Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 171, Результатов: 1732

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Ефименко, Вероника Сергеевна.
    Особенности психокоррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна / В. С. Ефименко, В. А. Степанова = Features of psychological and remedial work with a family upbringing a child with Down syndrome // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 54-63 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 62-63 (10 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- поддержка семей -- внутрисемейные отношения -- помощь родителям -- синдром Дауна -- Дауна синдром -- психологические особенности семей -- психокоррекционная работа -- психологические проблемы семей -- эмоциональное состояние семей -- психологическое сопровождение детей -- психокоррекционные мероприятия -- психокоррекционные программы
Аннотация: Результаты исследования по изучению психологических особенностей семей, воспитывающих ребенка с синдромом Дауна, как основы для построения их эффективного психологического сопровождения.

Доп.точки доступа:
Степанова, Вера Анатольевна (кандидат психологических наук)

Ефименко, Вероника Сергеевна. Особенности психокоррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна / Вероника Сергеевна Ефименко, Вера Анатольевна Степанова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. С. 54-63

1701.

Ефименко, Вероника Сергеевна. Особенности психокоррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна / Вероника Сергеевна Ефименко, Вера Анатольевна Степанова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. С. 54-63



Ефименко, Вероника Сергеевна.
    Особенности психокоррекционной работы с семьей, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна / В. С. Ефименко, В. А. Степанова = Features of psychological and remedial work with a family upbringing a child with Down syndrome // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 54-63 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 62-63 (10 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- поддержка семей -- внутрисемейные отношения -- помощь родителям -- синдром Дауна -- Дауна синдром -- психологические особенности семей -- психокоррекционная работа -- психологические проблемы семей -- эмоциональное состояние семей -- психологическое сопровождение детей -- психокоррекционные мероприятия -- психокоррекционные программы
Аннотация: Результаты исследования по изучению психологических особенностей семей, воспитывающих ребенка с синдромом Дауна, как основы для построения их эффективного психологического сопровождения.

Доп.точки доступа:
Степанова, Вера Анатольевна (кандидат психологических наук)



    Создано приложение, позволяющее поговорить с состарившейся версией себя // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. 6 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Психические процессы и состояния


   Вычислительная техника


   Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом


Кл.слова (ненормированные):
Future You -- искусственный интеллект -- компьютерные программы -- мобильные приложения -- онлайн-беседы -- смоделированное будущее
Аннотация: Американские ученые установили, что созданные приложения, которые позволяют с помощью искусственного интеллекта увидеть себя в будущем, могут положительно влиять на то, как люди принимают долгосрочные решения, повышают академические успехи и улучшают отношения в семье.

Создано приложение, позволяющее поговорить с состарившейся версией себя. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. С. 6

1702.

Создано приложение, позволяющее поговорить с состарившейся версией себя. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. С. 6




    Создано приложение, позволяющее поговорить с состарившейся версией себя // Здоровье. - 2025. - № 3 (813). - С. 6 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Психические процессы и состояния


   Вычислительная техника


   Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом


Кл.слова (ненормированные):
Future You -- искусственный интеллект -- компьютерные программы -- мобильные приложения -- онлайн-беседы -- смоделированное будущее
Аннотация: Американские ученые установили, что созданные приложения, которые позволяют с помощью искусственного интеллекта увидеть себя в будущем, могут положительно влиять на то, как люди принимают долгосрочные решения, повышают академические успехи и улучшают отношения в семье.


Папова, Татьяна (редакционный директор).
    План и сценарии для работы с родителями и педагогами / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- детские сады -- педагоги -- планы работы -- психологи -- работа с педагогами -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Предлагается план для работы с родителями и педагогами. В нем описано содержание всех мероприятий, включая дела, чтобы выполнить задачи психолога по ФОП и ФАОП.

Папова, Татьяна. План и сценарии для работы с родителями и педагогами / Татьяна Папова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 1

1703.

Папова, Татьяна. План и сценарии для работы с родителями и педагогами / Татьяна Папова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 1



Папова, Татьяна (редакционный директор).
    План и сценарии для работы с родителями и педагогами / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- детские сады -- педагоги -- планы работы -- психологи -- работа с педагогами -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Предлагается план для работы с родителями и педагогами. В нем описано содержание всех мероприятий, включая дела, чтобы выполнить задачи психолога по ФОП и ФАОП.


Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Программа мероприятий с родителями и педагогами на второе полугодие по ФОП и ФАОП / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 6-11. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мероприятия -- педагоги -- программы -- психологи -- родители -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Представлена программа мероприятий с педагогами и родителями детей разных целевых групп, которые обязан провести психолог.

Абазян, Елена. Программа мероприятий с родителями и педагогами на второе полугодие по ФОП и ФАОП / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 6-11

1704.

Абазян, Елена. Программа мероприятий с родителями и педагогами на второе полугодие по ФОП и ФАОП / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 6-11



Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Программа мероприятий с родителями и педагогами на второе полугодие по ФОП и ФАОП / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 6-11. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ФАОП -- ФОП -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мероприятия -- педагоги -- программы -- психологи -- родители -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: Представлена программа мероприятий с педагогами и родителями детей разных целевых групп, которые обязан провести психолог.


Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Программа "Азбука общения". Конспекты 15-16 занятий / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 72-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться друг с другом и искать компромиссы.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна

Сорокоумова, Ирина. Программа "Азбука общения". Конспекты 15-16 занятий / Ирина Сорокоумова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 72-79

1705.

Сорокоумова, Ирина. Программа "Азбука общения". Конспекты 15-16 занятий / Ирина Сорокоумова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. С. 72-79



Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Программа "Азбука общения". Конспекты 15-16 занятий / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 72-79. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться друг с другом и искать компромиссы.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна


Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Формирование способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями к безопасному поведению / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. 26-35 : 4 табл. - Библиогр.: с. 33-35 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- безопасное поведение -- нарушения интеллекта -- интеллектуальные нарушения -- способности к безопасному поведению -- способности к распознаванию опасных ситуаций -- способности к избеганию опасных ситуаций -- способности к эмоциональной оценке опасных ситуаций -- способности к реагированию на опасные ситуации -- коррекционно-образовательная работа -- исследования
Аннотация: Статья посвящена выявлению возможностей формирования у младших школьников с интеллектуальными нарушениями способности к безопасному поведению средствами специальных организованных занятий в рамках реализации программы воспитания, направленной на формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. В качестве диагностического инструментария выступили экспериментальные методики: "Методика компьютерной диагностики способности младших школьников к распознаванию и избеганию опасных ситуаций" и методика "Эмоциональное отношение младших школьников к опасным ситуациям".

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Формирование способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями к безопасному поведению / Фатихова Лидия Фаварисовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. С. 26-35

1706.

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Формирование способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями к безопасному поведению / Фатихова Лидия Фаварисовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. С. 26-35



Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Формирование способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями к безопасному поведению / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2025. - № 1. - С. 26-35 : 4 табл. - Библиогр.: с. 33-35 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- безопасное поведение -- нарушения интеллекта -- интеллектуальные нарушения -- способности к безопасному поведению -- способности к распознаванию опасных ситуаций -- способности к избеганию опасных ситуаций -- способности к эмоциональной оценке опасных ситуаций -- способности к реагированию на опасные ситуации -- коррекционно-образовательная работа -- исследования
Аннотация: Статья посвящена выявлению возможностей формирования у младших школьников с интеллектуальными нарушениями способности к безопасному поведению средствами специальных организованных занятий в рамках реализации программы воспитания, направленной на формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. В качестве диагностического инструментария выступили экспериментальные методики: "Методика компьютерной диагностики способности младших школьников к распознаванию и избеганию опасных ситуаций" и методика "Эмоциональное отношение младших школьников к опасным ситуациям".


Збицкая, И. А.
    Педагогическая мастерская в действии / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические мастерские -- профессиональная компетентность
Аннотация: Представлен педагогический опыт реализации программы Педагогической мастерской по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогов допобразования.
Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.

Збицкая И. А. Педагогическая мастерская в действии / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 10-12

1707.

Збицкая И. А. Педагогическая мастерская в действии / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 10-12



Збицкая, И. А.
    Педагогическая мастерская в действии / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические мастерские -- профессиональная компетентность
Аннотация: Представлен педагогический опыт реализации программы Педагогической мастерской по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогов допобразования.
Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.


Бурлакова, И. В.
    Знакомство с PowerPoint : вводное занятие / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 33-39 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
вводные занятия -- младшие школьники -- начальная школа -- презентации -- программы -- разработки занятий
Аннотация: Методическая разработка занятия, направленного на формирование у обучающихся 8-11 лет начальных представлений об устройстве ПК и элементах программы PowerPoint через организацию различных видов игровой, теоретической и практической деятельности.

Бурлакова И. В. Знакомство с PowerPoint : вводное занятие / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 33-39

1708.

Бурлакова И. В. Знакомство с PowerPoint : вводное занятие / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 33-39



Бурлакова, И. В.
    Знакомство с PowerPoint : вводное занятие / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 33-39 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
вводные занятия -- младшие школьники -- начальная школа -- презентации -- программы -- разработки занятий
Аннотация: Методическая разработка занятия, направленного на формирование у обучающихся 8-11 лет начальных представлений об устройстве ПК и элементах программы PowerPoint через организацию различных видов игровой, теоретической и практической деятельности.


Бурлакова, И. В.
    Основы работы в PowerPoint : итоговое занятие для обучающихся 8-11 лет / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 39-42

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
итоговые занятия -- младшие школьники -- начальная школа -- презентации -- программы -- разработки занятий
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия, направленного на закрепление знаний и навыков создания слайдовых презентаций обучающимися начальной школы.

Бурлакова И. В. Основы работы в PowerPoint : итоговое занятие для обучающихся 8-11 лет / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 39-42

1709.

Бурлакова И. В. Основы работы в PowerPoint : итоговое занятие для обучающихся 8-11 лет / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 39-42



Бурлакова, И. В.
    Основы работы в PowerPoint : итоговое занятие для обучающихся 8-11 лет / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 39-42

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
итоговые занятия -- младшие школьники -- начальная школа -- презентации -- программы -- разработки занятий
Аннотация: Представлена методическая разработка занятия, направленного на закрепление знаний и навыков создания слайдовых презентаций обучающимися начальной школы.


Мухина, Л. А.
    Хоровод цветов душистых : сценарий концертно-познавательной программы / Л. А. Мухина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 55-58 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
концертно-познавательные программы -- сценарии -- танцы -- хореографические композиции -- цветы
Аннотация: Приведен сценарий мероприятия.

Мухина Л. А. Хоровод цветов душистых : сценарий концертно-познавательной программы / Мухина Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 55-58

1710.

Мухина Л. А. Хоровод цветов душистых : сценарий концертно-познавательной программы / Мухина Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. С. 55-58



Мухина, Л. А.
    Хоровод цветов душистых : сценарий концертно-познавательной программы / Л. А. Мухина // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 2. - С. 55-58 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
концертно-познавательные программы -- сценарии -- танцы -- хореографические композиции -- цветы
Аннотация: Приведен сценарий мероприятия.

Страница 171, Результатов: 1732

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц