Электронный каталог

Иванникова, О.
    Играем в русские народные игры с детьми с нарушением зрения [Текст] / О. Иванникова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 4. - С. 64-67.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Игры

   Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение--Игровые методы

   Игры для дошкольников

   Игры русские народные


Иванникова О. Играем в русские народные игры с детьми с нарушением зрения / О. Иванникова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 4. - С. 64-67.

Константинова, О. А.
    Гендерный подход к обучению школьников письменной речи [Текст] / О.А. Константинова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 38-41.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Обучение письменной речи--Гендерный аспект


Константинова О.А. Гендерный подход к обучению школьников письменной речи / О.А. Константинова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 38-41.

Липакова, Л. И.
    К вопросу о нарушениях связной речи детей с умеренной умственной отсталостью [Текст] / Л.И. Липакова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 41-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение связной речи

   Умственно отсталые дети--Речь--Нарушения


Липакова Л.И. К вопросу о нарушениях связной речи детей с умеренной умственной отсталостью / Л.И. Липакова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 41-43.

Ульенкова, У. В.
    Изучение самостоятельности мышления младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / У.В., Ульенкова, Т.Н. Князева // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 19-26.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие мышления--Изучение

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Князева, Т.Н.

Ульенкова У.В. Изучение самостоятельности мышления младших школьников с задержкой психического развития / У.В., Ульенкова, Т.Н. Князева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 19-26.

Полянская, Л. И.
    Об организации инновационной деятельности в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида [Текст] / Л.И. Полянская // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 43-45.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение--Инновации

   Коррекционная (специальная) педагогика


Полянская Л.И. Об организации инновационной деятельности в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида / Л.И. Полянская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 43-45.

Бгажнокова, И. М.
    Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития [Текст] / И.М. Бгажнокова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение


Бгажнокова И.М. Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития / И.М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Аксенова, А. К.
    Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) [Текст] / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение русскому языку--Методические пособия

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку


Доп.точки доступа:
Комарова, С.В.
Якубовская, Э.В.

Аксенова А.К. Русский язык. Программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 22-32.

Якубовская, Э. В.
    Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте [Текст] / Э.В. Якубовская // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 38-42. ; № 2. - С. 53-56. ; № 5-6. - С. 91-97.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение грамоте--Использование стихов

   Умственно отсталые дети--Обучение литературе

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Якубовская Э.В. Разучивание стихотворений с умственно отсталыми школьниками в пропедевтический период обучения грамоте / Э.В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 38-42. ; № 2. - С. 53-56. ; № 5-6. - С. 91-97.

Соколова, Н. В.
    Формирование графо-моторных навыков у детей с церебральным параличом [Текст] / Н.В. Соколова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 42-49.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Обучение письму

   Дети с церебральным параличом--Развитие мелкой моторики


Соколова Н.В. Формирование графо-моторных навыков у детей с церебральным параличом / Н.В. Соколова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 42-49.

Князева, Т. Н.
    Индивидуальный образовательный маршрут ребенка как условие осуществления психолого-педагогической коррекции младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Т.Н. Князева // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 62-66.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Личностный подход


Князева Т.Н. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка как условие осуществления психолого-педагогической коррекции младших школьников с задержкой психического развития / Т.Н. Князева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 62-66.