База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Развитие региональной системы специального (коррекционного) образования [Текст] / В. А. Карьенов [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 3-10
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- коррекционное образование -- региональное управление -- региональная система -- нормативные документы -- управление специальным образованием -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционные образовательные учреждения -- инновационный опыт -- инновационные учреждения -- коррекционные классы -- дети -- ограниченные возможности -- нарушения развития -- подготовка кадров
Аннотация: Особенности регионального управления специальным (коррекционным) образованием в Вологодской области.
Доп.точки доступа:
Карьенов, В. А.
Карпова, Т. М.
Коновалова, А. П.
Копытова, С. В.
Развитие региональной системы специального (коррекционного) образования [Текст] / В. А. Карьенов [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 3-10
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- коррекционное образование -- региональное управление -- региональная система -- нормативные документы -- управление специальным образованием -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционные образовательные учреждения -- инновационный опыт -- инновационные учреждения -- коррекционные классы -- дети -- ограниченные возможности -- нарушения развития -- подготовка кадров
Аннотация: Особенности регионального управления специальным (коррекционным) образованием в Вологодской области.
Доп.точки доступа:
Карьенов, В. А.
Карпова, Т. М.
Коновалова, А. П.
Копытова, С. В.
2.
Подробнее
Бабкина, Н. В
Советы психолога учителям коррекционных классов общеобразовательной школы / Н. В Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 60-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- коррекционные классы -- КРО -- школьники -- задержка психического развития -- ЗПР -- рекомендации -- учителя -- советы психолога
Аннотация: Общие рекомендации учителям коррекционных классов по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов в обучении детей с задержкой психического развития.
Бабкина, Н. В
Советы психолога учителям коррекционных классов общеобразовательной школы / Н. В Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 60-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- коррекционные классы -- КРО -- школьники -- задержка психического развития -- ЗПР -- рекомендации -- учителя -- советы психолога
Аннотация: Общие рекомендации учителям коррекционных классов по осуществлению индивидуального и дифференцированного подходов в обучении детей с задержкой психического развития.
3.
Подробнее
Прядильщикова, Ю. В.
Из опыта работы логопеда в классах КРО / Ю. В. Прядильщикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 62-67
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- коррекционные классы -- логопедическая работа -- младшие школьники -- задержка психического развития -- ЗПР -- звукослоговой анализ -- неречевой материал -- упражнения -- вербальный материал -- фонематический анализ -- игры -- нарушения чтения
Аннотация: Разнообразные задания, игры, упражнения по развитию навыков звукослогового анализа и синтеза у школьников с задержкой психического развития.
Прядильщикова, Ю. В.
Из опыта работы логопеда в классах КРО / Ю. В. Прядильщикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 62-67
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- коррекционные классы -- логопедическая работа -- младшие школьники -- задержка психического развития -- ЗПР -- звукослоговой анализ -- неречевой материал -- упражнения -- вербальный материал -- фонематический анализ -- игры -- нарушения чтения
Аннотация: Разнообразные задания, игры, упражнения по развитию навыков звукослогового анализа и синтеза у школьников с задержкой психического развития.
4.
Подробнее
Особенности начального обучения игре в баскетбол детей 12-13 лет с умственной отсталостью в условиях средней общеобразовательной школы [Текст] // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1 (69). - С. 20-22 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети 12-13 лет -- игра в баскетбол -- коррекционные классы -- коррекция двигательных нарушений -- развитие двигательных качеств -- средние общеобразовательные школы -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования по начальному обучению игры в баскетбол детей с умственной отсталостью в возрасте 12-13 лет, обучающихся в коррекционных классах средней общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук)
Михалев, А. С. (педагог по физическому воспитанию)
Рябова, М. Н. (учитель математики)
Шурышев, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова (Абакан)
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова (Абакан)
Особенности начального обучения игре в баскетбол детей 12-13 лет с умственной отсталостью в условиях средней общеобразовательной школы [Текст] // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1 (69). - С. 20-22 . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети 12-13 лет -- игра в баскетбол -- коррекционные классы -- коррекция двигательных нарушений -- развитие двигательных качеств -- средние общеобразовательные школы -- умственная отсталость
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования по начальному обучению игры в баскетбол детей с умственной отсталостью в возрасте 12-13 лет, обучающихся в коррекционных классах средней общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В. (кандидат педагогических наук)
Михалев, А. С. (педагог по физическому воспитанию)
Рябова, М. Н. (учитель математики)
Шурышев, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Фоминых, А. В. (кандидат педагогических наук)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Отдел по делам образования Администрации г. Абаза (Республика Хакасия)
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова (Абакан)
Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова (Абакан)
5.
Подробнее
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 12-18 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 17-18 (26 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ФГОС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- ресурсные классы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в России. Обсуждаются основные проблемы в ранней помощи, дошкольном и начальном общем образовании; инклюзивное образование. А также возможные пути решения рассмотренных проблем.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 12-18 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 17-18 (26 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ФГОС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- ресурсные классы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в России. Обсуждаются основные проблемы в ранней помощи, дошкольном и начальном общем образовании; инклюзивное образование. А также возможные пути решения рассмотренных проблем.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
6.
Подробнее
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов = On the Development of Education of Students with Autism Spectrum Disorders in Russian Federation. Part 2. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 6 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка кадров -- работа с семьями -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- семьи
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в России. Обсуждаются проблемы подготовки кадров, работы с семьями, в которых есть дети с РАС.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О развитии в России образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов = On the Development of Education of Students with Autism Spectrum Disorders in Russian Federation. Part 2. Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 23-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 6 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- коррекционные классы -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательная инклюзия -- обучающиеся с РАС -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка кадров -- работа с семьями -- ранняя помощь -- расстройства аутистического спектра -- семьи
Аннотация: Рассматривается состояние образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в России. Обсуждаются проблемы подготовки кадров, работы с семьями, в которых есть дети с РАС.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
7.
Подробнее
Морозова, Татьяна Ивановна.
Методические аспекты обучения письму детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Т. И. Морозова, Л. С. Захарова = Teaching of writing targeted at children with autism spectrum disorders (ASD): methodical issues // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 24-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- коррекционные классы -- методические аспекты -- обучающиеся с РАС -- обучение письму -- педагогические методики -- письмо (русский язык) -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Цели и задачи обучения детей с аутизмом письму, подготовка к такому обучению. Особенности методики обучения письму детей с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Захарова, Людмила Сергеевна
Добро, общество помощи аутичным детям (Москва)
Добро, общество помощи аутичным детям (Москва)
Морозова, Татьяна Ивановна.
Методические аспекты обучения письму детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Т. И. Морозова, Л. С. Захарова = Teaching of writing targeted at children with autism spectrum disorders (ASD): methodical issues // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 24-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- коррекционные классы -- методические аспекты -- обучающиеся с РАС -- обучение письму -- педагогические методики -- письмо (русский язык) -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Цели и задачи обучения детей с аутизмом письму, подготовка к такому обучению. Особенности методики обучения письму детей с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Захарова, Людмила Сергеевна
Добро, общество помощи аутичным детям (Москва)
Добро, общество помощи аутичным детям (Москва)
8.
Подробнее
Короткина, Ольга Алексеевна.
Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательных организациях Липецкой области [Текст] / О. А. Короткина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 21-24 : рис., фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дополнительное образование -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- образовательные организации -- образовательные центры -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- профессиональное образование -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные классы -- специальные образовательные учреждения -- среднее образование -- трудоустройство выпускников -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Приведены данные образовательных организаций Липецкой области по организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Липецкая область. Управление образования и науки
Короткина, Ольга Алексеевна.
Организация обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательных организациях Липецкой области [Текст] / О. А. Короткина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 21-24 : рис., фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дополнительное образование -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- образовательные организации -- образовательные центры -- обучение детей-инвалидов -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- профессиональное образование -- региональный опыт -- специальное образование -- специальные классы -- специальные образовательные учреждения -- среднее образование -- трудоустройство выпускников -- трудоустройство инвалидов
Аннотация: Приведены данные образовательных организаций Липецкой области по организации обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Липецкая область. Управление образования и науки
9.
Подробнее
Кутепова, Наталья Георгиевна (кандидат психологических наук).
Арина Кутепова - солнечная гимнастка [Текст] / Н. Г. Кутепова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 33-38 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- ОВЗ -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- ограниченные возможности здоровья -- олимпийские игры -- профессиональный спорт -- развитие ребенка -- синдром Дауна -- соревнования -- социализация детей -- спортивные занятия -- спортивные школы -- спортивная гимнастика -- спортивные гимнастки -- чемпионы мира
Аннотация: История солнечной гимнастки Арины Кутеповой из Челябинска, которая стала Чемпионкой мира по спортивной гимнастике среди лиц с синдромом Дауна и олимпийской чемпионкой на специальной Олимпиаде в Лос-Анджелесе.
Доп.точки доступа:
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)
Кутепова, Наталья Георгиевна (кандидат психологических наук).
Арина Кутепова - солнечная гимнастка [Текст] / Н. Г. Кутепова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 33-38 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Гимнастика
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- ОВЗ -- инклюзивное образование -- коррекционные классы -- ограниченные возможности здоровья -- олимпийские игры -- профессиональный спорт -- развитие ребенка -- синдром Дауна -- соревнования -- социализация детей -- спортивные занятия -- спортивные школы -- спортивная гимнастика -- спортивные гимнастки -- чемпионы мира
Аннотация: История солнечной гимнастки Арины Кутеповой из Челябинска, которая стала Чемпионкой мира по спортивной гимнастике среди лиц с синдромом Дауна и олимпийской чемпионкой на специальной Олимпиаде в Лос-Анджелесе.
Доп.точки доступа:
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (Челябинск)
10.
Подробнее
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингвометодические и психологические основы создания связных письменных высказываний обучающимися с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / В. А. Грошенкова, И. И. Мельникова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
изложения -- коррекционные классы -- лингвометодические основы создания связных письменных высказываний -- нарушения интеллектуального развития -- обучающиеся -- обучение связным письменным высказываниям -- основные положения лингвистики -- письменная речь -- психолингвистика -- психологические основы создания связных письменных высказываний -- речевая деятельность -- связные письменные высказывания -- сочинения -- уроки русского языка
Аннотация: Показываются цели и задачи обучения связным письменным высказываниям на уроках русского языка в коррекционных классах. Отмечаются недостатки сочинений и изложений обучающихся, доказывается необходимость учета основных положений лингвистики и психолингвистики в обучении связным высказываниям обучающихся с нарушениями интеллектуального развития.
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра логопедии
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра теории и методики преподавания филологических дисциплин
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингвометодические и психологические основы создания связных письменных высказываний обучающимися с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / В. А. Грошенкова, И. И. Мельникова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
изложения -- коррекционные классы -- лингвометодические основы создания связных письменных высказываний -- нарушения интеллектуального развития -- обучающиеся -- обучение связным письменным высказываниям -- основные положения лингвистики -- письменная речь -- психолингвистика -- психологические основы создания связных письменных высказываний -- речевая деятельность -- связные письменные высказывания -- сочинения -- уроки русского языка
Аннотация: Показываются цели и задачи обучения связным письменным высказываниям на уроках русского языка в коррекционных классах. Отмечаются недостатки сочинений и изложений обучающихся, доказывается необходимость учета основных положений лингвистики и психолингвистики в обучении связным высказываниям обучающихся с нарушениями интеллектуального развития.
Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра логопедии
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Кафедра теории и методики преподавания филологических дисциплин
Страница 1, Результатов: 17