База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 4
Сенатор предлагает сделать уроки шахмат обязательными во всех российских школах [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное образование -- начальные классы -- обязательные предметы -- сенаторы -- учебные предметы -- шахматы (образование) -- школьные предметы
Аннотация: Член Совета Федерации Вадим Тюльпанов обратился к министру образования России с предложением ввести шахматы в образовательную программу 1-4-х классов средних школ в качестве обязательного предмета.
Кабелка, Иван Владимирович (кандидат педагогических наук).
Методика формирования знаний на уроках биологии у учащихся с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / И. В. Кабелка = Methods of knowledge generation for learners with intellectual incapacities in classes of biology // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 33-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- биология -- вспомогательные школы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальная недостаточность -- методики формирования знаний -- нарушения интеллекта -- обучение биологии -- ограниченные возможности здоровья -- преподавание биологии -- трудности обучения -- уроки биологии -- формирование понятий -- школьники -- школьные предметы
Аннотация: Рассмотрены основные группы биологических знаний и особенности их усвоения учащимися с интеллектуальной недостаточностью. Раскрыты методические условия и процессы формирования взаимосвязанных между собой элементов знаний, которыми являются представления и понятия.
Доп.точки доступа:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (Минск)
Каткова, Ирина Александровна.
Альтернативные виды работы на уроках ручного труда школьников с ТМНР [Текст] / И. А. Каткова = Alternative types of work for school learners with severe and multiple developmental disorders at lessons on hand labour // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 57-60 : фот. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ТМНР -- альтернативное обучение -- альтернативные виды работы -- младшие школьники -- начальные классы -- ограниченные возможности здоровья -- работа с бумагой -- ручной труд школьников -- тяжелые множественные нарушения развития -- уроки ручного труда -- уроки труда -- цветная соль -- школьные предметы
Аннотация: Инновационный опыт работы с младшими школьниками с тяжелыми множественными нарушениями развития в предметной области "Технология".
Доп.точки доступа:
Москва. Реабилитационно-образовательный центр № 105
Левашов, Олег (кандидат биологических наук).
Почему школьники плохо понимают физику [Текст] / О. Левашов, С. Берлов // Будь здоров!. - 2016. - № 11. - С. 71-75 : 1 фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- дети -- логическое мышление -- пространственное мышление -- зрительные образы -- преподавание предметов -- физика
Аннотация: Для многих школьников физика один из самых сложных и непонятных предметов в школе. На самом деле для понимания азов этого предмета требуется лишь хорошее воображение и визуальное мышление.
Доп.точки доступа:
Берлов, Сергей (преподаватель)
Страница 1, Результатов: 4