Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог НОСБ

Страница 1, Результатов: 5

Отмеченные записи: 0

74.54
В 94


    Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва) ; [автор-составитель Мария Митасова]. - Москва : Эксмо, 2016. - 252, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-85467-7 (в пер.) : 316.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.54 + 88.724

Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение

   Слепоглухие--Реабтлитация психосоциальная


   Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия


Аннотация: Эта книга - отчет об уникальном эксперименте по работе со слепоглухими детьми. Три мальчика и одна девочка из Загорского дома для слепоглухих детей должны были получить высшее образование. Какого это - жить и стремится к, казалось бы, невозможному, когда ты почти не видишь и не слышишь? Прочитайте о поразительных людях, которые смогли преодолеть условности и предрассудки нашего общества, об их чувствах и мыслях по поводу окружающего их мира и людей.
Доп.точки доступа:
Митасова, Мария \сост.\
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва), 2016. - 252, [1] с. - Текст : непосредственный.

1.

Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва), 2016. - 252, [1] с. - Текст : непосредственный.


74.54
В 94


    Выход из темноты: история одного эксперимента : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва) ; [автор-составитель Мария Митасова]. - Москва : Эксмо, 2016. - 252, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-85467-7 (в пер.) : 316.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.54 + 88.724

Рубрики: Слепоглухонемые--Воспитание и обучение

   Слепоглухие--Реабтлитация психосоциальная


   Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия


Аннотация: Эта книга - отчет об уникальном эксперименте по работе со слепоглухими детьми. Три мальчика и одна девочка из Загорского дома для слепоглухих детей должны были получить высшее образование. Какого это - жить и стремится к, казалось бы, невозможному, когда ты почти не видишь и не слышишь? Прочитайте о поразительных людях, которые смогли преодолеть условности и предрассудки нашего общества, об их чувствах и мыслях по поводу окружающего их мира и людей.
Доп.точки доступа:
Митасова, Мария \сост.\
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.54
Я 11


    Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва). - Москва : Э, 2016. - 277, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-83270-6 : 400.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.54 + 88.724

Рубрики: Слепоглухие--Реабилитация психосоциальная

   Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия


Аннотация: В этой книге собраны произведения, созданные слепоглухими людьми. Короткие рассказы повествуют о ярких моментах их жизни, тревогах, переживаниях, надеждах. Погрузившись в переживания слепоглухого человека, начинаешь больше ценить красоту окружающего мира и маленькие радости.
Доп.точки доступа:
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва), 2016. - 277, [2] с. - Текст : непосредственный.

2.

Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва), 2016. - 277, [2] с. - Текст : непосредственный.


74.54
Я 11


    Я живу. Дневник слепоглухого : сборник / "Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва). - Москва : Э, 2016. - 277, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Психология. Мир особенных людей). - 2000 экз. - ISBN 978-5-699-83270-6 : 400.50 р.

ГРНТИ
ББК 74.54 + 88.724

Рубрики: Слепоглухие--Реабилитация психосоциальная

   Инвалиды--Социальная реабилитация--Социология--Россия


Аннотация: В этой книге собраны произведения, созданные слепоглухими людьми. Короткие рассказы повествуют о ярких моментах их жизни, тревогах, переживаниях, надеждах. Погрузившись в переживания слепоглухого человека, начинаешь больше ценить красоту окружающего мира и маленькие радости.
Доп.точки доступа:
"Со-единение", фонд поддержки слепоглухих (Москва)

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

88.41
Б 23

Банди, Анита.
    Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.

ГРНТИ
ББК 88.41 + 88.251.1 + 88.724 + 74.5 + 74.54

Рубрики: Сенсорные процессы--У детей

   Дети с недостатками физического и психического развития--Психология


   Коррекционная (специальная) педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Банди, Анита. Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей, 2017. - 766, [1] с. - Текст : непосредственный.

3.

Банди, Анита. Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей, 2017. - 766, [1] с. - Текст : непосредственный.


88.41
Б 23

Банди, Анита.
    Сенсорная интеграция : теория и практика / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с английского: Д. В. Ермолаева, Е. М. Мельникова ; научный редактор Д. В. Ермолаев. - Москва : Теревинф, 2017. - 766, [1] с. : ил. ; 25 см. - Библиография в конце глав. - Пер. изд. : Sensory integration / Anita C. Bandy, Shelly J. Lane. - ISBN 978-5-4212-0411-4 : 800.00 р.

ГРНТИ
ББК 88.41 + 88.251.1 + 88.724 + 74.5 + 74.54

Рубрики: Сенсорные процессы--У детей

   Дети с недостатками физического и психического развития--Психология


   Коррекционная (специальная) педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Сенсорное воспитание детей -- Психоневрологическая помощь детям
Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе. Этот подход, разработанный Э.Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги - предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам. Ценность данного подхода - направленность на коррекцию причины нарушения, а не на сглаживание симптомов, которые обусловлены этой причиной.Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Доп.точки доступа:
Лейн, Шелли
Мюррей, Элизабет
Ермолаев, Д. В. \пер.\
Мельников, Е. М. \пер.\
Bandy, Anita C.
Lane, Shelly J.
Murray, Elizabeth A.

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.54
В 31

Верещага, Ирина Владимировна.
    Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха [Текст] / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 54, [2] с. : цв. ил. ; 30 см. - Библиография: с. 48-54. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".

ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика

   Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика


   Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика


Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Верещага, Ирина Владимировна. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова, 2017. - 54, [2] с. - Текст : непосредственный.

4.

Верещага, Ирина Владимировна. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова, 2017. - 54, [2] с. - Текст : непосредственный.


74.54
В 31

Верещага, Ирина Владимировна.
    Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха [Текст] / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 54, [2] с. : цв. ил. ; 30 см. - Библиография: с. 48-54. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".

ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика

   Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика


   Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика


Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

74.54
В 31

Верещага, Ирина Владимировна.
    Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 79 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография: с. 14-15. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".

ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика

   Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика


   Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика


Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Верещага, Ирина Владимировна. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова, 2017. - 79 с. - Текст : непосредственный.

5.

Верещага, Ирина Владимировна. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова, 2017. - 79 с. - Текст : непосредственный.


74.54
В 31

Верещага, Ирина Владимировна.
    Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха : приложения / И. В. Верещага, И. В. Моисеева, А. М. Пайкова. - Москва : Теревинф, 2017. - 79 с. : ил., табл. ; 30 см. - Библиография: с. 14-15. - ISBN 978-5-4212-0420-6 : 150.00 р.
Издание подготовлено при содействии Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" в рамках проекта РБОО "Центр лечебной педагогики".

ББК 74.54 + 74.52 + 74.53 + 88.41 + 88.724

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Психолого-педагогическая диагностика

   Дети с нарушением слуха--Психолого-педагогическая диагностика


   Слепоглухие дети--Психолого-педагогическая диагностика


Доп.точки доступа:
Моисеева, Ирина Владимировна
Пайкова, Анна Михайловна

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Страница 1, Результатов: 5

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц