Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 181, Результатов: 2510

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0



    Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 4. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
День исполнения желаний -- День новых слов -- День семейной грамотности -- ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- игры-минутки -- моторная алалия -- нарушения речи -- ноябрь -- развитие речи -- сенсорная алалия -- сенсорные комнаты -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- эмоциональная сфера
Аннотация: Представлены памятки для коррекционной работы с детьми с ФФНР, ЗРР, сенсорной и моторной алалиями. Представлено психопрофилактическое занятие в сенсорной комнате, чтобы сформировать у детей эмоционально-волевую стабильность. Представлены готовые картотеки игр-минуток, чтобы развивать у детей фонематический слух, артикуляцию и ускорить запуск речи.

Важные даты в ноябре. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 4

1801.

Важные даты в ноябре. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 4




    Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 4. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
День исполнения желаний -- День новых слов -- День семейной грамотности -- ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- игры-минутки -- моторная алалия -- нарушения речи -- ноябрь -- развитие речи -- сенсорная алалия -- сенсорные комнаты -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- эмоциональная сфера
Аннотация: Представлены памятки для коррекционной работы с детьми с ФФНР, ЗРР, сенсорной и моторной алалиями. Представлено психопрофилактическое занятие в сенсорной комнате, чтобы сформировать у детей эмоционально-волевую стабильность. Представлены готовые картотеки игр-минуток, чтобы развивать у детей фонематический слух, артикуляцию и ускорить запуск речи.


Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Таблица месяца. Карта видов агрессии, чтобы определить причины поведения ребенка / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 6-12. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- педагоги-психологи -- родители -- чек-листы
Аннотация: Представлены готовая карта, комплект шпаргалок и чек-листов, чтобы провести диагностику агрессивного поведения дошкольников.

Пронина, Ольга. Таблица месяца. Карта видов агрессии, чтобы определить причины поведения ребенка / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 6-12

1802.

Пронина, Ольга. Таблица месяца. Карта видов агрессии, чтобы определить причины поведения ребенка / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 6-12



Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Таблица месяца. Карта видов агрессии, чтобы определить причины поведения ребенка / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 6-12. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- педагоги-психологи -- родители -- чек-листы
Аннотация: Представлены готовая карта, комплект шпаргалок и чек-листов, чтобы провести диагностику агрессивного поведения дошкольников.


Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Шпаргалки для подгрупповой работы и циклограмма на ноябрь / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 13-22. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- ноябрь -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- подгрупповая работа -- циклограммы -- шпаргалки
Аннотация: Продолжается цикл статей, которые включают в себя необходимые допматериалы для работы с детьми с ОВЗ.

Якель, Вероника. Шпаргалки для подгрупповой работы и циклограмма на ноябрь / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 13-22

1803.

Якель, Вероника. Шпаргалки для подгрупповой работы и циклограмма на ноябрь / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 13-22



Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Шпаргалки для подгрупповой работы и циклограмма на ноябрь / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 13-22. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- ноябрь -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- подгрупповая работа -- циклограммы -- шпаргалки
Аннотация: Продолжается цикл статей, которые включают в себя необходимые допматериалы для работы с детьми с ОВЗ.


Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Эксперт по ОВЗ. План работы с дошкольником с ТМНР / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 23-30. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы работы -- тяжелые и множественные нарушения развития
Аннотация: Представлена готовая инструкция с направлениями и видами работ с дошкольником с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Фокина, Александра. Эксперт по ОВЗ. План работы с дошкольником с ТМНР / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 23-30

1804.

Фокина, Александра. Эксперт по ОВЗ. План работы с дошкольником с ТМНР / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 23-30



Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Эксперт по ОВЗ. План работы с дошкольником с ТМНР / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 23-30. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы работы -- тяжелые и множественные нарушения развития
Аннотация: Представлена готовая инструкция с направлениями и видами работ с дошкольником с тяжелыми и множественными нарушениями развития.


Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 31-38. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- нарушения психоречевого развития -- педагоги-психологи -- ранний возраст
Аннотация: В статье - готовый образец, чтобы составить план индивидуального психокоррекционного занятия с детьми раннего возраста.

Якель, Вероника. Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 31-38

1805.

Якель, Вероника. Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / Вероника Якель. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 31-38



Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
    Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 31-38. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- нарушения психоречевого развития -- педагоги-психологи -- ранний возраст
Аннотация: В статье - готовый образец, чтобы составить план индивидуального психокоррекционного занятия с детьми раннего возраста.


Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 40-50. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- моторная алалия -- нарушения речи -- памятки -- педагоги-психологи -- родители -- сенсорная алалия -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: Представлены рекомендации эксперта, чтобы начать коррекционную работу в группе с детьми с разными видами и уровнями речевых нарушений - сенсорной, моторной алалиями, ФФНР и ЗРР.

Фокина, Александра. Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 40-50

1806.

Фокина, Александра. Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 40-50



Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 40-50. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- моторная алалия -- нарушения речи -- памятки -- педагоги-психологи -- родители -- сенсорная алалия -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: Представлены рекомендации эксперта, чтобы начать коррекционную работу в группе с детьми с разными видами и уровнями речевых нарушений - сенсорной, моторной алалиями, ФФНР и ЗРР.


Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Тренинговое занятие для родителей "Пять языков любви". Готовый сценарий / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 51-60. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- любовь -- общение -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- тренинги -- языки любви
Аннотация: Задача тренинга сформировать у родителей навыки гармоничного общения с детьми, научить выражать любовь и поддержку с помощью пяти языков любви.
Доп.точки доступа:
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)
Макарова, Л.
Подвинцева, Л.

Кремлякова, Анна. Тренинговое занятие для родителей "Пять языков любви". Готовый сценарий / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 51-60

1807.

Кремлякова, Анна. Тренинговое занятие для родителей "Пять языков любви". Готовый сценарий / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 51-60



Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Тренинговое занятие для родителей "Пять языков любви". Готовый сценарий / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 51-60. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- любовь -- общение -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- тренинги -- языки любви
Аннотация: Задача тренинга сформировать у родителей навыки гармоничного общения с детьми, научить выражать любовь и поддержку с помощью пяти языков любви.
Доп.точки доступа:
Фопель, Клаус (немецкий психолог ; 1940-)
Макарова, Л.
Подвинцева, Л.


Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Игры-минутки для детей с нарушениями речи. Комплект картотек для работы в группе / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 62-67. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-минутки -- картотеки -- нарушения речи -- педагоги-психологи -- профилактика -- ранний возраст
Аннотация: В статье - игры и упражнения, чтобы провести у детей раннего возраста профилактику речевых нарушений и скорректировать развитие речевых навыков.

Фокина, Александра. Игры-минутки для детей с нарушениями речи. Комплект картотек для работы в группе / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 62-67

1808.

Фокина, Александра. Игры-минутки для детей с нарушениями речи. Комплект картотек для работы в группе / Александра Фокина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 62-67



Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Игры-минутки для детей с нарушениями речи. Комплект картотек для работы в группе / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 62-67. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-минутки -- картотеки -- нарушения речи -- педагоги-психологи -- профилактика -- ранний возраст
Аннотация: В статье - игры и упражнения, чтобы провести у детей раннего возраста профилактику речевых нарушений и скорректировать развитие речевых навыков.


Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Как организовать занятия в сенсорной комнате. Готовая картотека / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 68-72. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки -- педагоги-психологи -- сенсорные комнаты -- упражнения
Аннотация: В статье - картотека для занятий в сенсорной комнате.

Пронина, Ольга. Как организовать занятия в сенсорной комнате. Готовая картотека / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 68-72

1809.

Пронина, Ольга. Как организовать занятия в сенсорной комнате. Готовая картотека / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 68-72



Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Как организовать занятия в сенсорной комнате. Готовая картотека / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 68-72. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки -- педагоги-психологи -- сенсорные комнаты -- упражнения
Аннотация: В статье - картотека для занятий в сенсорной комнате.


Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Новая программа "Путешествие Элли в волшебную страну", чтобы подготовить детей к школе / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 74-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Элли -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивная сфера -- подготовка к школе -- программы -- сказочные персонажи -- учебно-тематические планы
Аннотация: Представлен учебно-тематический план программы развития когнитивной сферы.

Жарикова, Наталья. Новая программа "Путешествие Элли в волшебную страну", чтобы подготовить детей к школе / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 74-79

1810.

Жарикова, Наталья. Новая программа "Путешествие Элли в волшебную страну", чтобы подготовить детей к школе / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. С. 74-79



Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Новая программа "Путешествие Элли в волшебную страну", чтобы подготовить детей к школе / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 74-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Элли -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивная сфера -- подготовка к школе -- программы -- сказочные персонажи -- учебно-тематические планы
Аннотация: Представлен учебно-тематический план программы развития когнитивной сферы.

Страница 181, Результатов: 2510

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц