Электронный каталог

Мелконьян, М. К. (педагог дополнительного образования).
    Как деньги попадают в наш дом : конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности "Росток" / М. К. Мелконьян // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 16-19 : фот. - Библиогр.: с. 19 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
деньги -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- конспекты занятий -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социально-гуманитарная направленность программ -- старшие дошкольники -- финансовая грамотность
Аннотация: Представлен конспект занятия для детей 6-7 лет по обучению азам финансовой грамотности.

Мелконьян М. К. Как деньги попадают в наш дом : конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности "Росток" / Мелконьян М. К. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. С. 16-19

Воронова, Ю. В. (педагог дополнительного образования).
    Развивающие занятия по физической культуре для детей дошкольного возраста / Ю. В. Воронова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 25-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- занятия физической культурой -- игры -- конспекты занятий -- методические разработки -- развивающие занятия -- старшие дошкольники -- физическая культура -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Методическая разработка для работников детских садов и педагогов дополнительного образования содержит теоретический и практический материал по проведению физкультурных занятий с детьми 5-6 лет.

Воронова Ю. В. Развивающие занятия по физической культуре для детей дошкольного возраста / Воронова Ю. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. С. 25-31

Артемьева, Л. А. (педагог дополнительного образования).
    Театральная шкатулка : программа летней творческой смены для дошкольников / Л. А. Артемьева, Т. К. Сорокина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- летние смены -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- театрализованная деятельность
Аннотация: Автор делится опытом работы с дошкольниками в летний период по программе летней творческой смены, основанной на театральной деятельности детей.
Доп.точки доступа:
Сорокина, Т. К. (педагог дополнительного образования)

Артемьева Л. А. Театральная шкатулка : программа летней творческой смены для дошкольников / Артемьева Л. А., Сорокина Т. К. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. С. 31-33

    Путешествие в Страну невыученных уроков : сценарий выпускного для дошкольных учреждений и начальной школы // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. 62-64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
выпускники детских садов -- выпускники начальной школы -- выпускные праздники -- дети -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий праздника для выпускников - дошкольников и младших школьников.
Доп.точки доступа:
Черных, С. А.
Быкова, Т. В.
Манойленко, Е. М.
Мищенко, М. Г.

Путешествие в Страну невыученных уроков : сценарий выпускного для дошкольных учреждений и начальной школы / Черных С. А., Быкова Т. В., Манойленко Е. М., Мищенко М. Г. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 9. - С. С. 62-64

Маргаритов, М. А. (педагог дополнительного образования).
    Ознакомительные мастер-классы как одна из эффективных форм набора в учебное объединение / М. А. Маргаритов // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 18 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- дети -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- мастер-классы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- формы работы
Аннотация: Об опыте работы Центра детского творчества "Хибины" города Кировска с дошкольниками 5-7 лет по программе "Азбука безопасности", цель - привлечение детей в учреждения дополнительного образования. Программа реализуется в детских садах города.

Маргаритов М. А. Ознакомительные мастер-классы как одна из эффективных форм набора в учебное объединение / Маргаритов М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. С. 18

Булатова, Е. Н.
    Формирование лексико-грамматических категорий в совместной деятельности с детьми по созданию мультфильмов / Е. Н. Булатова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 98-100

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- лексико-грамматические категории -- совместная деятельность -- познавательные ролики -- мультфильмы -- создание мультфильмов -- словарный запас -- развитие речи -- мультипликация -- творческая деятельность
Аннотация: Совместная деятельность педагогов и старших дошкольников по созданию мультфильмов помогает развитию познавательной и речевой сферы детей, способствует увеличению словарного запаса и формирует грамматически правильное оформление речевого высказывания.

Булатова Е. Н. Формирование лексико-грамматических категорий в совместной деятельности с детьми по созданию мультфильмов / Булатова Е. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 98-100

Шалбецкая, Е. В.
    Кон­спект ло­го­пе­ди­че­ско­го за­ня­тия с использованием персональных наушников / Е. В. Шалбецкая // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 95-98

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические занятия -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- под­груп­по­вые ло­го­пе­ди­че­ские за­ня­тия -- аудиосказки -- персональные наушники
Аннотация: Кон­спект под­груп­по­вого ло­го­пе­ди­че­ского за­ня­тия при прослушивании аудиосказки с использованием персональных наушников.

Шалбецкая Е. В. Кон­спект ло­го­пе­ди­че­ско­го за­ня­тия с использованием персональных наушников / Шалбецкая Е. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 95-98

Поносова, О. С.
    Речевой клуб - как эффективный инструмент создания единого коррекционно-образовательного пространства в ДОУ / О. С. Поносова, Н. В. Фоминых // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 90-94

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- речевое развитие -- День Победы -- патриотическое воспитание -- конспекты мероприятий -- Великая Отечественная война -- воспитание патриотизма -- речевые клубы -- единое коррекционно-образовательное пространство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Конспект мероприятия "День Великой Победы" в рамках речевого клуба, как эффективного инструмента создания единого коррекционно-образовательного пространства в детском саду.
Доп.точки доступа:
Фоминых, Н. В.

Поносова О. С. Речевой клуб - как эффективный инструмент создания единого коррекционно-образовательного пространства в ДОУ / Поносова О. С., Фоминых Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 90-94

Шишлянникова, Н. В.
    Занимательные сказочные истории для развития артикуляционной и мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. В. Шишлянникова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 86-89 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковая гимнастика -- логопедические занятия -- занимательные сказочные истории -- развитие артикуляционной моторики -- артикуляционная моторика -- сказочные истории -- логопедические упражнения -- сказки
Аннотация: Логопедическое занятие с использованием занимательных сказочных историй, целью которых является развитие артикуляционной и мелкой моторики, воображения, развитие переключаемости движений и речевого внимания.

Шишлянникова Н. В. Занимательные сказочные истории для развития артикуляционной и мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Шишлянникова Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 86-89

Голунова, О. О.
    Опыт взаимодействия с семьями детей, имеющих тяжелые нарушения речи, как с субъектом образовательных отношений / О. О. Голунова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. 84-86

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- взаимодействие с родителями -- роль семьи -- семейное воспитание -- ТНР -- дети с ТНР -- родители -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие с семьями
Аннотация: Представлен опыт взаимодействия детского сада с семьями детей, имеющих тяжелые нарушения речи.

Голунова О. О. Опыт взаимодействия с семьями детей, имеющих тяжелые нарушения речи, как с субъектом образовательных отношений / Голунова О. О. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 3. - С. С. 84-86