Электронный каталог

Наумова, С. М.
    Повышение уровня читательского интереса у младших школьников [Текст] / С. М. Наумова, Е. И. Важенина, А. А. Елисеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 46-53

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- коррекционные учреждения -- школы-интернаты 8 вида -- младшие школьники -- читательский интерес -- вспомогательные школы -- внеклассное чтение -- начальная школа -- ограниченные возможности здоровья -- уровни читательского интереса
Аннотация: Педагогические методы и формы работы по повышению читательского интереса у учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) школы-интерната 8 вида. 

Доп.точки доступа:
Важенина, Е. И.
Елисеева, А. А.

Наумова С. М. Повышение уровня читательского интереса у младших школьников / С. М. Наумова, Е. И. Важенина, А. А. Елисеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 46-53

Завражин, С. А.
    Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации [Текст] / С. А. Завражин, С. А. Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 54-58

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
вспомогательные школы -- кризисные ситуации -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ограниченные возможности здоровья -- отношение к страшному -- поведение детей -- сниженный интеллект -- социальные ситуации -- специальные школы -- страх -- страхи -- школьники -- экспериментальные исследования -- эксперименты
Аннотация: Итоги экспериментального исследования учащихся 2-3 классов вспомогательной школы г. Владимира по выявлению отношения к страху и страшному.

Доп.точки доступа:
Алексеева, С. А.

Завражин С. А. Ребенок со сниженным интеллектом в кризисной ситуации / С. А. Завражин, С. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1.- С.54-58

Шинкаренко, Владимир Анатольевич (кандидат педагогических наук).
    Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь: современные тенденции и перспективы развития [Текст] / В. А. Шинкаренко = Labor Training, Upbringing and Professional Orientation of Students with Intellectual Insufficiency in the Republic of Belarus: Current Trends and Prospects of Development // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 27-34 : фот., рис. - Библиогр.: с. 33-34 (10 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- вспомогательные школы -- инклюзивное образование -- интегрированное воспитание -- интегрированное обучение -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционно-развивающее обучение -- легкая интеллектуальная недостаточность -- начальные классы -- предметно-практическая деятельность -- профессиональная ориентация -- профессионально-технические училища -- профессионально-техническое образование -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- учебные предметы -- учебные программы -- хозяйственно-бытовой труд -- центры коррекционно-развивающего обучения
Аннотация: Рассматриваются трансформационные процессы в системе трудового обучения, воспитания и профессиональной ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь. Акцентируются вопросы ее развития с учетом условий интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования.

Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)

Шинкаренко, Владимир Анатольевич. Трудовое обучение, воспитание и профессиональная ориентации учащихся с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь: современные тенденции и перспективы развития / Шинкаренко Владимир Анатольевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. С. 27-34

    Поздравляем с юбилеем Валентину Васильевну Воронкову! [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 8-10 : ил.. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика

   Психология

   Детская психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
биографии -- вспомогательные школы -- дети с ограниченными возможностями -- дефектологи -- научные исследования -- олигофренопедагогика -- профессора -- юбилеи
Аннотация: К юбилею известного ученого-дефектолога, профессора, доктора педагогических наук Валентины Васильевны Воронковой. Показан жизненный и профессиональный путь В. В. Воронковой.

Поздравляем с юбилеем Валентину Васильевну Воронкову!. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 8-10

Кабелка, Иван Владимирович (кандидат педагогических наук).
    Методика формирования знаний на уроках биологии у учащихся с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / И. В. Кабелка = Methods of knowledge generation for learners with intellectual incapacities in classes of biology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 33-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- биология -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальная недостаточность -- методики формирования знаний -- нарушения интеллекта -- обучение биологии -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание биологии -- трудности обучения -- уроки биологии -- формирование понятий -- школьники -- школьные предметы
Аннотация: Рассмотрены основные группы биологических знаний и особенности их усвоения учащимися с интеллектуальной недостаточностью. Раскрыты методические условия и процессы формирования взаимосвязанных между собой элементов знаний, которыми являются представления и понятия.

Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)

Кабелка, Иван Владимирович. Методика формирования знаний на уроках биологии у учащихся с интеллектуальной недостаточностью / Кабелка Иван Владимирович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. С. 33-40

Дмитриев, Алексей Андреевич (доктор педагогических наук).
    Дело всей жизни [Текст] / А. А. Дмитриев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 36-40 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вспомогательные школы -- вузы -- дети С ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- интервью -- история факультетов -- коррекционная педагогика -- ограниченные возможности здоровья -- умственно отсталые дети -- факультеты коррекционной педагогики -- физическое воспитание
Аннотация: Интервью с доктором педагогических наук, профессором Алексеем Андреевичем Дмитриевым.

Доп.точки доступа:
Львов, Александр \.\
Московский государственный областной университет. Факультет специальной педагогики и психологии

Дмитриев, Алексей Андреевич. Дело всей жизни / Алексей Андреевич Дмитриев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. С. 36-40

Фомина, Оксана Вячеславовна (магистр педагогических наук; преподаватель).
    Измерительная деятельность как основа профессионально-трудовой подготовки учащихся с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) [Текст] / О. В. Фомина // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. 58-66. - Библиогр.: с. 65-66 (9 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
анализ результатов -- вспомогательные школы -- измерительная деятельность -- интеллектуальная недостаточность -- легкая интеллектуальная недостаточность -- нарушения интеллекта -- профессионально-технические учреждения -- профессионально-трудовая деятельность -- тест-опросы -- тяжелая умственная отсталость -- умственная отсталость -- учащиеся -- школы-интернаты -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены особенности профессионально-трудового обучения учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью). Рассматривается система профессионально-трудового обучения учащихся в Республике Беларусь с акцентом на производственном обучении. Показывается роль измерительной деятельности, в частности, измерения времени для успешного осуществления трудовой деятельности и самостоятельной жизни выпускников. Описываются особенности представлений о времени, умения ориентироваться во времени, выявленные в ходе экспериментального исследования с учащимися вспомогательных школ (вспомогательных школ-интернатов) и учреждений профессионально-технического образования.

Доп.точки доступа:
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы (Беларусь)

Фомина, Оксана Вячеславовна. Измерительная деятельность как основа профессионально-трудовой подготовки учащихся с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью) / О. В. Фомина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. С. 58-66

Емельянова, Вера Васильевна.
    Интервью первого заместителя губернатора Псковской области Веры Васильевны Емельяновой главному редактору журнала Борису Белявскому [Текст] / В. В. Емельянова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 25-28 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- инклюзивное образование -- интервью -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- подготовка специалистов -- специальные образовательные организации -- тяжелые множественные нарушения развития
Аннотация: Интервью с первым заместителем губернатора Псковской области Верой Васильевной Емельяновой о наиболее заметных изменениях в областном образовании за последнее время.

Доп.точки доступа:
Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук) \.\
Меньков, Алексей Борисович (кандидат искусствоведения) \ред.\

Емельянова, Вера Васильевна. Интервью первого заместителя губернатора Псковской области Веры Васильевны Емельяновой главному редактору журнала Борису Белявскому / интервью подгот. Алексей Меньков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. С. 25-28