Электронный каталог

Николаева, С. М.
    Виды работы по коррекции нарушений письменной речи у первоклассников [Текст] : (из опыта работы на школьном логопедическом пункте) / С. М. Николаева // Дефектология. - 1996. - № 1. - С. 37-44.

Рубрики: Дисграфия у детей--Исправление--Начальная школа

   Дети младшего школьного возраста--Обучение письменной речи


Николаева С.М. Виды работы по коррекции нарушений письменной речи у первоклассников : (из опыта работы на школьном логопедическом пункте) / С. М. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 1. - С. 37-44.

    Метод искусственной локальной гипотермии в коррекции дизартрии у детей с детским церебральным параличом [Текст] / К. А. Семенова [и др.] // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 17-20.

Рубрики: Дисграфия у детей с церебральным параличом--Терапия

   Дисграфия у детей--Исправление


Доп.точки доступа:
Семенова, К.А.
Степанченко, О.В.
Виноградова, Л.И.
Панченко, И.И.

Метод искусственной локальной гипотермии в коррекции дизартрии у детей с детским церебральным параличом / К. А. Семенова [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 17-20.

Бурина, Е. Д.
    Игровые приемы в логопедической работе с младшими школьниками, имеющими нарушения чтения и письма [Текст] / Е. Д. Бурина // Дефектология. - 1996. - № 3. - С. 42-46.

Рубрики: Дислексия у детей--Исправление

   Дисграфия у детей--Исправление


Бурина Е.Д. Игровые приемы в логопедической работе с младшими школьниками, имеющими нарушения чтения и письма / Е. Д. Бурина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 3. - С. 42-46.

Азова, О.
    Звуки, слоги, ударение [Текст] / О. Азова // Здоровье детей. - 2015. - № 4. - С. 40-44.

Рубрики: Дисграфия у детей--Исправление


Азова О. Звуки, слоги, ударение / О. Азова // Здоровье детей. - 2015. - № 4. - С. 40-44.

Серебренникова, А. В.
    Профилактика нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста с дизартрией [Текст] / А. В. Серебренникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 2. - С. 26-30.

Рубрики: Дисграфия у детей--Предупреждение

   Дизартрия у детей--Исправление


Серебренникова А.В. Профилактика нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста с дизартрией / А. В. Серебренникова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 2. - С. 26-30.

Азова, О.
    Безударная гласная в корне слова [Текст] / О. Азова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 42-45

Рубрики: Дисграфия у детей--Исправление


Азова О. Безударная гласная в корне слова / О. Азова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 42-45

Иншакова, О. Б.
    Значение психосоматического фактора в динамике дисграфии [Текст] / О. Б. Иншакова, Л. И. Белякова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 51-64

Рубрики: Дисграфия--Влияние психосоматических факторов


Доп.точки доступа:
Белякова, Л. И.

Иншакова О.Б. Значение психосоматического фактора в динамике дисграфии / О. Б. Иншакова, Л. И. Белякова. - Текст : непосредственный // Специальное образование. - 2016. - № 2.- С.51-64

Назарова, А. А.
    Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразователньой школе [Текст] / А. А. Назарова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 77-84

Рубрики: Дисграфия у детей--Диагностика


Назарова А.А. Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразователньой школе / А. А. Назарова. - Текст : непосредственный // Специальное образование. - 2016. - № 2.- С.77-84

Дубровина, Т. И. (кандидат педагогических наук).
    Исследования функций программирования и контроля в структуре функционального базиса письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием [Текст] / Т. И. Дубровина, С. В. Андреева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 29-37 : 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ФФН -- базис письма -- готовность к обучению -- дети -- дети с ФФН -- дисграфия -- дошкольники -- дошкольники с ФФН -- исследования -- логопедия -- нарушения письменной речи -- обучение -- обучение письму -- определение готовности к обучению -- письменная речь -- прогностические предпосылки -- процесс письма -- рекомендации -- речь -- старшие дошкольники -- фонетико-фонематическое недоразвитие -- функции контроля -- функции программирования -- функциональный базис письма
Аннотация: Представлены направления исследования по определению готовности к обучению письму и выявлению прогностических предпосылок к дисграфии у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на основе изучения функционального базиса письма с учетом функций программирования и контроля деятельности. По данным исследования логопедам предлагаются рекомендации к обучению детей с ФФН.

Доп.точки доступа:
Андреева, С. В. (учитель-логопед)

Дубровина Т. И. Исследования функций программирования и контроля в структуре функционального базиса письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием / Дубровина Т. И., Андреева С. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 29-37

Воронова, Т. В.
    Формирование фонетико-фонематических предпосылок к овладению письменной речью [Текст] / Т. В. Воронова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- письменная речь -- письменно-речевая деятельность -- речевые нарушения -- фонетико-фонематический процесс
Аннотация: В статье обсуждается проблема детей с недоразвитием фонетико-фонематических процессов, поступающих в школу, которые отстают в овладении звуковым анализом и синтезом, допускают грубые ошибки на письме, что приводит к их неуспеваемости.

Воронова Т. В. Формирование фонетико-фонематических предпосылок к овладению письменной речью / Воронова Т. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. С. 32-35