Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 3

Отмеченные записи: 0


Косарев, Андрей Викторович (аспирант).
    Неопрагматизм Джозефа Марголиса = Joseph Margolis`s neo-pragmatism / А. В. Косарев, М. Н. Вольф // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 2. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 14 (22 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--США, 20 в.; 21 в. нач.

   Философия зарубежных стран--США, 20 в.; 21 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
американские философы -- неопрагматизм -- прагматизм -- релятивизм -- философы -- фундаментализм
Аннотация: Представлена эволюция прагматизма с акцентом на ее третий, неопрагматистский этап. Характерные особенности этого этапа рассматриваются через призму философии Дж. Марголиса.
Доп.точки доступа:
Вольф, Марина Николаевна (доктор философских наук; доцент; ведущий научный сотрудник; заведующая кафедрой)

Косарев, Андрей Викторович. Неопрагматизм Джозефа Марголиса / А. В. Косарев, М. Н. Вольф // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 2 (32), Т. 2.- С.3-16

1.

Косарев, Андрей Викторович. Неопрагматизм Джозефа Марголиса / А. В. Косарев, М. Н. Вольф // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 2 (32), Т. 2.- С.3-16



Косарев, Андрей Викторович (аспирант).
    Неопрагматизм Джозефа Марголиса = Joseph Margolis`s neo-pragmatism / А. В. Косарев, М. Н. Вольф // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 2. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 14 (22 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--США, 20 в.; 21 в. нач.

   Философия зарубежных стран--США, 20 в.; 21 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
американские философы -- неопрагматизм -- прагматизм -- релятивизм -- философы -- фундаментализм
Аннотация: Представлена эволюция прагматизма с акцентом на ее третий, неопрагматистский этап. Характерные особенности этого этапа рассматриваются через призму философии Дж. Марголиса.
Доп.точки доступа:
Вольф, Марина Николаевна (доктор философских наук; доцент; ведущий научный сотрудник; заведующая кафедрой)


Розин, Вадим Маркович (доктор философских наук; профессор; главный научный сотрудник).
    От принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний / В. М. Розин = From the principle of objectivity of scientific knowledge to the reconstruction of different situations of knowledge production // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 3, ч. 1. - С. 75-92. - Библиогр.: с. 88-89 (23 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Философия науки


Кл.слова (ненормированные):
интерпретация -- истинность -- научные знания -- объективность -- производство знаний -- эффективность
Аннотация: Предлагается перейти от принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний. Для этого сначала показывается, что этот принцип не работает в гуманитарных и социальных науках и частично перестал работать в естествознании.
Доп.точки доступа:
Мамчур, Елена Аркадьевна (доктор философских наук; профессор ; 1935-)
Кант, Иммануил (философ; родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804)
Юм, Дэвид (шотландский философ ; 1711-1777)
Платон (древнегреческий философ ; 428-348 гг. до н. э.)
Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 гг. до н. э.)
Бауман, Зигмунт (британский социолог ; 1925-2017)

Розин, Вадим Маркович. От принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний / Вадим Маркович Розин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 3, ч. 1. - С. С. 75-92

2.

Розин, Вадим Маркович. От принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний / Вадим Маркович Розин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 3, ч. 1. - С. С. 75-92



Розин, Вадим Маркович (доктор философских наук; профессор; главный научный сотрудник).
    От принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний / В. М. Розин = From the principle of objectivity of scientific knowledge to the reconstruction of different situations of knowledge production // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 3, ч. 1. - С. 75-92. - Библиогр.: с. 88-89 (23 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Философия науки


Кл.слова (ненормированные):
интерпретация -- истинность -- научные знания -- объективность -- производство знаний -- эффективность
Аннотация: Предлагается перейти от принципа объективности научного знания к реконструкции разных ситуаций производства знаний. Для этого сначала показывается, что этот принцип не работает в гуманитарных и социальных науках и частично перестал работать в естествознании.
Доп.точки доступа:
Мамчур, Елена Аркадьевна (доктор философских наук; профессор ; 1935-)
Кант, Иммануил (философ; родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804)
Юм, Дэвид (шотландский философ ; 1711-1777)
Платон (древнегреческий философ ; 428-348 гг. до н. э.)
Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 гг. до н. э.)
Бауман, Зигмунт (британский социолог ; 1925-2017)


Латун, Владимир Владимирович (кандидат географических наук; доцент).
    Социальный мир в постмодернистской зарубежной учебной книге для обучения чтению / В. В. Латун // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика


Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- учебные книги -- дидактическая литература -- обучение чтению -- постмодернистские азбуки -- дидактические иллюстрации -- языковые игры -- постмодернистская педагогика -- релятивизм
Аннотация: Рассматривается проблема влияния на практику образовательного процесса новых тенденций, связанных с парадигмальным сдвигом педагогической науки под влиянием постмодерна как нового умонастроения эпохи. Показано, что теоретики постмодернистской педагогики не поддерживают традиционные идеи, связанные с трактовкой устоявшихся в эпоху модерна нравственных приоритетов и ценностей, выступая с позиций релятивизма за множественность интерпретаций образовательного идеала и социальной субъективности. На примере трех учебных книг для обучения чтению показано, что социальные практики, считавшиеся ранее предосудительными, получают статус "новой нормативности".

Латун, Владимир Владимирович. Социальный мир в постмодернистской зарубежной учебной книге для обучения чтению / В. В. Латун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. С. 53-60

3.

Латун, Владимир Владимирович. Социальный мир в постмодернистской зарубежной учебной книге для обучения чтению / В. В. Латун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. С. 53-60



Латун, Владимир Владимирович (кандидат географических наук; доцент).
    Социальный мир в постмодернистской зарубежной учебной книге для обучения чтению / В. В. Латун // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общая педагогика


Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- учебные книги -- дидактическая литература -- обучение чтению -- постмодернистские азбуки -- дидактические иллюстрации -- языковые игры -- постмодернистская педагогика -- релятивизм
Аннотация: Рассматривается проблема влияния на практику образовательного процесса новых тенденций, связанных с парадигмальным сдвигом педагогической науки под влиянием постмодерна как нового умонастроения эпохи. Показано, что теоретики постмодернистской педагогики не поддерживают традиционные идеи, связанные с трактовкой устоявшихся в эпоху модерна нравственных приоритетов и ценностей, выступая с позиций релятивизма за множественность интерпретаций образовательного идеала и социальной субъективности. На примере трех учебных книг для обучения чтению показано, что социальные практики, считавшиеся ранее предосудительными, получают статус "новой нормативности".

Страница 1, Результатов: 3

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц