База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 15, Результатов: 186
Кондратьева, М. Е. (магистрант).
Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / М. Е. Кондратьева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 29-37 : рис., табл. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- группы -- дома-интернаты -- дополнительные занятия -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающие занятия -- молодые люди -- представления о себе -- развитие самосознания -- самопрезентация -- самосознание -- умственная отсталость
Аннотация: Изучены представления о себе у молодых людей с интеллектуальными нарушениями. Предложена система дополнительных занятий по развитию самосознания, позволяющая значительно расширить их представления о себе и повысить качество их самопрезентации.
Фролова, Ю. А. (учитель-дефектолог).
Применение метода сенсорной интеграции на занятиях учителя-дефектолога с обучающимися умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 84-88 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дефектологи -- интеллектуальные нарушения -- коррекционные занятия -- метод сенсорной интеграции -- обонятельное восприятие -- обучающиеся -- осязательное восприятие -- сенсорная интеграция -- слуховое восприятие -- тактильное восприятие -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- учителя-дефектологи
Аннотация: Раскрываются особенности использования учителем-дефектологом сенсорной интеграции на коррекционных занятиях с обучающимися, имеющими умственную отсталость и тяжелые множественные нарушения в развитии.
Миронова, Татьяна Викторовна.
Проектирование примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки "Картонажно-переплетное дело" для обучения детей с легкой умственной отсталостью в 6–9 классах / Т. В. Миронова, С. В. Соловьева = Design of the approximate work curricula on labor training profile "Carton Packaging and Bookbinding" for learners with mild mental retardation in 6–9 grades // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 68-77 : 2 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 76-77 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
картонажно-переплетное дело -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- легкая умственная отсталость -- примерные рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- планируемые результаты -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- учебные предметы -- трудовое законодательство
Аннотация: Представлена характеристика содержания обучения картонажно-переплетному делу обучающихся с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах.
Доп.точки доступа:
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)
Максимова, Мария Олеговна (кандидат педагогических наук).
Проектирование примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки "Штукатур, маляр" для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6-9 классов / М. О. Максимова, Н. В. Лешукова, С. В. Соловьева = Design of the approximate work curricula on labor training profile "Stucco worker, housepainter" for learners with mild mental retardation in 6–9 grades // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 52-67 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- умственная отсталость -- легкая умственная отсталость -- примерные рабочие программы -- планируемые результаты -- учебные предметы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- профессионально-трудовая подготовка -- технология -- уроки труда -- профильный труд -- штукатуры -- маляры -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- национальные чемпионаты -- АООП -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- интеллектуальные нарушения -- малярные работы -- штукатурные работы
Аннотация: Основные аспекты разработки содержания образования и планируемых результатов обучения детей с легкой умственной отсталостью по профилю трудовой подготовки "Штукатур, маляр" в 6–9 классах.
Доп.точки доступа:
Лешукова, Наталья Владимировна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Методика обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- задержка психического развития -- методика обучения -- обучающиеся -- обучение грамоте -- ограниченные возможности здоровья -- письменная речь -- русский язык -- умственная отсталость -- устная речь -- чтение -- школьники
Аннотация: В связи с юбилеем известного педагога и методиста, дефектолога, доктора педагогических наук, профессора Валентины Васильевны Воронковой публикуется ее новая статья о методике обучения русскому языку как научной области знаний.
Меднова, М. Е. (аспирант; учитель начальных классов; учитель-логопед).
Разработка индивидуальных программ обучения для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / М. Е. Меднова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 20-28 : рис. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- СИПР -- дети -- индивидуальные программы -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся -- особые образовательные потребности -- педагоги -- расстройства аутистического спектра -- специальные программы развития -- тяжелые множественные нарушения -- умственная отсталость -- учебные планы -- школьники
Аннотация: Представлены рекомендации для педагогов по составлению специальной индивидуальной программы развития для детей с расстройствами аутистического спектра в сочетании с интеллектуальными нарушениями.
Симонова, В. Д. (педагог-дефектолог).
Современные информационные технологии в образовании детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / В. Д. Симонова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- интерактивные игры -- информационные технологии -- компьютеры -- обучающиеся -- обучение практическим навыкам -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы применения современных информационных технологий в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями (ТМНР).
Пищулина, О. В. (педагог-библиотекарь).
Организация внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях школы-интерната / О. В. Пищулина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 77-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- индивидуальные способности -- интеллектуальные нарушения -- классные часы -- краеведение -- обучающиеся -- творческие способности -- умственная отсталость -- школы-интернаты -- школьники
Аннотация: Описываются различные формы внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в условиях школы-интерната.
Багина, Лариса Александровна.
Подходы к разработке примерных рабочих программ по профилю трудовой подготовки "Ручное и машинное изготовление кружева" для обучающихся с легкой умственной отсталостью 6–9 классов / Л. А. Багина, О. В. Полетаева, С. В. Соловьева = Approaches to the development of exemplary work programs for the profile of labor training "Manual and machine lace making" for learners with mild mental retardation in grades 6–9 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 2. - С. 54-64 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 64 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
изготовление кружева -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- легкая умственная отсталость -- примерные рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- планируемые результаты -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- машинное изготовление кружева -- ручное изготовление кружева -- учебные предметы
Аннотация: Представлено обоснование основных подходов к отбору содержания обучения техникам изготовления кружева обучающихся с легкой умственной отсталостью в 6–9 классах.
Доп.точки доступа:
Полетаева, Ольга Викторовна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)
Воронова, Е. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие некоторых специфических координационных способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью / Е. К. Воронова, О. Ю. Королева, Н. Д. Голованова = Development of some specific coordinating abilities in children of primary school age with mental defectiveness // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 34-36 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная физическая культура -- дети -- координационные способности -- младший школьный возраст -- ограниченные возможности здоровья -- умственная отсталость
Аннотация: Рассмотрена возможность развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью на занятиях по адаптивной физической культуре.
Доп.точки доступа:
Королева, О. Ю. (преподаватель)
Голованова, Н. Д. (студент)
Страница 15, Результатов: 186