Электронный каталог

Булатова, Е. Н.
    Формирование лексико-грамматических категорий в совместной деятельности с детьми по созданию мультфильмов / Е. Н. Булатова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 98-100

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- лексико-грамматические категории -- совместная деятельность -- познавательные ролики -- мультфильмы -- создание мультфильмов -- словарный запас -- развитие речи -- мультипликация -- творческая деятельность
Аннотация: Совместная деятельность педагогов и старших дошкольников по созданию мультфильмов помогает развитию познавательной и речевой сферы детей, способствует увеличению словарного запаса и формирует грамматически правильное оформление речевого высказывания.

Булатова Е. Н. Формирование лексико-грамматических категорий в совместной деятельности с детьми по созданию мультфильмов / Булатова Е. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 98-100

Андриевская, Н. М.
    План-конспект проведения непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительной группе : литературный квест для дошкольников как основа читательской грамотности / Н. М. Андриевская, А. Ю. Толстых // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 117-119 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
НОД -- непосредственно образовательная деятельность -- старшие дошкольники -- речевое развитие -- старший дошкольный возраст -- подготовительные группы -- конспекты НОД -- планы НОД -- русские сказки -- планы-конспекты занятий -- литературные квесты
Аннотация: Формирование у детей дошкольного возраста представлений о богатстве русской культуры через знакомство со сказками. План-конспект занятия.
Доп.точки доступа:
Толстых, А. Ю.

Андриевская Н. М. План-конспект проведения непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительной группе : литературный квест для дошкольников как основа читательской грамотности / Андриевская Н. М., Толстых А. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 117-119

Вязовик, Т. М.
    Патриотическое воспитание в работе учителя-логопеда на основе творчества П. П. Бажова / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 85-88 : рис. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- патриотическое воспитание -- логопедические тетради -- воспитание патриотизма -- языковая система -- обогащение словарного запаса -- грамматический строй речи -- развитие графомоторных навыков -- ориентировка в пространстве -- русские писатели -- уральские писатели -- развитие языковой системы -- сказы -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи
Аннотация: Развитие языковой системы у детей старшего дошкольного возраста через знакомство со сказками уральского писателя Павла Петровича Бажова.
Доп.точки доступа:
Бажов, Павел Петрович (русский писатель ; 1879-1950)

Вязовик Т. М. Патриотическое воспитание в работе учителя-логопеда на основе творчества П. П. Бажова / Вязовик Т. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 85-88

Статеева, И. А.
    Проект "Семья" / И. А. Статеева, Е. А. Петрова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 78-85 : фот. - Библиогр.: с. 85 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- проекты -- духовно-нравственное воспитание -- педагогические технологии -- семейные традиции -- лепбук -- родители -- развитие речи -- роль семьи -- лэпбук
Аннотация: Разработка проекта "Семья".
Доп.точки доступа:
Петрова, Е. А.

Статеева И. А. Проект "Семья" / Статеева И. А., Петрова Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 78-85

Демидова, Г. Ю.
    "Театр - волшебный мир!" Использование театрализованной деятельности в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Г. Ю. Демидова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- театрализованная деятельность -- кукольные спектакли -- сценарии кукольных спектаклей
Аннотация: Сценарий кукольного спектакля "Уголек и Снежинка" для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Демидова Г. Ю. "Театр - волшебный мир!" Использование театрализованной деятельности в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Демидова Г. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 72-77

Лямина, Л. И.
    Кукольный театр как средство формирования коммуникативных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. И. Лямина, Ю. Е. Полыгалова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 68-72 : 1 рис. - Библиогр.: с. 71-72 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- формирование коммуникативных умений -- проекты -- кукольные театры -- коммуникативные умения -- театрализованная игровая деятельность
Аннотация: Представлен проект для формирования у детей с тяжелыми нарушениями речи коммуникативных умений и их социализации через участие в постановке кукольного театра.
Доп.точки доступа:
Полыгалова, Ю. Е.

Лямина Л. И. Кукольный театр как средство формирования коммуникативных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Лямина Л. И., Полыгалова Ю. Е. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 68-72

Иванова, С. С.
    Актуальные вопросы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в условиях инклюзивного образования / С. С. Иванова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- учителя-логопеды -- инклюзивное образование -- нарушения речи -- родители -- семейное образование -- коррекционная деятельность -- взаимодействие с родителями -- логопедическое сопровождение
Аннотация: Актуальные проблемы взаимодействия учителя-логопеда с родителями, имеющими детей с нарушениями речи. Описываются задачи, формы и принципы взаимодействия в условиях логопедического сопровождения.

Иванова С. С. Актуальные вопросы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в условиях инклюзивного образования / Иванова С. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. С. 34-37

Пиюкова, О. В.
    Нетрадиционные техники рисования как средство художественно-эстетического воспитания дошкольников в период дистанционного обучения / О. В. Пиюкова, С. С. Дудникова, Е. А. Конева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дистанционное обучение -- дистанционные технологии -- изобразительная деятельность -- нетрадиционное рисование -- художественно-эстетическое воспитание -- нетрадиционные техники рисования
Аннотация: Опыт работы Детского сада № 333 Дзержинского района Волгограда в период самоизоляции с помощью дистанционных технологий по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Дудникова, С. С.
Конева, Е. А.

Пиюкова О. В. Нетрадиционные техники рисования как средство художественно-эстетического воспитания дошкольников в период дистанционного обучения / Пиюкова О. В., Дудникова С. С., Конева Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 92-95

Зенкова, Е. В.
    Непосредственная образовательная деятельность для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи "Наш родной город Пермь" / Е. В. Зенкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект занятия для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи по теме "Наш родной город Пермь".

Зенкова Е. В. Непосредственная образовательная деятельность для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи "Наш родной город Пермь" / Зенкова Е. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 88-91

Мартынова, Т. Ю.
    Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в театрализованной деятельности / Т. Ю. Мартынова, Э. С. Шарафутдинова, Л. В. Антонова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- развитие речи дошкольников -- театрализованная деятельность -- конспекты занятий -- нарушения речи -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- фонематическое восприятие -- речевое дыхание -- средние группы -- полезные навыки
Аннотация: Конспект занятия для детей среднего возраста с нарушениями речи через театрализованную деятельность.
Доп.точки доступа:
Шарафутдинова, Э. С.
Антонова, Л. В.

Мартынова Т. Ю. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в театрализованной деятельности / Мартынова Т. Ю., Шарафутдинова Э. С., Антонова Л. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 49-52