База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 165, Результатов: 1796
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Модель комплексной психолого-физической реабилитации школьников с нарушениями речи, обучающихся в младших классах инклюзивной общеобразовательной организации / В. В. Андреев, М. А. Никитенко = A model of complex psychological and physical rehabilitation of schoolchildren with speech disorders studying in the lower grades of an inclusive educational organization // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 29-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- инклюзивные образовательные организации -- комплексная психолого-физическая реабилитация -- младший школьный возраст -- нарушения речи -- психолого-физическая реабилитация -- физкультурно-логопедические занятия -- школьники
Аннотация: Представлены результаты проведенного педагогического исследования, посвященного психолого-физической реабилитации школьников с нарушениями речи, с интеграционным соединением в работе специалистов дефектологического и физкультурного профиля.
Доп.точки доступа:
Никитенко, М. А. (магистрант)
Клеменчук, С. П. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физического воспитания и адаптивной физической культуры).
Современные аспекты эволюции осанки у обучающихся поколений Z и Альфа и направления профилактики их нарушений / С. П. Клеменчук, Р. Р. Магомедов, К. Г. Зеленский = Modern aspects of the evolution of posture in students of generations Z and Alpha and directions for the prevention of their disorders // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 44-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гигиенические требования -- музыкально-ритмическое воспитание -- осанка -- поколение Z -- поколение Альфа -- учебный процесс -- школьники
Аннотация: Современные школьники - представители поколения Z и Альфа, постоянно и бесконтрольно находятся в цифровом пространстве. Происходит глобальная эволюция осанки современных школьников, которая ведет к неблагоприятной наследственности в будущем. Авторами проводится сравнительный анализ с гигиеническими требованиями к охране детского здоровья в учебном процессе в годы СССР и на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Магомедов, Р. Р. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой физического воспитания и адаптивной физической культуры)
Зеленский, К. Г. (доктор педагогических наук; профессор кафедры физического воспитания и адаптивной физической культуры)
Тюменцева, М. А. (заместитель директора).
Спортивный клуб в жизни школы / М. А. Тюменцева // Доступная среда. - 2023. - № 3. - С. 87-89 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- спортивные клубы -- школы-интернаты -- школьники -- школьные спортивные клубы
Аннотация: В городе Полысаево есть средняя общеобразовательная школа-интернат № 23 для детей с ограниченными возможностями здоровья. Для привлечения школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом, развития двигательной активности создан и активно функционирует школьный спортивный клуб "Вымпел".
Пономарева, Любовь Михайловна.
Экспертная оценка качества школьной адаптации первоклассников с задержкой психического развития: опыт применения опросников для педагогов и родителей / Л. М. Пономарева, Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 3-12 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- школьная адаптация -- экспертная оценка -- психолого-педагогическое сопровождение -- младшие школьники -- опросы -- исследования
Аннотация: Представлены опросники для учителей начальных классов и родителей младших школьников, позволяющие оценивать качество школьной адаптации обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) на начальных этапах обучения. Приведено описание структуры опросников, технологии качественной оценки ключевых параметров школьной адаптации первоклассников с ЗПР, представлены примеры использования полученных результатов для организации практической деятельности педагогов-психологов и учителей.
Доп.точки доступа:
Бабкина, Наталия Викторовна (доктор психологических наук; доцент)
Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Динамика образовательных достижений второклассников с умеренной умственной отсталостью в предметной области "Язык и речевая практика" / Е. А. Кинаш // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 48-60 : 2 табл., 2 граф. - Библиогр.: с. 57-60 (26 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умеренная умственная отсталость -- младшие школьники -- учебная деятельность -- чтение -- письмо -- умения -- обследование обучающихся -- динамика образовательных достижений -- исследования -- методы исследования -- результаты исследования
Аннотация: Представлены результаты исследования по изучению образовательных достижений второклассников с умеренной умственной отсталостью в предметной области "Язык и речевая практика", ФАООП (вариант 2) ; даны критерии оценки учебных знаний и умений школьников в указанной предметной области; выявлены уровни овладения знаниями и умениями учащимися во 2-м классе; сделан сравнительный анализ показателей освоения учебных умений обучающимися 1-го и 2-го классов; представлены выводы о проведенном исследовании.
Шестухина, И. В. (методист).
Наставничество в системе допобразования детей / И. В. Шестухина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- модели наставничества -- наставники -- наставничество -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- программы наставничества -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Автор рассматривает наставничество как актуальный тренд развития дополнительного образования; делится опытом работы по Программе наставничества Дома детского творчества; обосновывает ценность наставничества на примере модели "обучающийся-обучающийся".
Кругликова, К. С. (педагог дополнительного образования).
Преодоление малой полосы препятствий : методическая разработка учебного занятия / К. С. Кругликова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 12-18 : ил., табл. - Библиогр.: с. 16 (10 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- здоровый образ жизни -- здоровье детей -- методические разработки -- младший школьный возраст -- нарушения осанки -- осанка -- профилактические занятия -- средний школьный возраст -- учебные занятия -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивная направленность -- школьники
Аннотация: Методическая разработка предназначена для проведения учебного занятия физкультурно-спортивной направленности в учреждении дополнительного образования для детей 7-11 лет с нарушением осанки.
Сафонова, В. А. (педагог дополнительного образования).
Ступени к выбору профессии / В. А. Сафонова, М. Ю. Павловская // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 39-43 : фот. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- каникулы -- летние каникулы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентационные школы -- профориентация -- сезонные школы -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлены Программа сезонной (летней) профориентационной школы "Ступени" учреждения дополнительного образования, план работы сезонной школы; рассказано о психолого-педагогическом сопровождении программы и о ее реализации. Программа имеет практико-ориентированный характер, рассчитана на школьников 10-15 лет.
Доп.точки доступа:
Павловская, М. Ю. (педагог дополнительного образования)
Бугаева, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Выстраивание траектории формирования научно-технической одаренности школьников по физике из опыта работы / Л. В. Бугаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 44-46 : ил. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изучение физики -- научно-техническая одаренность -- опыт работы -- физика -- формирование одаренности -- школьники
Аннотация: Автор рассматривает этапы формирования научно-технической одаренности детей по физике в дополнительном образовании.
Рысьева, Н. М. (педагог дополнительного образования).
Использование информационных технологий в объединении "Общение без границ" / Н. М. Рысьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 10. - С. 47-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- иностранные языки -- информационные технологии -- обучение английскому языку -- обучение иностранным языкам -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о применении информационных технологий в своей деятельности, которые помогают поддерживать интерес к изучению английского языка, способствуют повышению мотивации в изучении иностранных языков, совершенствованию языкового уровня учащихся.
Страница 165, Результатов: 1796