Электронный каталог

Велтистов, М. Е.
    Педагогическая ценность наследия Л. С. Выготского для развития творческого воображения [Текст] / М. Е. Велтистов // Одаренный ребенок. - 2010. - № 4. - С. 6-17

Рубрики: История психологии--персоналии

   Творческое мышление--развитие--дети

Доп.точки доступа:
Выготский, Л.С.

Велтистов М.Е. Педагогическая ценность наследия Л. С. Выготского для развития творческого воображения / М. Е. Велтистов. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2010. - № 4. - С. С. 6-17

Зацепина, М. Б.
    День народного единства [Текст] / М. Б. Зацепина // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 88-93.

Рубрики: День народного единства

   История России

Доп.точки доступа:
Минин, К.
Пожарский, Д.

Зацепина М.Б. День народного единства / М. Б. Зацепина. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2010. - № 5. - С. 88-93.

Кузнецов, Ю. Ф.
    Приемы работы с текстом на уроках истории в специальной школе VIII вида [Текст] / Ю. Ф. Кузнецов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 8-18.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Кузнецов Ю.Ф. Приемы работы с текстом на уроках истории в специальной школе VIII вида / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 8-18.

Гусельцева, М. С.
    Психология и история: смена типов рациональности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 13-24.

Рубрики: История--Методология

   Психология--Методология

   Психология и история


Гусельцева М.С. Психология и история: смена типов рациональности / М. С. Гусельцева // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 13-24.

Кузнецов, Ю. Ф.
    Приемы работы с иллюстрированным материалом учебника истории для специальной школы VIII вида [Текст] / Ю. Ф. Кузнецов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 11-19.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   История--Методика преподавания--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Кузнецов Ю.Ф. Приемы работы с иллюстрированным материалом учебника истории для специальной школы VIII вида / Ю. Ф. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - С. 11-19.

Балан, С. И.
    Формирование хронологических знаний у слепых учащихся на уроках истории в пятом классе [Текст] / С. И. Балан // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 77-80.

Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание


Балан С.И. Формирование хронологических знаний у слепых учащихся на уроках истории в пятом классе / С. И. Балан. - Текст : непосредственный // История и современность: обучение и воспитание детей с нарушением зрения (из опыта работы) / Урал. гос. пед. ун-т, ГОУ "Верхнепышминская спец. (коррекц.) шк.-интернат". - 2010. - С. 77-80.

Тамакаев, А. Я.
    Использование нормативно-правовых актов на уроках истории и обществознания [Текст] / А. Я. Тамакаев // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 91-96.

Рубрики: История--Преподавание--Использование дидактических игр--Средняя школа

   Обществознание--Преподавание--Использование дидактических игр--Средняя школа

   Дидактические игры в преподавании истории

   Дидактические игры в преподавании обществознания


Тамакаев А.Я. Использование нормативно-правовых актов на уроках истории и обществознания / А. Я. Тамакаев. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 91-96.

Хлебникова, Т. М.
    Историческое образование в формировании личностной позиции [Текст] / Т. М. Хлебникова // Сибирский учитель. - 2013. - № 3. - С. 48-50.

Рубрики: Позиция (филос.)

   История--Преподавание--Средняя школа


Хлебникова Т.М. Историческое образование в формировании личностной позиции / Т. М. Хлебникова // Сибирский учитель. - 2013. - № 3. - С. 48-50.

Горфина, М. Н.
    О гражданском и патриотическом воспитании школьников во внеурочной деятельности, связанной с изучением учебного предмета "История" [Текст] / М. Н. Горфина // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 34-36.

Рубрики: Патриотизм--Воспитание в школе

   Гражданственность--Воспитание в школе

   Школьники--Патриотическое воспитание на уроках истории

   Школьники--Воспитание гражданственности на уроках истории

   Внешкольная работа с детьми

   История--Внеклассная работа в школе


Горфина М.Н. О гражданском и патриотическом воспитании школьников во внеурочной деятельности, связанной с изучением учебного предмета "История" / М. Н. Горфина. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 34-36.

Нестроев, В. В.
    Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в школах III-IV видах [Текст] / В. В. Нестроев // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 23-28.

Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание


Нестроев В.В. Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и во внеклассной работе в школах III-IV видах / В. В. Нестроев. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 23-28.