База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 18, Результатов: 274
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование профессиональной культуры современного педагога / Н. П. Ходакова, И. В. Шубина, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 4. - С. 44-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- профессиональная культура -- содержание образования -- современные образовательные технологии -- профессиональные компетенции -- креативность -- творческие способности -- когнитивные способности
Аннотация: На современном этапе развития педагогической науки и практики особую актуальность приобретает формирование профессиональной культуры современного педагога. Авторы рассматривают процесс формирования профессиональной культуры педагога в русле трех отечественных исследований: аксиологическом, технологическом и личностно-творческом. И доказано, что педагог овладевает культурным и педагогическим наследием, достижениями науки в разных областях, профессиональной культурой.
Доп.точки доступа:
Шубина, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук).
Оценка образовательного потенциала слепого ребенка как ориентир для выбора варианта АООП НОО / Е. Б. Айвазян, Т. П. Кудрина, А. В. Павлова = Assessment of a blind child`s educational potential as a guideline for choosing an option for adapted general educational program of primary general education (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 19-28 : фот. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.). - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 4. - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- нарушения зрения -- слепые дети -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные маршруты -- начальное общее образование -- жизненные компетенции -- рекомендации специалистов -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- дополнительные первичные нарушения -- образовательный потенциал детей -- психолого-педагогические консилиумы
Аннотация: Структурированные описания поведения слепых детей с дополнительными нарушениями, позволяющие специалистам психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов при образовательных организациях оценивать образовательный потенциал детей и рекомендовать им образовательные маршруты нецензовых уровней. Обсуждаются проблемные вопросы, которые могут возникать при обсуждении с родителями рекомендаций специалистов психолого-медико-педагогических комиссий.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна (кандидат педагогических наук)
Павлова, Анна Владимировна
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2021. - № 6. - С. 66-73. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- гибкие аналитические компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- индивидуализация -- стратегия взаимодействия -- информационный обмен -- профессиональное доверие
Аннотация: Рассматривается проблема преодоления несоответствия между диагностическими данными о ребенке с ОВЗ, полученными специалистами образовательной организации, и отсутствием гарантированных способов учета этих особенностей в реальном образовательном процессе. Представленная стратегия взаимодействия педагогов разного профиля в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования опирается на совокупность командных форм долгосрочной работы педагогов в рамках школьного консилиума.
Полякова, Надежда Петровна (учитель).
Изучение сформированности чувственного опыта у слепых подростков / Н. П. Полякова, В. И. Трофимова // Дефектология. - 2021. - № 6. - С. 48-56 : 1 табл. - Библиогр.: с. 55-56 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слепые подростки -- образовательный процесс -- констатирующий эксперимент -- языковые компетенции -- предметная классификация -- уровень обобщения -- чувственный опыт
Аннотация: Представлены методика и результаты экспериментального изучения чувственного опыта слепых подростков, сделана попытка интерпретации его особенностей и механизмов формирования. Обоснована необходимость целенаправленной деятельности по восполнению и обогащению чувственного опыта незрячих детей в условиях образовательного процесса, определена стратегия дальнейшей работы в этом направлении.
Доп.точки доступа:
Трофимова, Валентина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук).
Формирование готовности к инклюзивному образованию у студентов педагогического вуза в условиях реализации ФГОС ВО 3++ / Е. П. Хвастунова, А. В. Андропова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- ФГОС ВО 3++ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- общепрофессиональные компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические вузы -- студенты -- тестирование -- универсальные компетенции -- уровень готовности студентов
Аннотация: Рассмотрены особенности подготовки студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета (ВГСПУ) в условиях реализации ФГОС ВО 3++. Обоснована необходимость формирования у будущих педагогов универсальных и общепрофессиональных компетенций по овладению готовностью к обучению и сопровождению детей с ограниченными возможностям здоровья в инклюзивном образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Андропова, А. В. (старший преподаватель)
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; заведующий).
Подготовка специалистов сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях высшего образования / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, В. В. Мануйлова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 6-10. - Библиогр.: с. 9-10 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- высшее образование -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность -- специалисты сопровождения -- специальное образование
Аннотация: Рассматриваются вопросы подготовки специалистов сопровождения детей с ОВЗ на уровне высшего образования. Отмечается специфика повышения инклюзивной компетенции у педагогов.
Доп.точки доступа:
Приходько, О. Г. (доктор педагогических наук; директор)
Мануйлова, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фролова, Ю. А. (учитель-дефектолог).
Формирование жизненных компетенций обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в работе учителя-дефектолога / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 95-99. - Библиогр.: с. 99 (17 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети-инвалиды -- жизненные компетенции -- интеллектуальные нарушения -- обучающиеся с умственной отсталостью -- социальная среда -- умственная отсталость -- учителя-дефектологи
Аннотация: Раскрыты оптимальные пути формирования гибких жизненных компетенций у обучающихся с интеллектуальными нарушениями в работе учителя-дефектолога.
Ворошилова, Елена Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Актуальные проблемы развития профессиональных компетенций учителей-логопедов в системе дополнительного профессионального образования / Е. Л. Ворошилова, Т. В. Кошечкина = Actual problems of development of speech therapists` professional competencies in the system of additional professional education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 44-52 : фот. - Библиогр.: с. 51-52 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- логопеды -- дополнительное профессиональное образование -- обучение учителей-логопедов -- учителя-логопеды -- тестирование логопедов -- профессиональные компетенции -- мониторинги -- исследования -- повышение квалификации -- российские регионы -- профессиональные запросы логопедов -- потребности специалистов -- постдипломная подготовка логопедов -- тестирование профессиональных компетенций -- система дополнительного профессионального образования -- переподготовка специалистов
Аннотация: Обсуждение вопросов совершенствования постдипломной подготовки как структурного элемента непрерывного образования учителя-логопеда. Представлен анализ результатов исследования потребностей и профессиональных запросов учителей-логопедов из 76 регионов России. В качестве выводов сформулированы направления совершенствования системы постдипломной подготовки учителей-логопедов.
Доп.точки доступа:
Кошечкина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Кадуцкий, Павел Анатольевич (старший преподаватель).
Социальный заказ на формирование новых компетенций сотрудников силовых ведомств для профессиональной деятельности в условиях пандемии / П. А. Кадуцкий = Social order for the formation of new competencies of law enforcement officers for professional activities in the context of the pandemic // Человек. Общество. Инклюзия. - 2021. - № 2 (46). - С. 18-27 : 3 табл. - Библиогр.: с. 25-27 (27 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология групп
Право
Криминология
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- киберпреступность -- компетенции -- пандемия коронавируса -- предупреждение преступлений -- преступность -- профессиональная деятельность -- силовые ведомства -- сотрудники силовых ведомств -- социальный заказ -- телефонное мошенничество
Аннотация: Цель исследования - изучение особенностей социального заказа на формирование новых компетенций сотрудников силовых ведомств, которые осуществляют профессиональную деятельность в условиях пандемии.
Муталимов, Верди Абдулселимович (доктор экономических наук; профессор).
Стартап как инструмент актуализации профессиональных компетенций студента с инвалидностью / В. А. Муталимов = Startup as a tool for updating the professional competencies of a student with a disability // Человек. Общество. Инклюзия. - 2021. - № 2 (46). - С. 33-42 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 41-42 (14 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Экономика
Бизнес. Предпринимательство
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- инвалиды -- коллективное финансирование -- краудфандинг -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- предпринимательские компетенции -- предпринимательское образование -- профессиональные компетенции -- стартап -- студенты с инвалидностью
Аннотация: Целью исследования является изучение возможностей использования стартапа в качестве инструмента актуализации профессиональных компетенций студента в процессе получения предпринимательского образования. Раскрыто содержание категории "стартап". Определены ключевые этапы реализации стартап проектов, сформирован перечень действий, которые должны быть выполнены предпринимателем на этапах создания и ведения бизнеса.
Страница 18, Результатов: 274