База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 1, Результатов: 12
74.53
М 77
Мониторинг развития зрительного восприятия дошкольников с нарушением зрения в ДОО компенсирующего вида : методические рекомендации / Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург), Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург), ГБДОУ детский сад № 133 (Санкт-Петербург). - Санкт-Петербург : [б. и.], 2014. - 91 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография : с. 88. - Содержит разделы: Организация и содержание мониторинга зрительного восприятия дошкольников с нарушением зрения ; Планируемые результаты развития зрительного восприятия детей раннего возраста с нарушением зрения ; Педагогическая диагностика зрительного восприятия детей раннего возраста с нарушением зрения ; Примерные пособия для диагностики развития зрительного восприятия детей раннего возраста с нарушением зрения ; Планируемые результаты развития зрительного восприятия младших дошкольников с нарушением зрения ; Педагогическая диагностика зрительного восприятия младших дошкольников с нарушением зрения ; Примерные пособия для диагностики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения младшего дошкольного возраста ; Планируемые результаты развития зрительного восприятия старших дошкольников с нарушением зрения ; Педагогическая диагностика зрительного восприятия старших дошкольников с нарушением зрения ; Примерные пособия для диагностики развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста. - 50 экз. - 452.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в детском саду--Методические пособия
Дети с нарушением зрения--Зрительное восприятие--Развитие--Методические пособия
Доп.точки доступа:
Государственная библиотека для слепых и слабовидящих (Санкт-Петербург)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
ГБДОУ детский сад № 133 (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Г 12
Гавришева, Людмила Борисовна.
Конспекты интегрированной коррекционной образовательной музыкальной деятельности с детьми : методическое пособие / Л. Б. Гавришева. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2016. - 216, [1] с. ; 24 см. - (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). - Библиография: с. 214. - 10000 экз. (1-й з-д 2000) экз. - ISBN 978-5-906852-06-9 : 531.00 р.
Разработано в соответствии с ФГОС.
Рубрики: Речь--Дефекты--Исправление--Методические пособия
Логопедическая помощь детям--Методические пособия
Музыкальное воспитание в детском саду--Методические пособия
Детские сады специальные--Методика работы
Аннотация: Пособие содержит подробные конспекты интегрированной коррекционной образовательной музыкальной деятельности с детьми дошкольного возраста в ДОО. Конспекты написаны педагогом-практиком и направлены на гармонизацию отношений ребенка дошкольного возраста с сверстниками и окружающим его миром. Рассчитаны на детей разных возрастных групп, могут быть использованы в качестве коррекционных для детей с недоразвитием речи. Пособие поможет сформировать ребенка в думающую, культурную, активную, самостоятельную личность, способную принять решение и отстоять свою точку зрения. Книга адресована практикующим работникам детских дошкольных организаций, но будет полезна и родителям детей-дошкольников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.56
З-28
Занятия для детей с задержкой психического развития : старший дошкольный возраст / авторы-составители Н. В. Ротарь, Т. В. Карцева. - 2-е издание, исправленное. - Волгоград : Учитель, 2016. - 153, [1] с. : ил., табл. - (Сопровождение детей с ОВЗ в ДОО : группы компенсирующей направленности). - Библиография: с. 148-149. - ISBN 978-5-7057-4813-6 : 123.00 р.
ФГОС ДО
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение
Детские сады специальные--Методика работы
Аннотация: В пособии представлена система коррекционной работы со старшими дошкольниками, имеющими задержку психического развития. Перспективно-тематическое планирование и система развивающих занятий разработаны с учетом федеральных государственных требований к структуре дошкольного образования на основе интеграции образовательных областей: "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Музыка", "Художественное творчество", "Физическое воспитание", "Здоровье", "Социализация", а также основных положений ФГОС. Разнообразие этюдов, игр, упражнений, творческих заданий в занятиях направлено на развитие устойчиво положительного отношения детей к себе и сверстникам.
Доп.точки доступа:
Ротарь, Наталья Викторовна \сост.\
Карцева, Татьяна Викторовна \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.56
П 18
Парциальная образовательная программа для работы с детьми 3-4 лет с ЗПР / авторы-составители: А. Н. Засыпкина, В. Ф. Овсиенко. - Волгоград : Учитель, 2016. - 66, [1] с. : ил., табл. - (Сопровождение детей с ОВЗ в ДОО : группы компенсирующей направленности). - Библиография: с. 8-9. - ISBN 978-5-7057-3817-5 : 133.50 р.
ФГОС ДО
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение
Детские сады специальные--Методика работы
Аннотация: Цель предложенной в пособии парциальной образовательной программы - ранняя коррекция психического развития детей с ЗПР с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей в условиях группы комбинированной направленности. Содержание программы соответствует требованиям ФГОС ДО и раскрывает работу педагогов по освоению детьми 3-4 лет образовательных областей "Познавательное развитие" и "Речевое развитие" на основе интегративного обучения и игровых форм совместной деятельности со сквозным сюжетом. Представлены перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности, практические материалы для мониторинга; освещены особенности организации режима пребывания детей в ДОО.
Доп.точки доступа:
Засыпкина, Анна Николаевна \сост.\
Овсиенко, Вера Федоровна \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
78.34
Р 85
Руководство по обеспечению доступности услуг в библиотеках Российской Федерации для инвалидов и других маломобильных граждан / Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих ; автор-составитель Ю. Ю. Лесневский ; [составитель Ю. Э. Львутина ; редактор Г. В. Фромичева ; художник С. В. Чепикова]. - Новосибирск : [б. и.], 2016. - 331 с. : ил., цв. ил., рис., табл. ; 30 см. - (пружина) : 300.00 р.
Рубрики: Библиотеки--Доступная среда
Доступная среда
Аннотация: Данное Руководство подготовлено как рекомендательный методический документ, содержащий информацию об основных требованиях, условиях и формах обеспечения доступности библиотек и предоставляемых ими услуг. Издание адресовано всем, кто обеспечивает реализацию современных преобразований, определяемых российским законодательством. Руководство разработано на основе и в дополнение ряда нормативно-методических документов, действующих на территории Российской Федерации. Для специалиста-практика предложены примерные формы и ряд основных документов, необходимых при обеспечении процессов обследования и паспортизации библиотеки, консультирования и инструктажа персонала. В тексте издания использованы понятия и термины, определения которых приведены в терминологическом словаре. В приложения Руководства включены актуализированные версии нормативно-правовых документов. Их можно использовать при подготовке проектов строительства, реконструкции библиотек или при дооснащении существующих технологических процессов.
Доп.точки доступа:
Лесневский, Юрий Юрьевич \сост.\
Львутина, Юлия Эдуардовна \сост.\
Фромичева, Галина Владимировна \ред.\
Чепикова, Светлана Викторовна \худож.\
Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
К 689
Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет : программа театрально-игровой деятельности, планирование, занятия / автор-составитель Д. Г. Кайль. - 2-е издание исправленное. - Волгоград : Учитель, 2018. - 130, [2] с. : ил., табл. ; 20 см. - (В помощь психологу ДОО). - Библиография: с. 162-163. - 3000 экз. - ISBN 978-5-6040271-7-2 : 123.00 р.
ФГОС ДО
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Коррекционно-развивающее обучение
Дошкольники--Агрессивность--Педагогическая коррекция
Дети--Тренинг социально-психологический
Доп.точки доступа:
Кайль, Дарья Григорьевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
О-35
Овчинникова, Татьяна Сергеевна.
Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией доктора педагогических наук Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 394. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 938.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Логопедическая работа с детьми
Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Наталья Владимировна
Вайполина, Марина Олеговна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
З 43
Зверева, Ольга Леонидовна.
Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями / О. Л. Зверева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2020. - 157, [1] с. ; 21 см. - (Среднее профессиональное образование). - Библиография в конце глав. - ISBN 978-5-222-32933-7 (в пер.) : 544.00 р.
Соответствует ФГОС
Рубрики: Дошкольное воспитание--Методика работы в детском саду
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям "Дошкольное образование", "Специальное дошкольное образование". Предназначено для изучения профессионального модуля ПМ.04 "Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации", междисциплинарного курса "Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации" (МДК.04.01). В издании раскрываются роль современной семьи в воспитании детей, специфика воспитания детей в семье, представлены традиционные формы и современные подходы к взаимодействию ДОО и семьи, а также обоснована необходимость взаимодействия педагога с родителями воспитанников. Отдельное место отведено специфике взаимодействия педагогов и специалистов ДОО с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
С 47
Слепцова, Ирина Федоровна.
Алгоритм моделирования ООП ДО на основе ФГОС ДО с учетом примерной программы : учебно-методическое пособие / И. Ф. Слепцова. - Москва : Линка-Пресс, 2020. - 276 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиография: с. 256-258. - 1000 экз. - ISBN 978-5-907278-52-3 : 150.00 р.
На 4-й с. обложки автор, Ирина Федоровна Слепцова, к.п.н., доцент ГБОУ ВО МО "Академия социального управления"
Рубрики: Педагогика--Методические рекомендации
Аннотация: Методическое пособие посвящено вопросам проектирования ООП ДО на основе ФГОС до с учетом Примерной программы. Методическое пособие призвано помочь руководителям, старшим воспитателям и педагогам ДОО в осуществлении этапов педагогического проектирования образовательного процесса ДОО. Материалы, вошедшие в книгу, представляют собой разъяснения основных концептуальных положений ФГОС ДО и включают практические рекомендации по из реализации в практике работы ДОО. Содержание пособия имеет теоретико-методологическую и практическую основу, которая представлена методическими разработками и рекомендациями ведущих специалистов в области дошкольного образования. Представленные в пособии материалы могут быть использованы при проектировании ООП ДО как инструмента реализации ФГОС ДО.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
Т 38
Технологии эффективной социализации в дошкольном образовательном учреждении : развивающая диагностика : сценарии проблемно-педагогических ситуаций : учебно-методическое пособие / под редакцией Н. П. Гришаевой. - Москва : Линка-пресс, 2020. - 234 с. : фот. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - Библиография: с. 225-227. - 1500 экз. - ISBN 978-5-907278-46-2 : 100.00 р.
Рубрики: Дошкольная педагогика--Нравственное воспитание
Педагогика школы--Нравственное воспитание
Аннотация: Вниманию читателей предлагается четвертый инновационный сборник методических материалов по технологии эффективной социализации. В главе 1 сборника представлены «Технологические карты ТЭС», которые позволяют реализовывать технологию эффективной социализации и соответствуют требованиям ФГОС ДО. Глава 2 посвящена впервые опубликованному Комплексу развивающих диагностик и экспертного наблюдения за процессом внедрения ТЭС в ДОО. Представленные диагностики могут быть использованы для развития и более глубокого понимания возможностей педагогов, а также для изучения потребностей детей, родителей и всей организации в целом. Для удобства использования диагностики сгруппированы по разделам: «Диагностика. Администрация», «Диагностика. Воспитатели», «Диагностика. Дети», «Диагностика. Родители».
Доп.точки доступа:
Гришаева, Наталья Петровна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 1, Результатов: 12