База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 177, Результатов: 1865
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1761.
Подробнее
Уварова, Т. Б.
Использование наглядно-игровых средств на занятиях по формированию грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР [Текст] / Т. Б. Уварова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 29-34
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Логопедическая помощь
Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи--Игровые методы
Уварова, Т. Б.
Использование наглядно-игровых средств на занятиях по формированию грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР [Текст] / Т. Б. Уварова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 29-34
Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Логопедическая помощь
Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи--Игровые методы
1762.
Подробнее
Юдаева, И. В.
Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха [Текст] / И. В. Юдаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 58-61
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие устной речи--Использование театральных представлений
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов--Воспитательная работа
Юдаева, И. В.
Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха [Текст] / И. В. Юдаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 58-61
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие устной речи--Использование театральных представлений
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов--Воспитательная работа
1763.
Подробнее
О IV конференции "Дети-инвалиды в семье, обществе, церкви" [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 6-8
Рубрики: Дети-инвалиды--Съезды, совещания и т.п.
Дети-инвалиды--Духовно-нравственное воспитание--Съезды, совещания и т.п.
О IV конференции "Дети-инвалиды в семье, обществе, церкви" [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 6-8
Рубрики: Дети-инвалиды--Съезды, совещания и т.п.
Дети-инвалиды--Духовно-нравственное воспитание--Съезды, совещания и т.п.
1764.
Подробнее
Шматко, Н. Д.
Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа класса [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 3-8
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Психолого-медико-педагогическая помощь
Шматко, Н. Д.
Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа класса [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 3-8
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Психолого-медико-педагогическая помощь
1765.
Подробнее
Забелич, Д. Н.
Состояние сформированности жизненных компетенций детей с тяжелыми множественными нарушениями развития как основа планирования коррекционной работы [Текст] / Д. Н. Забелич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 23-28
Рубрики: Дети с нарушением развития--Социальное воспитание
Социальное воспитание
Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающая работа
Забелич, Д. Н.
Состояние сформированности жизненных компетенций детей с тяжелыми множественными нарушениями развития как основа планирования коррекционной работы [Текст] / Д. Н. Забелич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 23-28
Рубрики: Дети с нарушением развития--Социальное воспитание
Социальное воспитание
Дети с нарушением развития--Коррекционно-развивающая работа
1766.
Подробнее
Мясникова, Л. В.
Создание коррекционно-развивающей среды для слепого ребенка в домашних условиях [Текст] / Л. В. Мясникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 29-32
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание в семье
Тифлопедагогика
Мясникова, Л. В.
Создание коррекционно-развивающей среды для слепого ребенка в домашних условиях [Текст] / Л. В. Мясникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 29-32
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание в семье
Тифлопедагогика
1767.
Подробнее
Бодренкова, Л. Г.
Как подготовить ребенка с нарушением зрения к посещению врача-офтальмолога [Текст] / Л. Г. Бодренкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 40-43
Рубрики: Слабовидящие дети--Офтальмологическая помощь
Дети с нарушением зрения--Офтальмологическая помощь
Бодренкова, Л. Г.
Как подготовить ребенка с нарушением зрения к посещению врача-офтальмолога [Текст] / Л. Г. Бодренкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 40-43
Рубрики: Слабовидящие дети--Офтальмологическая помощь
Дети с нарушением зрения--Офтальмологическая помощь
1768.
Подробнее
Шматко, Н. Д.
Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа школы [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 40-48
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
Шматко, Н. Д.
Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа школы [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 40-48
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе
1769.
Подробнее
Рослякова, В. Н.
Методические особенности обучения письму детей с РАС в первом классе массовой школы [Текст] / В. Н. Рослякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 49-59
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение письму
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Рослякова, В. Н.
Методические особенности обучения письму детей с РАС в первом классе массовой школы [Текст] / В. Н. Рослякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 49-59
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение письму
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
1770.
Подробнее
Бабкина, Н. В.
Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 3-16
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция
Дети с задержкой психического развития--Адаптация к школе
Бабкина, Н. В.
Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 3-16
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция
Дети с задержкой психического развития--Адаптация к школе
Страница 177, Результатов: 1865