Электронный каталог

Тараканова, Н. А.
    Если сказка в дверь стучится… [Текст] / Н. А. Тараканова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 31-33 : рис. - Библиография: с. 33 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- дети с ТНР -- игровые задания -- конспекты занятий -- лепка -- пальчиковая гимнастика -- пластилин -- русские народные сказки -- сказки -- тема сказок -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: НОД для детей 6-7 лет с ТНР.

Тараканова Н. А. Если сказка в дверь стучится… / Н. А. Тараканова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. С. 31-33

Рудакова, Е. М.
    Зимние виды спорта [Текст] / Е. М. Рудакова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 34-37 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- звук Р -- звукопроизношение -- коллажи -- логопедические занятия -- самомассаж лица -- тема зимних Олимпиад -- тема зимних видов спорта
Аннотация: Конспект логопедического занятия.

Рудакова Е. М. Зимние виды спорта / Е. М. Рудакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. С. 34-37

Каштанова, Ю. С.
    Поможем домовенку Кузьке! [Текст] / Ю. С. Каштанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. 38-40 : рис., фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- занятия с дефектологом -- конспекты занятий -- коррекционные занятия -- краеведческие материалы -- нарушения зрения -- подготовительные группы -- социально-бытовая ориентировка -- тема Калужского края -- тема музеев
Аннотация: Конспект коррекционного занятия по социально-бытовой ориентировке с детьми подготовительной группы с нарушением зрения.

Каштанова Ю. С. Поможем домовенку Кузьке! / Ю. С. Каштанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 2 (50). - С. С. 38-40

Васенков, Геннадий Васильевич (доктор педагогических наук).
    Открытие курсов на дефектологическом факультете [Текст] / Г. В. Васенков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 57-58 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дефектологи -- дефектологические курсы -- дефектологические факультеты -- история факультетов -- педагоги -- педагоги-дефектологи -- подготовка дефектологов -- умственно отсталые дети -- факультеты дефектологии
Аннотация: Фрагмент книги Геннадия Васильевича Васенкова "Цветы не должны увядать на корню" об открытии в России первого дефектологического факультета в Педагогическом институте им. А. И. Герцена в 1918 году.

Васенков, Геннадий Васильевич. Открытие курсов на дефектологическом факультете / Геннадий Васильевич Васенков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 57-58

Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой [Текст] / сцен. Б. В. Белявский, сцен. И. В. Евтушенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 52-56 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- беседы -- биографии -- воспоминания -- дефектологи -- научная деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- ученые
Аннотация: Борис Белявский и Илья Евтушенко вспоминают о своем учителе и коллеге, докторе педагогических наук Василии Марковиче Мозговом.

Доп.точки доступа:
Евтушенко, Илья Владимирович (доктор педагогических наук)
Львов, А. \ред.\
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования
Московский педагогический государственный университет. Институт детства

Белявский, Борис Викторович. Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой / Борис Викторович Белявский, Илья Владимирович Евтушенко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 52-56

Воронкова, В. В. (профессор).
    Геннадий Васильевич Васенков [Текст] / В. В. Воронкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 51. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дефектологи -- логопеды -- ученые -- юбилеи
Аннотация: К юбилею доктора педагогических наук, заслуженного учителя РФ Геннадия Васильевича Васенкова.

Воронкова В. В. Геннадий Васильевич Васенков / В. В. Воронкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 51

Крюков, Георгий Валерьевич.
    Конкурсы профессионального мастерства как средство формирования трудовых профессиональных навыков у умственно отсталых обучающихся [Текст] / Г. В. Крюков, В. А. Галкина = Basis of creation of mentally retarded child`s professional and labor skills via professional skill competition // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 46-50 : фот., 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- конкурсы профессионального мастерства -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональные конкурсы -- профессиональные навыки -- слесарное дело -- столярное дело -- трудовое воспитание -- трудовые навыки -- умственно отсталые обучающиеся -- формирование профессиональных навыков -- формирование трудовых навыков -- швейное дело
Аннотация: Опыт формирования трудовых и профессиональных навыков у умственно отсталых обучающихся Московской области посредством проведения конкурса профессионального мастерства "Лучший по профессии".

Доп.точки доступа:
Галкина, Вера Александровна (кандидат педагогических наук)
Московский государственный областной университет
Московский государственный областной университет

Крюков, Георгий Валерьевич. Конкурсы профессионального мастерства как средство формирования трудовых профессиональных навыков у умственно отсталых обучающихся / Георгий Валерьевич Крюков, Вера Александровна Галкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 46-50

Жеребятьева, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Конструирование контрольно-измерительных материалов планируемых результатов освоения ФГОС НОО ОВЗ (варианты 1.2, 1.3) [Текст] / Е. А. Жеребятьева = Creation of testing and assessment materials for planned results of acquisition of Federal Educational Standard at Primary General Educational Level for Learners with Limited Health Abilities (versions 1.2, 1.3) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 40-45 : фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- контрольно-измерительные материалы -- коррекционно-развивающая работа -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- нарушение слуха -- начальное общее образование -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- освоение стандартов -- оценка предметных результатов -- предметные результаты -- рабочие программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- физическая подготовленность школьников -- школьники
Аннотация: Освещены вопросы оценки личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся с нарушениями слуха в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (варианты 1. 2 и 1. 3), проектирования контрольно-измерительных материалов по освоению примерных рабочих программ 2 и 3 классов.

Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа № 1 (Серпухов (Московская область)

Жеребятьева, Екатерина Александровна. Конструирование контрольно-измерительных материалов планируемых результатов освоения ФГОС НОО ОВЗ (варианты 1.2, 1.3) / Екатерина Александровна Жеребятьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 40-45

Головчиц, Людмила Адамовна (доктор педагогических наук).
    Развитие коммуникации обучающихся с глухотой в структуре тяжелых множественных нарушений [Текст] : (АООП НОО для глухих обучающихся. Вариант 1.4) / Л. А. Головчиц, И. Л. Соловьева = Development of communication of learners having deafness in structure of severe and multiple disorders (according to adapted primary educational program for deaf learners. Version 1.4) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 33-39 : фот, табл. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
адаптированные основные общеобразовательные программы -- альтернативная коммуникация -- глухие дети -- жестовый язык -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- развитие коммуникации -- речь -- русский язык -- специальные индивидуальные программы развития -- специфические образовательные потребности -- тяжелые множественные нарушения развития -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формирование коммуникативных умений
Аннотация: Освещены вопросы организации процесса воспитания и обучения глухих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, обучающихся по адаптированным основным образовательным программам (вариант 1. 4), проектирование специальной индивидуальной программы развития, содержание и методы работы по формированию коммуникативных умений.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский городской педагогический университет

Головчиц, Людмила Адамовна. Развитие коммуникации обучающихся с глухотой в структуре тяжелых множественных нарушений : (АООП НОО для глухих обучающихся. Вариант 1.4) / Людмила Адамовна Головчиц, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 33-39

Браткова, Маргарита Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Педагогическая работа с родителями, воспитывающими детей с нейрохирургической патологией [Текст] / М. В. Браткова = Pedagogical work with parents bringing up children with neurosurgical pathology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 5-11 : табл., фот. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- индивидуальный образовательный маршрут -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-развивающие программы -- методико-восстановительные мероприятия -- нейрохирургическая патология -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая помощь -- педагогическая работа -- программы реабилитации -- развитие детей -- родители -- стационары
Аннотация: Изучение педагогической помощи, направленной на определение индивидуального маршрута ребенка и поэтапное включение близких в коррекционно-развивающие занятия, в условиях стационара на ранних этапах реабилитации.

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Научно-исследовательский институт неотложной детской хирургии и травматологии (Москва)

Браткова, Маргарита Владимировна. Педагогическая работа с родителями, воспитывающими детей с нейрохирургической патологией / Маргарита Владимировна Браткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 5-11