База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 13
Курс Отечественной истории 9-20 веков [Электронный ресурс] / читает В. Сушков. - Электронные данные в формате LKF. - М. : РГБС, 2004. - 36 файл : зв., 736533 Kb (34 час.54 мин.43 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Рубрики: Россия--История
Аннотация: В книге кратко, в обобщенном виде, излагаются основные этапы развития российского общества от его истоков до конца XX века. В контексте мирового исторического процесса показываются как общие закономерности, так и особенности исторического пути и характера российской цивилизации. В отличие от многих изданий по истории России последнего времени в ней используются системный анализ и марксистская методология, объективно дается история советского периода с учетом современного уровня социального познания.
Доп.точки доступа:
Сушков, В. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Курбатов, Владимир Иванович.
110 вопросов и ответов по теории и практике социальной работы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. И. Курбатов ; читает М. Росляков. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 135 файл : зв., 212974 Kb (10 час.4 мин.42 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М.: Кнорус, 2014.
Рубрики: Социальная работа--Учебные издания
Аннотация: Представлена вся экспозиция теории и практики социальной работы: ее история в России и за рубежом, основы теории, место в структуре гуманитарных и общественно-политических наук, методология, общие и частные технологии. Пособие построено в виде вопросов по основным темам учебного курса "Социальная работа" и развернутых ответов на них.
Доп.точки доступа:
Росляков, М. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
87.2
К 91
Кун, Томас Самюэль (1922-).
Структура научных революций [Электронный ресурс] / Томас Кун ; перевод с английского И. Налетов ; читает Л. Броцкая. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2016. - 213825 Kb : зв. (10 час.8 мин.). - (Философия-Neoclassic). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Кун, Томас. Структура научных революций / Т. Кун. - Москва : АСТ, 2015
Рубрики: Философия и методология науки--LKF
Аннотация: "Структура научных революций" Томаса Самуэля Куна, американского физика и философа, впервые опубликованная в 1962 году, вызвала широкий резонанс в научных кругах. В этой работе Томас Кун впервые сформулировал новую концепцию развития науки и научного знания, которая произвела настоящий переворот во всей философии науки. Сейчас, сорок лет спустя, эта концепция, некогда давшая повод для широкой полемики и множества философских дискуссий, является общепризнанной во всём научном мире и по праву считается основополагающей.
Доп.точки доступа:
Налетов, И. \пер.\
Броцкая, Л. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Зыкова, Т. С.
Учебник как компонент системы обучения детей с нарушением слуха [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 18-29. ; № 5. - С. 3-16.
Рубрики: Глухие дети--Обучение
Коррекционная (специальная) педагогика--Методология
Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида
Витухина, И. А.
Методология курса информатики в школе для глухих детей [Текст] / И. А. Витухина // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 65-71.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание
Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида
Зубрилин, А. А.
Методология игровой деятельности в обучении (на примере школьной математики ) [Текст] / А. А. Зубрилин // Педагогика. - 2008. - № 8. - С. 43-49.
Рубрики: Игровая педагогика
Математика--Преподавание--Игровые методы
Милевски, Станислав (доктор филологических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Усвоение языка незрячими детьми - обзор научных исследований [Текст] / С. Милевски, К. Качоровска-Браы // Дефектология. - 2017. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (37 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дисфункции зрения -- коммуникативные возможности -- коммуникации -- нарушения речи -- незрячие дети -- развитие речи
Аннотация: Описываются трудности, которые испытывают незрячие дети на определенных этапах развития вербальной и невербальной коммуникации. Дается обзор литературы по теме, при этом обращается внимание на значительные различия в описании коммуникативных возможностей таких детей и возникающих в данной группе детей проблем.
Доп.точки доступа:
Качоровска-Браы, Катажына (кандидат филологических наук)
Гданьский университет (Польша). Кафедра логопедии
Гданьский университет (Польша). Кафедра логопедии
Куткова, И. А. (аспирант).
К проблеме изучения и развития коммуникативного потенциала дошкольников с недостатками речи [Текст] / И. А. Куткова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дошкольники -- коммуникативная методология -- коммуникативные компетенции -- логопсихология -- недостатки речи -- общее недоразвитие речи -- особенности развития
Аннотация: Представлен аналитический обзор разных позиций ученых к проблеме изучения особенностей коммуникативного потенциала личности. Раскрыта структура, представлены компоненты, составляющие коммуникативный потенциал личности дошкольников с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Институт специального образования и комплексной реабилитации МПГУ. Кафедра логопедии
Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор).
Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании [Текст] / Л. И. Белякова // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 21-23 (31 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дизонтогенез -- заикание -- клинические исследования -- неврозоподобные формы -- невротические формы -- онтогенез -- поведение -- речевые нарушения -- синдромы заикания -- физиологические исследования -- функции речи -- функциональные системы речи -- центральные механизмы -- эксперименты -- электрофизиологические исследования -- эмоциональные расcтройства
Аннотация: Рассматриваются становление и нарушение речи ребенка с позиций функциональной системы речи. На основе многолетних клинических и физиологических исследований выделены синдромы заикания, которые обозначены как невротическая и неврозоподобная формы. При невротической форме заикания основное значение имеют эмоциогенные расстройства центрального генеза; при неврозоподобной форме расстройства связаны с органофункциональным нарушением моторных систем мозга.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Калягин, Виктор Александрович (доктор медицинских наук; профессор).
Заикание: пути к пониманию [Текст] / В. А. Калягин // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 24-32. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- заикание -- методологические исследования -- монографии -- преодоление заикания -- причины заикания -- синдромы заикания -- сравнительный анализ -- темы исследований -- феномен заикания
Аннотация: На основе сравнительного анализа монографии И. А. Сикорского "О заикании" (1889) "Руководства по заиканию" (2007) О. Блодштейна и Н. Б. Ратнер представлен спектр вопросов, связанных с пониманием феномена заикания и поисков путей его преодоления на протяжении более ста лет. Сделана попытка выбора актуальных вопросов, решение которых может способствовать прогрессу в данной области.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра логопедии
Страница 1, Результатов: 13