База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 186, Результатов: 2510
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Как провести с родителями встречу по запросу. Пошаговый алгоритм и бланки / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 3. - С. 41-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бланки -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- пошаговые алгоритмы -- психолого-педагогическое сопровождение -- работа с родителями -- чек-листы
Аннотация: Представлена пошаговая инструкция, как организовать и провести встречу с семьей воспитанника.
Жарикова, Наталья (эксперт журнала; педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Новая программа "Путешествие Элли в Волшебную страну". Конспекты с 13-го по 16-й / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 3. - С. 52-62 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Волшебная страна -- Элли -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивная сфера -- подготовка к школе -- программы развития -- сказочные персонажи -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены новые конспекты четырех занятий по программе развития когнитивной сферы.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Мандалы в "Зазеркалье". Картотека упражнений для детей 4-7 лет / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 3. - С. 63-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мандалы -- педагоги-психологи -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека, чтобы провести цикл занятий со старшими дошкольниками.
Коновалова, С. А. (педагог дополнительного образования).
Изучение звука и буквы "Д" : конспект открытого занятия / С. А. Коновалова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 49-50 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
буква Д -- буквы -- внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- звуки -- игровые приемы -- изучение букв -- изучение звуков -- конспекты занятий -- опыт работы -- открытые занятия -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: Представлена разработка внеклассного занятия с детьми 4 лет, на котором дети посредством игровых форм знакомятся со звуком и буквой "Д".
Страна эмоций : квест для дошкольников 5-7 лет // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 54-56 : ил. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- квесты -- развитие эмоционального интеллекта -- старшие дошкольники -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Дан сценарий проведения квеста с дошкольниками с целью закрепления знаний об эмоциях.
Доп.точки доступа:
Алексеева, Д. В.
Шеенок, А. А.
Дорофеева, Е. С.
Матвеева, Е. Ф.
Данилина, Е. В. (аспирант).
Особенности формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста с недостаточностью переработки сенсорной информации / Е. В. Данилина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 13-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательная сфера -- дети старшего дошкольного возраста -- диспраксия -- дисфункция двигательной сферы -- дошкольники -- модуляция сенсорных ощущений -- моторная сфера -- недостаточность переработки -- сенсорная информация -- сенсорно-интегративные нарушения -- сенсорные ощущения -- экспериментальные исследования
Аннотация: Рассматривается важная проблема формирования двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста, имеющих трудности в обработке модуляции сенсорных ощущений.
Доп.точки доступа:
Волковская, Т. Н. (доктор психологических наук; профессор) \ .\
Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
Особенности состояния связного описательного высказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. С. Калмыкова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-45. - Библиогр.: с. 44-45 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- высказывания -- дошкольники -- монологическая речь -- общее недоразвитие речи -- описательные высказывания -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная описательная речь -- связная речь -- старшие дошкольники
Аннотация: Рассматривается проблема изучения связного описательного высказывания у дошкольников с недоразвитием речи. Дается характеристика описания как одного из видов связной монологической речи.
Логинова, К. С. (логопед; магистр специального (дефектологического) образования).
Специальные условия становления пространственных и временных представлений у детей с церебральным параличом / К. С. Логинова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- временные представления -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- нормативное развитие -- ограниченные возможности здоровья -- пространственные представления -- специальные образовательные условия -- церебральный паралич -- экспериментальные исследования
Аннотация: Изучены пространственные и временные представления у детей с ДЦП. Представлены результаты экспериментального исследования сформированности пространственных и временных представлений у дошкольников с ДЦП, в сравнении с детьми с нормативным развитием.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- коррекция тревожности -- методы коррекции -- общее недоразвитие речи III уровня -- сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- страх речи -- тревожность -- тревожные дети -- эмоционально-личностные трудности
Аннотация: Описаны особенности тревожности у детей с общим недоразвитием речи III уровня и способы ее коррекции с помощью сказкотерапии.
Куклина, Д. А. (магистрант).
Мониторинг специальных образовательных условий, созданных для обучающихся с ОВЗ дошкольного и школьного возраста в образовательной организации / Д. А. Куклина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диссертационные исследования -- дифференцированный подход -- дошкольники -- инклюзия -- мониторинг -- образовательные организации -- обучающиеся -- специальные образовательные условия -- школьники
Аннотация: Представлены результаты исследования специальных образовательных условий, созданных для детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации города Москвы.
Страница 186, Результатов: 2510