База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 3833
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Рудишина, Т.
Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.
Рубрики: Книжное дело
Издательское дело
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Литературоведение
Детская литература
Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.
Рудишина, Т.
Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.
Рубрики: Книжное дело
Издательское дело
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Литературоведение
Детская литература
Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.
2.
Подробнее
Бекетова, С. В.
Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Бекетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Логопедическая помощь
Бекетова, С. В.
Логопедическая разминка на уроках в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / С. В. Бекетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 31-32.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Логопедическая помощь
3.
Подробнее
Быкова, Н. В.
Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) [Текст] / Н. В. Быкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Быкова, Н. В.
Примерное планирование и контрольные задания по математике (0-1 классы специальной (коррекционной) школы VIIIвида ) [Текст] / Н. В. Быкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 41-43.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
4.
Подробнее
Вильшанская, А. Д.
Планирование работы учителя-дефектолога общеобразовательной школы с учащимися классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 48-56.
Рубрики: Учителя-дефектологи--Педагогическая деятельность
Вильшанская, А. Д.
Планирование работы учителя-дефектолога общеобразовательной школы с учащимися классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 48-56.
Рубрики: Учителя-дефектологи--Педагогическая деятельность
5.
Подробнее
Буфетов, Д. В.
Роль установки в развитии межличностной компетентности детей с нарушенным психическим развитием [Текст] : практический опыт специальной школы-интерната / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 63-68.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Межличностные отношения
Коррекционная педагогика
Дети с задержкой психического развития--Компетентность социальная
Буфетов, Д. В.
Роль установки в развитии межличностной компетентности детей с нарушенным психическим развитием [Текст] : практический опыт специальной школы-интерната / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 63-68.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Межличностные отношения
Коррекционная педагогика
Дети с задержкой психического развития--Компетентность социальная
6.
Подробнее
Буфетов, Д. В.
Влияние установки на формирование личностной позиции детей с нарушением интеллекта [Текст] : методика специальной (коррекционной) школы-интерната / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 2. - С. 56-63.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Поведение
Личность у детей--Формирование
Буфетов, Д. В.
Влияние установки на формирование личностной позиции детей с нарушением интеллекта [Текст] : методика специальной (коррекционной) школы-интерната / Д.В. Буфетов // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 2. - С. 56-63.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Поведение
Личность у детей--Формирование
7.
Подробнее
Николаенко, В. И.
Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната [Текст] / В.И. Николаенко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Школы-интернаты--Воспитание и обучение
Дети с церебральным параличом--Школы-интернаты--Воспитание и обучение
Николаенко, В. И.
Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната [Текст] / В.И. Николаенко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Школы-интернаты--Воспитание и обучение
Дети с церебральным параличом--Школы-интернаты--Воспитание и обучение
8.
Подробнее
Тихонова, Е. А.
Адаптивная школа глазами выпускника [Текст] : школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.
Рубрики: Дети с нарушением развития
Школы-интернаты--Обучение
Тихонова, Е. А.
Адаптивная школа глазами выпускника [Текст] : школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.
Рубрики: Дети с нарушением развития
Школы-интернаты--Обучение
9.
Подробнее
Ямбург, Е. А.
Школа для всех [Текст] : модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование
Школы-интернаты
Ямбург, Е. А.
Школа для всех [Текст] : модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.
Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование
Школы-интернаты
10.
Подробнее
Матвеева, Н. Б.
Социальная адаптация учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Н. Б. Матвеева, Е. С. Погостина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 47-54.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Адаптация социальная
Доп.точки доступа:
Погостина, Е.С.
Матвеева, Н. Б.
Социальная адаптация учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / Н. Б. Матвеева, Е. С. Погостина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 47-54.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Адаптация социальная
Доп.точки доступа:
Погостина, Е.С.
Страница 1, Результатов: 3833