Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 164, Результатов: 2438

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Лодыгина, Полина Александровна (заместитель заведующего).
    Научно-исследовательский потенциал отечественного библиотечного и книжного дела / П. А. Лодыгина = Scientific-Research Potential of the National Librarianship and Book Industry // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. 21-31 : портр. - Библиогр.: с. 27-28 (27 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиография -- библиотековедение -- библиотечные конкурсы -- всероссийские конкурсы -- конкурсы научных работ -- краеведение -- научная деятельность библиотек
Аннотация: Статья посвящена выявлению и анализу научно-исследовательского потенциала библиотечного дела в России, характеристике Всероссийского конкурса научных работ по библиотековедению, библиографии и книговедению в Российской Федерации, как способа рассмотрения научно-исследовательских возможностей российских библиотек, представлению победителей конкурса в различных номинациях.

Лодыгина, Полина Александровна. Научно-исследовательский потенциал отечественного библиотечного и книжного дела / П. А. Лодыгина. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. С. 21-31

1631.

Лодыгина, Полина Александровна. Научно-исследовательский потенциал отечественного библиотечного и книжного дела / П. А. Лодыгина. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. С. 21-31



Лодыгина, Полина Александровна (заместитель заведующего).
    Научно-исследовательский потенциал отечественного библиотечного и книжного дела / П. А. Лодыгина = Scientific-Research Potential of the National Librarianship and Book Industry // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. 21-31 : портр. - Библиогр.: с. 27-28 (27 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиография -- библиотековедение -- библиотечные конкурсы -- всероссийские конкурсы -- конкурсы научных работ -- краеведение -- научная деятельность библиотек
Аннотация: Статья посвящена выявлению и анализу научно-исследовательского потенциала библиотечного дела в России, характеристике Всероссийского конкурса научных работ по библиотековедению, библиографии и книговедению в Российской Федерации, как способа рассмотрения научно-исследовательских возможностей российских библиотек, представлению победителей конкурса в различных номинациях.


Сергеев, Тихон Сергеевич (доктор исторических наук; профессор).
    Сельские библиотеки Чувашии - хранители языка и этнокультуры народа / Т. С. Сергеев = Rural Libraries of Chuvashia are Keepers of the Language and Ethnic Culture of the People // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. 49-60 : портр. - Библиогр.: с. 57-58 (21 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотечные фонды -- книги на родном языке -- модельные библиотеки -- муниципальные библиотеки -- национальные библиотеки -- патриотизм -- развитие библиотек -- сельские библиотеки -- социокультурные центры -- статистические данные -- этнокультура
Аннотация: В статье сельские библиотеки Чувашии рассматриваются как важнейший вид культурно-просветительского учреждения для местного сельского населения, прослеживается динамика развития сети библиотек Чувашии с акцентом на деятельность сельских библиотек, характеризуется роль книги на родном языке для поддержания этнокультурных традиций чувашского народа.

Сергеев, Тихон Сергеевич. Сельские библиотеки Чувашии - хранители языка и этнокультуры народа / Т. С. Сергеев. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. С. 49-60

1632.

Сергеев, Тихон Сергеевич. Сельские библиотеки Чувашии - хранители языка и этнокультуры народа / Т. С. Сергеев. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. С. 49-60



Сергеев, Тихон Сергеевич (доктор исторических наук; профессор).
    Сельские библиотеки Чувашии - хранители языка и этнокультуры народа / Т. С. Сергеев = Rural Libraries of Chuvashia are Keepers of the Language and Ethnic Culture of the People // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 1. - С. 49-60 : портр. - Библиогр.: с. 57-58 (21 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотечные фонды -- книги на родном языке -- модельные библиотеки -- муниципальные библиотеки -- национальные библиотеки -- патриотизм -- развитие библиотек -- сельские библиотеки -- социокультурные центры -- статистические данные -- этнокультура
Аннотация: В статье сельские библиотеки Чувашии рассматриваются как важнейший вид культурно-просветительского учреждения для местного сельского населения, прослеживается динамика развития сети библиотек Чувашии с акцентом на деятельность сельских библиотек, характеризуется роль книги на родном языке для поддержания этнокультурных традиций чувашского народа.


Валявко, Светлана Михайловна (кандидат психологических наук; доцент).
    Антиципационная состоятельность и ее влияние на формирование агрессивного поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи / С. М. Валявко, Ю. Ю. Макагонова. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 32-41 : табл. - Библиогр.: с. 40-41 (20 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
антиципация -- прогностическая деятельность -- антиципационная состоятельность -- агрессивное поведение -- саморегуляция -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- задержка в удовлетворении потребностей -- исследования -- критерий Манна-Уитни -- Манна-Уитни критерий
Аннотация: В контексте задач реализации личностно-ориентированного подхода к преодолению нарушений развития, характерных для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) исследуется связь антиципационной состоятельности данной категории детей с различными формами агрессивного поведения. Содержание исследования представлено в двух сообщениях. В настоящей статье отражены результаты сравнительного анализа особенностей прогностической деятельности дошкольников с ОНР и их сверстников с нормотипическим развитием.

Доп.точки доступа:
Макагонова, Юлия Юрьевна (аспирант)

Валявко, Светлана Михайловна. Антиципационная состоятельность и ее влияние на формирование агрессивного поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи. Сообщ. 1 / С. М. Валявко, Ю. Ю. Макагонова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 32-41

1633.

Валявко, Светлана Михайловна. Антиципационная состоятельность и ее влияние на формирование агрессивного поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи. Сообщ. 1 / С. М. Валявко, Ю. Ю. Макагонова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 32-41



Валявко, Светлана Михайловна (кандидат психологических наук; доцент).
    Антиципационная состоятельность и ее влияние на формирование агрессивного поведения у дошкольников с общим недоразвитием речи / С. М. Валявко, Ю. Ю. Макагонова. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 32-41 : табл. - Библиогр.: с. 40-41 (20 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
антиципация -- прогностическая деятельность -- антиципационная состоятельность -- агрессивное поведение -- саморегуляция -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- задержка в удовлетворении потребностей -- исследования -- критерий Манна-Уитни -- Манна-Уитни критерий
Аннотация: В контексте задач реализации личностно-ориентированного подхода к преодолению нарушений развития, характерных для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) исследуется связь антиципационной состоятельности данной категории детей с различными формами агрессивного поведения. Содержание исследования представлено в двух сообщениях. В настоящей статье отражены результаты сравнительного анализа особенностей прогностической деятельности дошкольников с ОНР и их сверстников с нормотипическим развитием.

Доп.точки доступа:
Макагонова, Юлия Юрьевна (аспирант)



    Типология особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями /в условиях цифровой образовательной среды /: эмпирическое исследование // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 42-52 : 2 табл. - Библиогр.: с. 51-52 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
цифровая образовательная среда -- информационно-образовательные средства обучения -- специальное образование -- особые образовательные потребности -- типология образовательных потребностей -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения интеллекта -- исследования
Аннотация: Описаны результаты эмпирического изучения особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях современной цифровой образовательной среды: представлена уровнево-типологическая характеристика образовательных потребностей, проявляющихся при использовании информационно-образовательных средств и связанных с организационно-управленческой, образовательной и коммуникативной деятельностью в процессе овладения программным материалом.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук)
Стребелева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор)
Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук; профессор)

Типология особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями /в условиях цифровой образовательной среды /: эмпирическое исследование / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева, Е. А. Кинаш [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 42-52

1634.

Типология особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями /в условиях цифровой образовательной среды /: эмпирическое исследование / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева, Е. А. Кинаш [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 42-52




    Типология особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями /в условиях цифровой образовательной среды /: эмпирическое исследование // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 42-52 : 2 табл. - Библиогр.: с. 51-52 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
цифровая образовательная среда -- информационно-образовательные средства обучения -- специальное образование -- особые образовательные потребности -- типология образовательных потребностей -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения интеллекта -- исследования
Аннотация: Описаны результаты эмпирического изучения особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях современной цифровой образовательной среды: представлена уровнево-типологическая характеристика образовательных потребностей, проявляющихся при использовании информационно-образовательных средств и связанных с организационно-управленческой, образовательной и коммуникативной деятельностью в процессе овладения программным материалом.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук)
Стребелева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор)
Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук; профессор)


Вечканова, Ирина Геннадиевна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Сущность абилитации детей с задержкой психического развития в современном научном и образовательном пространстве / И. Г. Вечканова // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (34 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- абилитация -- коррекционно-образовательная работа -- абилитационный потенциал -- игровая деятельность
Аннотация: Анализируются подходы к пониманию сущностных характеристик абилитации в междисциплинарном пространстве медицинской, социологической, психолого-педагогической литературы, которые важны для определения целевых и содержательных ориентиров коррекционно-образовательной работы с дошкольниками с задержкой психического развития (ЗПР). Показана роль игры как особого ресурса абилитации. Обосновывается необходимость разработки интегративной модели использования игровых технологий в абилитационной среде дошкольного образования детей с ЗПР.

Вечканова, Ирина Геннадиевна. Сущность абилитации детей с задержкой психического развития в современном научном и образовательном пространстве / И. Г. Вечканова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 23-31

1635.

Вечканова, Ирина Геннадиевна. Сущность абилитации детей с задержкой психического развития в современном научном и образовательном пространстве / И. Г. Вечканова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 23-31



Вечканова, Ирина Геннадиевна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Сущность абилитации детей с задержкой психического развития в современном научном и образовательном пространстве / И. Г. Вечканова // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (34 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- абилитация -- коррекционно-образовательная работа -- абилитационный потенциал -- игровая деятельность
Аннотация: Анализируются подходы к пониманию сущностных характеристик абилитации в междисциплинарном пространстве медицинской, социологической, психолого-педагогической литературы, которые важны для определения целевых и содержательных ориентиров коррекционно-образовательной работы с дошкольниками с задержкой психического развития (ЗПР). Показана роль игры как особого ресурса абилитации. Обосновывается необходимость разработки интегративной модели использования игровых технологий в абилитационной среде дошкольного образования детей с ЗПР.



    К 70-летию со дня рождения Тамары Геннадиевны Богдановой // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 75-76 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- сурдопсихология -- биографии -- научная деятельность -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- научные работы -- публикации -- юбилеи
Аннотация: Исполнилось 70 лет доктору психологических наук, профессору - Тамаре Геннадиевне Богдановой.
Доп.точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадиевна (доктор психологических наук; профессор)

К 70-летию со дня рождения Тамары Геннадиевны Богдановой. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 75-76

1636.

К 70-летию со дня рождения Тамары Геннадиевны Богдановой. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. С. 75-76




    К 70-летию со дня рождения Тамары Геннадиевны Богдановой // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 75-76 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- сурдопсихология -- биографии -- научная деятельность -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- научные работы -- публикации -- юбилеи
Аннотация: Исполнилось 70 лет доктору психологических наук, профессору - Тамаре Геннадиевне Богдановой.
Доп.точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадиевна (доктор психологических наук; профессор)


Бокунь, Н. И.
    Искусство побеждать / Н. И. Бокунь // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы методистов -- конкурсы профессионального мастерства -- методисты -- методическая деятельность -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональное мастерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор пишет о том, какими профессиональными качествами, знаниями и умениями должен обладать современный востребованный методист учреждения дополнительного образования; дает советы методистам как стать победителем в конкурсах профессионального мастерства.

Бокунь Н. И. Искусство побеждать / Бокунь Н. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 9-11

1637.

Бокунь Н. И. Искусство побеждать / Бокунь Н. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 9-11



Бокунь, Н. И.
    Искусство побеждать / Н. И. Бокунь // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы методистов -- конкурсы профессионального мастерства -- методисты -- методическая деятельность -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональное мастерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор пишет о том, какими профессиональными качествами, знаниями и умениями должен обладать современный востребованный методист учреждения дополнительного образования; дает советы методистам как стать победителем в конкурсах профессионального мастерства.


Козловская, Т. С.
    С чего начинается победа? / Т. С. Козловская // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 36-38

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы методистов -- конкурсы профессионального мастерства -- методисты -- методическая деятельность -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- победители конкурсов -- профессиональное мастерство -- эссе
Аннотация: Автор рассказывает об участии и победе в областном конкурсе профессионального мастерства "Методист года учреждения дополнительного образования детей и молодежи" (Гомельская область, Беларусь) и представляет свое конкурсное эссе на тему "Методист сегодня - это... ".

Козловская Т. С. С чего начинается победа? / Козловская Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 36-38

1638.

Козловская Т. С. С чего начинается победа? / Козловская Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 36-38



Козловская, Т. С.
    С чего начинается победа? / Т. С. Козловская // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 36-38

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конкурсы методистов -- конкурсы профессионального мастерства -- методисты -- методическая деятельность -- методическая работа -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- победители конкурсов -- профессиональное мастерство -- эссе
Аннотация: Автор рассказывает об участии и победе в областном конкурсе профессионального мастерства "Методист года учреждения дополнительного образования детей и молодежи" (Гомельская область, Беларусь) и представляет свое конкурсное эссе на тему "Методист сегодня - это... ".



    XV Международные юношеские научные чтения им. С. П. Королева : итоговая информация // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 41-43 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- космонавтика -- космос -- научная деятельность учащихся -- научные чтения -- профориентация -- ракетостроение -- чтения -- школьники -- юношеские чтения
Аннотация: Рассказывается о XV Международных юношеских научных чтениях им. С. П. Королева, которые состоялись в 2022 году.

XV Международные юношеские научные чтения им. С. П. Королева : итоговая информация. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 41-43

1639.

XV Международные юношеские научные чтения им. С. П. Королева : итоговая информация. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 41-43




    XV Международные юношеские научные чтения им. С. П. Королева : итоговая информация // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 41-43 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- космонавтика -- космос -- научная деятельность учащихся -- научные чтения -- профориентация -- ракетостроение -- чтения -- школьники -- юношеские чтения
Аннотация: Рассказывается о XV Международных юношеских научных чтениях им. С. П. Королева, которые состоялись в 2022 году.


Збицкая, И. А.
    20 лет: из прошлого в будущее через настоящее... / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- детские коллективы -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- история учреждений -- клубные объединения -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи
Аннотация: История и творческая деятельность Центра внешкольной работы Промышленного района города Ставрополя, отмечающего двадцатилетний юбилей.
Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.

Збицкая И. А. 20 лет: из прошлого в будущее через настоящее... / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 63-64, 3-я с. обл.

1640.

Збицкая И. А. 20 лет: из прошлого в будущее через настоящее... / Збицкая И. А., Кульчицкая И. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. С. 63-64, 3-я с. обл.



Збицкая, И. А.
    20 лет: из прошлого в будущее через настоящее... / И. А. Збицкая, И. Ю. Кульчицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 63-64, 3-я с. обл. : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольная работа -- детские коллективы -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- история учреждений -- клубные объединения -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи
Аннотация: История и творческая деятельность Центра внешкольной работы Промышленного района города Ставрополя, отмечающего двадцатилетний юбилей.
Доп.точки доступа:
Кульчицкая, И. Ю.

Страница 164, Результатов: 2438

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц