База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 163, Результатов: 1681
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Дьяченко, Григорий Иванович.
Формирование исследовательских компетенций студентов педагогических вузов в рамках освоения образовательной программы аспирантуры / Г. И. Дьяченко // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспиранты -- исследовательские компетенции -- исследовательские навыки -- исследовательские умения -- научно-исследовательская деятельность -- студенты вузов
Аннотация: Рассматривается понятие "исследовательские компетенции". Выделены компоненты исследовательской компетенции и умений, которые необходимо привить в ходе формирования исследовательской компетенции. Обозначены этапы формирования исследовательской компетенции студентов, раскрыты ее компоненты.
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Программа "Азбука общения". Конспекты 5-6 занятий / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 9. - С. 34-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться, принимать мнение другого.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музыка и зрелищные искусства
Научное кино
Кл.слова (ненормированные):
День Отплати другу -- День вежливых людей -- День дороги в школу -- РАС -- вежливость -- дети -- детские сады -- дошкольники -- кинотренинги -- конфликты -- октябрь -- программы занятий -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Ко Дню дороги в школу для диагностики воспитанников с РАС составили памятку и шпаргалку. В День вежливых людей предлагается кинотренинг по фильму "Начало личности". Ко Дню "Отплати другу" подготовили занятия по программе "Азбука общения".
Доп.точки доступа:
Михалевич, Людмила (режиссер; сценарист ; 1936-2023)
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Программа "Азбука общения". Конспекты занятий 7-8 / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 51-60 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- общение -- программы
Аннотация: Представлены следующие два конспекта занятий по апробированной программе для детей 5-7 лет на основе работ О. В. Хухлаевой "Тропинка к своему Я" и Г. А. Широковой "Школа общения для дошкольников". Воспитанники научатся договариваться, принимать мнение другого.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Широкова, Галина Александровна
Особенности организации и проведения занятий по физической культуре у детей с нарушениями зрения = Features of the organization and conduct of physical education classes for children with visual impairments // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- дети -- зрительные функции -- нарушения зрения -- слабовидящие -- физическое развитие
Аннотация: Научная статья раскрывает значимость построения процесса организации и проведения занятий по физической культуре у детей с нарушениями зрения. Представлены основные способы организации занятий физической физкультурой и план адаптированной части программы.
Доп.точки доступа:
Вахитов, Р. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Овсянникова, Т. Г. (старший преподаватель)
Абрамкин, Е. В. (старший преподаватель)
Смирнов, Н. О. (студент)
Программы правового просвещения как инструмент вовлечения детей с девиантным поведением в систему допобразования // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девиантное поведение -- дети с девиантным поведением -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- правовое просвещение -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Одним из инструментов коррекции девиантного поведения у подростка являются программы правового просвещения через систему дополнительного образования. Описан опыт работы учреждения дополнительного образования детей.
Доп.точки доступа:
Ульянова, В. П. (кандидат психологических наук)
Салямуллина, Г. Д.
Афанасьева, В. Г.
Липовецкая, Е. М.
Шипович, Денис.
Импульс роста / Д. Шипович // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 8. - С. 24-30 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Экономика
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
социальные проекты -- участники проектов -- социальное предпринимательство -- консультации -- обучение незрячих -- малый бизнес -- трудоустройство инвалидов -- поддержка бизнеса
Аннотация: Рассказ участника проектной команды и главного идеолога Дениса Шиповича об одном из проектов четвертого сезона программы "Действуй без барьеров", записанный Василием Дрожжиным.
Доп.точки доступа:
Дрожжин, Василий \ .\
Шипович, Денис (участник проектной команды программы "Действуй без барьеров"; юрист; основатель и руководитель юридической группы "Шипович и партнеры"; действующий предприниматель; бизнес-спикер)
Родионова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Использование технологии сотрудничества и работы в парах на занятиях по реализации программы "Страна рукоделия" в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних / В. В. Родионова // Работник социальной службы. - 2024. - № 6. - С. 63-66
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- парное обучение -- развитие творческой активности -- развитие творческих способностей -- социальные программы -- социокультурная реабилитация
Аннотация: Опыт работы "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Ивнянского района" Белгородской области.
Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
Организация учебной практики бакалавров в рамках образовательной программы "Антикризисное управление" / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. 39-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
антикризисное управление -- базы практики -- индивидуальные задания -- научно-исследовательская работа -- организация практики студентов -- практическое обучение -- управленческие кадры -- учебная практика
Аннотация: Предпринята попытка с помощью адаптации нормативного подхода в рамках системной методологии описать и проанализировать опыт организации учебной практики студентов бакалавриата на примере образовательной программы "Антикризисное управление". Статья включает в себя последовательную характеристику государственных и институциональных требований к практике, описание трудностей их реализации и способов адаптации нормативных положений к сложившимся условиям, которые проявляются в индивидуально-ориентированном подходе с учетом организационно-правовых и отраслевых особенностей баз практики. Статья является продолжением авторской серии исследований, посвященных изучению проблем подготовки кадров управления.
Фазлыева, Айгуль Фаритовна (кандидат педагогических наук).
Реализация комплексной программы оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в условиях Межрайонного центра "Семья" / А. Ф. Фазлыева, Э. Р. Варикова, Е. В. Трофимова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. 55-72. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- несовершеннолетние -- психолого-педагогическая деятельность -- работа с семьей -- семейная политика -- семейное неблагополучие -- семьи с детьми -- социальная помощь -- социально-педагогическое сопровождение -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: Представлена разработанная и апробированная в Межрайонном центре "Семья" (г. Уфа) комплексная программа оказания социальной помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Особенность программы состоит в реализации разнонаправленных модулей: социально-психологическая помощь семье, коррекционно-развивающий модуль по самосовершенствованию несовершеннолетних, социально-правовая помощь и просвещение, семейное здоровьесбережение, общеразвивающий творческий модуль. Для оценки результатов программы разработан оценочный лист динамики внутрисемейных и детско-родительских отношений, воспитательного потенциала и личностных качеств членов семьи, уровня преодоления трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Варикова, Элина Рафисовна (методист)
Трофимова, Екатерина Владимировна (кандидат педагогических наук)
Страница 163, Результатов: 1681