База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 15
Богданова, Н. А.
Жесты-мимика-интонация в работе с неговорящими детьми / Н. А. Богданова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 4. - С. 19-31. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- игровые занятия -- игры-ситуации -- нарушения слуха -- психологическое сопровождение -- жесты -- мимика -- интонации -- жесты-мимика-интонация -- неговорящие дети
Аннотация: Поднимаются вопросы, касающиеся проблем методического обеспечения психологического сопровождения семьи ребенка с нарушенным слухом. Представлены результаты онлайн-анкетирования по выявлению трудностей в работе психологов, работающих с детьми с нарушениями слуха и их родителями.
Кощеева, Ольга Валерьевна (кандидат филологических наук).
Приемы логопедической работы по активизации начального лексикона детей раннего возраста с задержкой речевого развития / О. В. Кощеева = Methods of speech therapy work to activate the initial vocabulary of young children with delayed speech development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 22-31 : 3 рис., фот. - Библиогр.: с. 31 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- первый год жизни -- 1 год -- логопедия раннего возраста -- задержка речевого развития -- логопедическая работа -- недоразвитие речи -- активизация начального лексикона -- начальный лексикон детей -- логопедические упражнения -- педагогические рекомендации -- логопедические игры -- звукоподражание -- звуковые жесты -- активизация голосовой активности -- взаимодействие с родителями -- родители -- эмоциональное распрепощение детей -- активизация первых слов
Аннотация: Представлены результаты практического изучения особенностей логопедической работы по активизации начального лексикона детей с задержкой речевого развития. Предлагается дифференцированное использование логопедических упражнений для стимуляции звукоподражаний и звуковых жестов, других типов первых детских номинаций. Приводятся рекомендации для родителей по включению специальных логопедических игр в повседневные режимные моменты, типичные ситуации взаимодействия с ребенком.
Жарикова, Наталья (эксперт журнала; педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Новая программа "Путешествие Элли в Волшебную страну". Конспекты с 17-го по 20-й / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 4. - С. 65-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Волшебная страна -- Элли -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивная сфера -- подготовка к школе -- программы развития -- сказочные персонажи -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены заключительные конспекты для занятий по программе развития когнитивной сферы.
Шагиахметова, Т. М. (логопед).
"Каждый может говорить" / Т. М. Шагиахметова // Работник социальной службы. - 2023. - № 9. - С. 89-94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома-интернаты -- дети-инвалиды -- альтернативные коммуникации -- жесты -- система графических символов -- дети с нарушенной коммуникацией -- коррекционное образование
Аннотация: Рассматриваются варианты использования альтернативной коммуникации при нарушении слуха, при двигательных нарушениях, при умственной отсталости, при временных ограничениях речевых возможностей.
Королев, Сергей (психолог ; 1907-1966).
Сигналы, которые мы посылаем / С. Королев // Будь здоров!. - 2023. - № 12. - С. 54-60 : фот. - Окончание. Начало: № 11 . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
бессознательные жесты -- ложь -- национальный язык жестов -- неосознанные телодвижения -- обман -- подсознание
Аннотация: Какие жесты могут выдать собеседника, что он обманывает, о национальных особенностях языка жестов.
Страница 2, Результатов: 15