Электронный каталог

Розенблюм, С.
    Переходный период [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2013. - № 10. - С. 48-51.

Рубрики: Инклюзивное образование--Германия


Розенблюм С. Переходный период / С. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2013. - № 10. - С. 48-51.

Киося, А.
    Наш опыт интересен за рубежом [Текст] : визит японских специалистов в московскую школу / А. Киося // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 50-51.

Рубрики: Инклюзивное образование--Москва


Киося А. Наш опыт интересен за рубежом : визит японских специалистов в московскую школу / А. Киося. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2013. - № 11. - С. 50-51.

Дробышева, Е. А.
    Создание условий для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство [Текст] / Е. А. Дробышева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 42-45.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Интегрированное обучение

   Инклюзивное образование


Дробышева Е.А. Создание условий для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство / Е. А. Дробышева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 42-45.

Солоед, К.
    Необусловленное поощрение [Текст] / К. Солоед // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 52-55.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Инклюзивное образование


Солоед К. Необусловленное поощрение / К. Солоед. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 52-55.

Крылова, О.
    Учимся вместе с Бабой-ягой [Текст] : применение ИКТ на занятиях со слабослышащими школьниками / О. Крылова // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 56-57.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение--Использование информационных технологий


Крылова О. Учимся вместе с Бабой-ягой : применение ИКТ на занятиях со слабослышащими школьниками / О. Крылова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 56-57.

Багавиева, Г.
    Учиться совместно очень полезно [Текст] / Г. Багавиева // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 50-51.

Рубрики: Инклюзивное образование--Специальные (коррекционные) дошкольные учреждения


Багавиева Г. Учиться совместно очень полезно / Г. Багавиева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 50-51.

Самсонова, Е. В.
    Инклюзивное образование: формирование у детей навыков социального взаимодействия [Текст] / Е. В. Самсонова, В. Л. Рыскина // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 57-66.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе


Доп.точки доступа:
Рыскина, В.Л.

Самсонова Е.В. Инклюзивное образование: формирование у детей навыков социального взаимодействия / Е. В. Самсонова, В. Л. Рыскина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 57-66.

Карпенкова, И.
    Взаимодействие с учеником-аутистом [Текст] / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Карпенкова И. Взаимодействие с учеником-аутистом / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Орлова, М.
    Как накормить кота? [Текст] : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Технология--Преподавание--Начальная школа

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Орлова М. Как накормить кота? : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Малофеев, Н. Н.
    Научные достижения отечественной дефектологии как базис современной профилактической, коррекционной и реабилитационной помощи детям с нарушениями развития [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 3-10.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование

   Специальное (коррекционное) образование

   Инклюзивное образование


Малофеев Н.Н. Научные достижения отечественной дефектологии как базис современной профилактической, коррекционной и реабилитационной помощи детям с нарушениями развития / Н. Н. Малофеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 3-10.