этапах пульмонологической (респираторной) реабилитации детей с серьезным осложнением недоношенности и респираторного дистресс-синдрома новорожденных - бронхолегочной дисплазией.

Овсянников, Дмитрий Юрьевич. Пульмонологическая реабилитация детей с бронхолегочной дисплазией: проблемы и решения / Д. Ю. Овсянников. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 1. - С. С. 10-18

2.

Овсянников, Дмитрий Юрьевич. Пульмонологическая реабилитация детей с бронхолегочной дисплазией: проблемы и решения / Д. Ю. Овсянников. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 1. - С. С. 10-18



Овсянников, Дмитрий Юрьевич.
    Пульмонологическая реабилитация детей с бронхолегочной дисплазией: проблемы и решения [Текст] / Д. Ю. Овсянников // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 1. - С. 10-18 : табл. - Библиогр. : с. 18 (28 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия


   Охрана материнства и детства


Кл.слова (ненормированные):
бронхолегочная патология -- бронхолегочные заболевания -- дети с бронхолегочными заболеваниями -- детские реабилитационные центры -- заболевания органов дыхания -- инвалидизация детей -- инвалидизация подростков -- медицинская реабилитация -- ограничения жизнедеятельности детей -- ограничения жизнедеятельности подростков -- органы дыхания -- подростки с бронхолегочными заболеваниями -- психолого-педагогическая реабилитация -- реабилитационные центры -- реабилитация -- социальная реабилитация -- центры реабилитации
Аннотация: Представлена актуальная информация об основных компонентах и этапах пульмонологической (респираторной) реабилитации детей с серьезным осложнением недоношенности и респираторного дистресс-синдрома новорожденных - бронхолегочной дисплазией.



    Анализ состояния здоровья, эффективности реабилитаций и уровня инвалидизации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в Краснодарском крае, по итогам диспансеризации [Текст] // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 21-25 : табл.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации -- дети-сироты -- диспансеризация -- инвалидизация -- лечение -- реабилитация -- сироты -- стационарное лечение -- стационарные учреждения -- уровни инвалидизации
Аннотация: Приведены результаты анализа распространенности болезней и уровня инвалидизации у детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях. Было выделено четыре базовых критерия, по которым проводилась оценка состояния здоровья данного контингента детей.

Доп.точки доступа:
Трубилина, Марина Михайловна
Шашель, Виктория Алексеевна
Гольберг, Елена Николаевна
Семко, Екатерина Николаевна
Гончаренко, Елена Михайловна

Анализ состояния здоровья, эффективности реабилитаций и уровня инвалидизации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в Краснодарском крае, по итогам диспансеризации / М. М. Трубилина [и др.]. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. С. 21-25

3.

Анализ состояния здоровья, эффективности реабилитаций и уровня инвалидизации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в Краснодарском крае, по итогам диспансеризации / М. М. Трубилина [и др.]. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. С. 21-25




    Анализ состояния здоровья, эффективности реабилитаций и уровня инвалидизации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в Краснодарском крае, по итогам диспансеризации [Текст] // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 21-25 : табл.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации -- дети-сироты -- диспансеризация -- инвалидизация -- лечение -- реабилитация -- сироты -- стационарное лечение -- стационарные учреждения -- уровни инвалидизации
Аннотация: Приведены результаты анализа распространенности болезней и уровня инвалидизации у детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях. Было выделено четыре базовых критерия, по которым проводилась оценка состояния здоровья данного контингента детей.

Доп.точки доступа:
Трубилина, Марина Михайловна
Шашель, Виктория Алексеевна
Гольберг, Елена Николаевна
Семко, Екатерина Николаевна
Гончаренко, Елена Михайловна


Наберушкина, Эльмира Кямаловна (доктор социологических наук; профессор).
    Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса = Ethics of inclusive space: master class model / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 3 (39). - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Этика

   Социальная этика


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидизация -- инклюзивная культура -- инклюзивное пространство -- инклюзия -- кейсы -- культура инклюзии -- мастер-классы -- образовательные учреждения -- стигматизация -- этика инклюзии
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования инклюзивной культуры, что является необходимым условием для успешности всех институциальных форм работы в логике инклюзии.
Доп.точки доступа:
Карелина, Марина Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор)

Наберушкина, Эльмира Кямаловна. Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 3 (39).- С.12-18

4.

Наберушкина, Эльмира Кямаловна. Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 3 (39).- С.12-18



Наберушкина, Эльмира Кямаловна (доктор социологических наук; профессор).
    Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса = Ethics of inclusive space: master class model / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 3 (39). - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Этика

   Социальная этика


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидизация -- инклюзивная культура -- инклюзивное пространство -- инклюзия -- кейсы -- культура инклюзии -- мастер-классы -- образовательные учреждения -- стигматизация -- этика инклюзии
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования инклюзивной культуры, что является необходимым условием для успешности всех институциальных форм работы в логике инклюзии.
Доп.точки доступа:
Карелина, Марина Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор)


Кудринская, Людмила Александровна (доктор социологических наук; доцент; профессор; руководитель Центра).
    Ценностные ориентации студентов вуза в контексте сплоченной корпоративной культуры = University student value orientations in the context of a cohesive corporate culture / Л. А. Кудринская, Ю. В. Клепинина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 3 (39). - С. 45-55 : 4 табл. - Библиогр.: с. 54-55 (10 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Россия--Сибирь--Омск

   Социология групп--Россия--Сибирь--Омск


   Социология организаций--Россия--Сибирь--Омск


   Образование. Педагогика--Россия--Сибирь--Омск


   Дефектология. Специальные школы--Россия--Сибирь--Омск


   Высшее профессиональное образование--Россия--Сибирь--Омск


   
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалидизация -- инвалиды -- корпоративная культура -- люди с инвалидностью -- организации -- сотрудники с инвалидностью -- социологические исследования -- сплоченность -- студенты -- трудовые коллективы -- университеты -- ценностные ориентации
Аннотация: Анализируются ценностные ориентации студентов опорного университета Омского региона на работу в организации с современной сплоченной корпоративной культурой. Отмечается, что студенты продемонстрировали высокий уровень информированности о профессиональных достижениях сотрудников с инвалидностью. Большинство респондентов проявили положительный настрой на общение в рамках будущего трудового коллектива с сотрудниками, имеющими инвалидность, и будут способствовать их включению в трудовой коллектив.
Доп.точки доступа:
Клепинина, Юлия Владимировна (аспирант; ассистент кафедры; социолог)

Кудринская, Людмила Александровна. Ценностные ориентации студентов вуза в контексте сплоченной корпоративной культуры / Л. А. Кудринская, Ю. В. Клепинина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 3 (39).- С.45-55

5.

Кудринская, Людмила Александровна. Ценностные ориентации студентов вуза в контексте сплоченной корпоративной культуры / Л. А. Кудринская, Ю. В. Клепинина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 3 (39).- С.45-55



Кудринская, Людмила Александровна (доктор социологических наук; доцент; профессор; руководитель Центра).
    Ценностные ориентации студентов вуза в контексте сплоченной корпоративной культуры = University student value orientations in the context of a cohesive corporate culture / Л. А. Кудринская, Ю. В. Клепинина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 3 (39). - С. 45-55 : 4 табл. - Библиогр.: с. 54-55 (10 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Россия--Сибирь--Омск

   Социология групп--Россия--Сибирь--Омск


   Социология организаций--Россия--Сибирь--Омск


   Образование. Педагогика--Россия--Сибирь--Омск


   Дефектология. Специальные школы--Россия--Сибирь--Омск


   Высшее профессиональное образование--Россия--Сибирь--Омск


   
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалидизация -- инвалиды -- корпоративная культура -- люди с инвалидностью -- организации -- сотрудники с инвалидностью -- социологические исследования -- сплоченность -- студенты -- трудовые коллективы -- университеты -- ценностные ориентации
Аннотация: Анализируются ценностные ориентации студентов опорного университета Омского региона на работу в организации с современной сплоченной корпоративной культурой. Отмечается, что студенты продемонстрировали высокий уровень информированности о профессиональных достижениях сотрудников с инвалидностью. Большинство респондентов проявили положительный настрой на общение в рамках будущего трудового коллектива с сотрудниками, имеющими инвалидность, и будут способствовать их включению в трудовой коллектив.
Доп.точки доступа:
Клепинина, Юлия Владимировна (аспирант; ассистент кафедры; социолог)


Александрова, Л. Ю.
    Особенности семейного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях трансформации семьи / Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
алалия -- дети с ограниченными возможностями -- дошкольники -- инвалидизация -- нарушения речи -- речевой инпут -- трансформация семьи
Аннотация: Эмпирические исследования особенностей семейного воспитания старших дошкольников.
Доп.точки доступа:
Ваторопина, С. В.

Александрова Л. Ю. Особенности семейного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях трансформации семьи / Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. С. 92-95

6.

Александрова Л. Ю. Особенности семейного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях трансформации семьи / Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. С. 92-95



Александрова, Л. Ю.
    Особенности семейного воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях трансформации семьи / Л. Ю. Александрова, С. В. Ваторопина // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
алалия -- дети с ограниченными возможностями -- дошкольники -- инвалидизация -- нарушения речи -- речевой инпут -- трансформация семьи
Аннотация: Эмпирические исследования особенностей семейного воспитания старших дошкольников.
Доп.точки доступа:
Ваторопина, С. В.

Страница 1, Результатов: 6

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц