База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 189, Результатов: 1896
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1881.
Подробнее
Семенова, Т. И.
Игровые технологии - эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся / Т. И. Семенова, Е. И. Никитина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- младшие школьники -- музыкально-творческое развитие -- музыкальные игры -- фольклорные ансамбли
Аннотация: Использование игровых методик в детском фольклорном ансамбле рассматривается как средство музыкально-творческого развития учащихся младшего возраста, дается описание нескольких музыкальных игр.
Доп.точки доступа:
Никитина, Е. И.
Семенова, Т. И.
Игровые технологии - эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся / Т. И. Семенова, Е. И. Никитина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- младшие школьники -- музыкально-творческое развитие -- музыкальные игры -- фольклорные ансамбли
Аннотация: Использование игровых методик в детском фольклорном ансамбле рассматривается как средство музыкально-творческого развития учащихся младшего возраста, дается описание нескольких музыкальных игр.
Доп.точки доступа:
Никитина, Е. И.
1882.
Подробнее
Вершняк, С. С.
Переводчик : методическая разработка занятия для обучающихся 15-17 лет / С. С. Вершняк // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 19-23. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- переводчики -- профессии -- профориентация -- разработки занятий
Аннотация: Предлагается методическая разработка занятия. Цель: познакомить обучающихся со спецификой профессии переводчика. Занятие разделено на две части: теоретическую и практическую. В теоретической части учащиеся получают краткие общие сведения о профессии переводчика, видах и жанрах перевода. В практической части организуются практические задания на освоение устной и письменной переводческой деятельности.
Вершняк, С. С.
Переводчик : методическая разработка занятия для обучающихся 15-17 лет / С. С. Вершняк // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 19-23. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- переводчики -- профессии -- профориентация -- разработки занятий
Аннотация: Предлагается методическая разработка занятия. Цель: познакомить обучающихся со спецификой профессии переводчика. Занятие разделено на две части: теоретическую и практическую. В теоретической части учащиеся получают краткие общие сведения о профессии переводчика, видах и жанрах перевода. В практической части организуются практические задания на освоение устной и письменной переводческой деятельности.
1883.
Подробнее
Толочко, Д. Н.
Построение имитационной модели движения автотранспортных потоков в программе "AnyLogic" : возраст: 12-16 лет, длительность занятия - 45 минут / Д. Н. Толочко // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 24-27 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
автотранспортные потоки -- дополнительное образование детей -- имитационное моделирование -- программы -- разработки занятий -- транспорт
Аннотация: Предлагается разработка занятия, цель которого - знакомство обучающихся с имитационным моделированием через освоение программы "AnyLogic", самостоятельное построение модели движения на перекрестке.
Толочко, Д. Н.
Построение имитационной модели движения автотранспортных потоков в программе "AnyLogic" : возраст: 12-16 лет, длительность занятия - 45 минут / Д. Н. Толочко // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 24-27 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
автотранспортные потоки -- дополнительное образование детей -- имитационное моделирование -- программы -- разработки занятий -- транспорт
Аннотация: Предлагается разработка занятия, цель которого - знакомство обучающихся с имитационным моделированием через освоение программы "AnyLogic", самостоятельное построение модели движения на перекрестке.
1884.
Подробнее
Использование современных образовательных технологий при организации тематических профориентационных занятий // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 28-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- образовательные технологии -- педагоги дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- семинары-практикумы
Аннотация: Представлена разработка семинара-практикума для педагогов дополнительного образования, цель которого заключается в освоении современных образовательных технологий, используемых для организации тематических профориентационных занятий.
Доп.точки доступа:
Панькин, А. В.
Брянцева, Ю. В.
Бурлакова, И. В.
Рогачева, Т. Н.
Использование современных образовательных технологий при организации тематических профориентационных занятий // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 28-32
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- образовательные технологии -- педагоги дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- семинары-практикумы
Аннотация: Представлена разработка семинара-практикума для педагогов дополнительного образования, цель которого заключается в освоении современных образовательных технологий, используемых для организации тематических профориентационных занятий.
Доп.точки доступа:
Панькин, А. В.
Брянцева, Ю. В.
Бурлакова, И. В.
Рогачева, Т. Н.
1885.
Подробнее
Царинных, В. С.
Мастер-класс как современная платформа для презентации деятельности обучающихся по представлению образовательной среды : социальный проект / В. С. Царинных, А. Тюрикова, О. Яковлева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 33-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- образовательная среда -- презентации -- проекты -- социальные проекты
Аннотация: Приведено краткое описание проекта, нацеленного на подготовку и организацию мастер-классов обучающимися 9-13 лет, связанных с их образовательной средой.
Доп.точки доступа:
Тюрикова, А.
Яковлева, О.
Царинных, В. С.
Мастер-класс как современная платформа для презентации деятельности обучающихся по представлению образовательной среды : социальный проект / В. С. Царинных, А. Тюрикова, О. Яковлева // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 33-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- образовательная среда -- презентации -- проекты -- социальные проекты
Аннотация: Приведено краткое описание проекта, нацеленного на подготовку и организацию мастер-классов обучающимися 9-13 лет, связанных с их образовательной средой.
Доп.точки доступа:
Тюрикова, А.
Яковлева, О.
1886.
Подробнее
Иванова, И. Ю.
Опыт формирования цифровой образовательной среды / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- цифровая образовательная среда -- цифровые технологии
Аннотация: Представлен опыт перехода педагогических работников учреждения дополнительного образования к формированию цифровой образовательной среды. Прописаны методические мероприятия, на которых педагоги повышают свою цифровую компетентность, информационно-коммуникационные технологии, используемые в профессиональной деятельности. Описаны некоторые интерактивные комплексы и образовательные ресурсы, созданные педагогами.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е.
Иванова, И. Ю.
Опыт формирования цифровой образовательной среды / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- цифровая образовательная среда -- цифровые технологии
Аннотация: Представлен опыт перехода педагогических работников учреждения дополнительного образования к формированию цифровой образовательной среды. Прописаны методические мероприятия, на которых педагоги повышают свою цифровую компетентность, информационно-коммуникационные технологии, используемые в профессиональной деятельности. Описаны некоторые интерактивные комплексы и образовательные ресурсы, созданные педагогами.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е.
1887.
Подробнее
Монохина, М. О.
Вальс времени / М. О. Монохина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 45-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
время -- дополнительное образование детей -- педагоги-хореографы -- тайм-менеджмент -- управление временем
Аннотация: Авторские размышления о том, как педагогу-хореографу овладеть искусством управления временем.
Монохина, М. О.
Вальс времени / М. О. Монохина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 45-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
время -- дополнительное образование детей -- педагоги-хореографы -- тайм-менеджмент -- управление временем
Аннотация: Авторские размышления о том, как педагогу-хореографу овладеть искусством управления временем.
1888.
Подробнее
Панькин, А. В.
Создание образовательно-игровой среды как одного из компонентов духовно-нравственного воспитания обучающихся 10-14 лет / А. В. Панькин, И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 46-47 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- настольные игры -- образовательно-игровая среда -- подростки -- родители -- семейные вечера
Аннотация: В учреждении дополнительного образования на семейных встречах организуются, в частности, вечера настольных игр. Данная практика направлена не только на создание игрового взаимодействия обучающихся и их родителей, но и на организацию эффективной образовательно-игровой среды как одного из компонентов духовно-нравственного воспитания подростков.
Доп.точки доступа:
Бурлакова, И. В.
Панькин, А. В.
Создание образовательно-игровой среды как одного из компонентов духовно-нравственного воспитания обучающихся 10-14 лет / А. В. Панькин, И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 46-47 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- настольные игры -- образовательно-игровая среда -- подростки -- родители -- семейные вечера
Аннотация: В учреждении дополнительного образования на семейных встречах организуются, в частности, вечера настольных игр. Данная практика направлена не только на создание игрового взаимодействия обучающихся и их родителей, но и на организацию эффективной образовательно-игровой среды как одного из компонентов духовно-нравственного воспитания подростков.
Доп.точки доступа:
Бурлакова, И. В.
1889.
Подробнее
Панькина, С. И.
Парад Победы : творческий проект обучающихся медиа-студии / С. И. Панькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 54-56 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
День Победы -- дополнительное образование детей -- медиа-студии -- творческие проекты
Аннотация: Представлен творческий проект "Парад Победы", нацеленный на изучение обучающимися медиа-студии основных моментов этого знаменательного события и его отображения через разные виды творческой деятельности.
Панькина, С. И.
Парад Победы : творческий проект обучающихся медиа-студии / С. И. Панькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 54-56 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
День Победы -- дополнительное образование детей -- медиа-студии -- творческие проекты
Аннотация: Представлен творческий проект "Парад Победы", нацеленный на изучение обучающимися медиа-студии основных моментов этого знаменательного события и его отображения через разные виды творческой деятельности.
1890.
Подробнее
Поклонимся великим тем годам! : сценарий гала-концерта детских хоровых коллективов Белгородской области // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 57-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
День Победы -- гала-концерты -- детские хоровые коллективы -- дополнительное образование детей -- сценарии
Аннотация: Представлен сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы.
Доп.точки доступа:
Горбатенко, Т. В.
Томичик, М. И.
Сошенко, Т. С.
Тешкуряну, И. Л.
Поклонимся великим тем годам! : сценарий гала-концерта детских хоровых коллективов Белгородской области // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 5. - С. 57-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
День Победы -- гала-концерты -- детские хоровые коллективы -- дополнительное образование детей -- сценарии
Аннотация: Представлен сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы.
Доп.точки доступа:
Горбатенко, Т. В.
Томичик, М. И.
Сошенко, Т. С.
Тешкуряну, И. Л.
Страница 189, Результатов: 1896