Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 155, Результатов: 1681

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Семенова, Наталья.
    100 пожилых ростовчан получили помощь / Н. Семенова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 3. - С. 16-17 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
одинокие люди -- патронажные программы -- пожилой возраст -- пожилые люди -- социальная поддержка -- социальная помощь
Аннотация: Итоги программы помощи одиноким людям пожилого возраста "Адреса добра" в Ростове-на-Дону.

Семенова, Наталья. 100 пожилых ростовчан получили помощь / Наталья Семенова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 3. - С. С. 16-17

1541.

Семенова, Наталья. 100 пожилых ростовчан получили помощь / Наталья Семенова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 3. - С. С. 16-17



Семенова, Наталья.
    100 пожилых ростовчан получили помощь / Н. Семенова // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 3. - С. 16-17 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
одинокие люди -- патронажные программы -- пожилой возраст -- пожилые люди -- социальная поддержка -- социальная помощь
Аннотация: Итоги программы помощи одиноким людям пожилого возраста "Адреса добра" в Ростове-на-Дону.



    Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" = Design of software and methodological support for the education of learners with intellectual disorders in the labor training profile "Professional cleaning operator (cleaning)" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 53-66 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- легкая умственная отсталость -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- учебные предметы -- рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- программно-методическое обеспечение -- профессиональная уборка -- клининг -- нормативное правовое обоснование -- тематическое планирование занятий -- клининговый сервис -- операторы профессиональной уборки
Аннотация: Систематизация опыта проектирования программно-методического обеспечения по учебному предмету "Профильный труд", профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг) " для обучения детей с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах.
Доп.точки доступа:
Пичугина, Ирина Николаевна
Захарова, Татьяна Михайловна
Ломакина, Елена Ивановна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)

Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" / Ирина Николаевна Пичугина, Татьяна Михайловна Захарова, Елена Ивановна Ломакина, Светлана Викторовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 53-66

1542.

Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" / Ирина Николаевна Пичугина, Татьяна Михайловна Захарова, Елена Ивановна Ломакина, Светлана Викторовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 53-66




    Проектирование программно-методического обеспечения образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями по профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг)" = Design of software and methodological support for the education of learners with intellectual disorders in the labor training profile "Professional cleaning operator (cleaning)" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 53-66 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 64-65 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- легкая умственная отсталость -- профильный труд -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- профили трудовой подготовки -- учебные предметы -- рабочие программы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- программно-методическое обеспечение -- профессиональная уборка -- клининг -- нормативное правовое обоснование -- тематическое планирование занятий -- клининговый сервис -- операторы профессиональной уборки
Аннотация: Систематизация опыта проектирования программно-методического обеспечения по учебному предмету "Профильный труд", профилю трудовой подготовки "Оператор профессиональной уборки (клининг) " для обучения детей с легкой умственной отсталостью в 6-9 классах.
Доп.точки доступа:
Пичугина, Ирина Николаевна
Захарова, Татьяна Михайловна
Ломакина, Елена Ивановна
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук)


Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 1. Analysis of regulatory documents. Ч. 1. Анализ нормативных документов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 30-36 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 36 (2 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- начальное общее образование -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- младший школьный возраст -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ФАОП -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение нормативных документов, которые регламентируют соответствующий образовательный процесс в двух странах.
Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна

Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Ч. 1. Анализ нормативных документов / Лина Александровна Набокова, Софья Андреевна Шустова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 30-36

1543.

Набокова, Лина Александровна. Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Ч. 1. Анализ нормативных документов / Лина Александровна Набокова, Софья Андреевна Шустова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 30-36



Набокова, Лина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой / Л. А. Набокова, С. А. Шустова = Teaching language to deaf children in primary school in China in comparison with the Russian system. Part 1. Analysis of regulatory documents. Ч. 1. Анализ нормативных документов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 30-36 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 36 (2 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- глухие дети -- ОВЗ -- начальное общее образование -- образовательная деятельность -- глухие учащиеся -- начальные классы -- младший школьный возраст -- обучение глухих языку -- китайский опыт -- российский опыт -- нормативные документы -- образовательный процесс -- начальная школа -- ФАОП -- федеральные адаптированные образовательные программы
Аннотация: Сравнительный анализ практики обучения языку глухих, обучающихся на уровне начального общего образования, в России и Китае. Проводится сравнение нормативных документов, которые регламентируют соответствующий образовательный процесс в двух странах.
Доп.точки доступа:
Шустова, Софья Андреевна



    В Республике Башкортостан открылась вторая госпитальная школа проекта "УчимЗнаем" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 14 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
госпитальная педагогика -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- госпитальные педагоги -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- образовательные программы
Аннотация: В Уфе открылась госпитальная школа федерального проекта "УчимЗнаем". Она стала второй образовательной площадкой в Республике Башкортостан, где учатся ребята, находящиеся на длительном лечении.

В Республике Башкортостан открылась вторая госпитальная школа проекта "УчимЗнаем". - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 14

1544.

В Республике Башкортостан открылась вторая госпитальная школа проекта "УчимЗнаем". - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 14




    В Республике Башкортостан открылась вторая госпитальная школа проекта "УчимЗнаем" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 14 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
госпитальная педагогика -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- госпитальные педагоги -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- образовательные программы
Аннотация: В Уфе открылась госпитальная школа федерального проекта "УчимЗнаем". Она стала второй образовательной площадкой в Республике Башкортостан, где учатся ребята, находящиеся на длительном лечении.


Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
    Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова = Studying learners` with mobility impairments communicative activity at the level of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 4-14 : фот., табл. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коммуникативная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- основное общее образование -- исследования -- уровни сформированности действий -- анкетирование младших школьников -- младшие школьники -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- коммуникативные действия -- коммуникативные умения -- сформированность коммуникативных действий -- регулятивно-коммуникативные действия -- аффективно-коммуникативные действия -- нозологические особенности детей
Аннотация: Материал для изучения степени сформированности и нозологически обусловленных особенностей коммуникативной деятельности школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, осваивающих программу основного общего образования.

Крутякова, Евгения Никитична. Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Евгения Никитична Крутякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 4-14

1545.

Крутякова, Евгения Никитична. Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Евгения Никитична Крутякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. С. 4-14



Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
    Изучение коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата на уровне основного общего образования / Е. Н. Крутякова = Studying learners` with mobility impairments communicative activity at the level of basic general education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 4-14 : фот., табл. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коммуникативная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- основное общее образование -- исследования -- уровни сформированности действий -- анкетирование младших школьников -- младшие школьники -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- коммуникативные действия -- коммуникативные умения -- сформированность коммуникативных действий -- регулятивно-коммуникативные действия -- аффективно-коммуникативные действия -- нозологические особенности детей
Аннотация: Материал для изучения степени сформированности и нозологически обусловленных особенностей коммуникативной деятельности школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, осваивающих программу основного общего образования.


Попова, Т. С. (методист).
    Развитие креативного мышления обучающихся как одна из составляющих функциональной грамотности / Т. С. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 7-11 : 5 рис. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- креативное мышление -- критическое мышление -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие мышления -- творческое мышление -- учреждения дополнительного образования -- функциональная грамотность -- школьники -- юные вожатые
Аннотация: Опыт работы по развитию креативного, творческого мышления обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе "Школа вожатых".

Попова Т. С. Развитие креативного мышления обучающихся как одна из составляющих функциональной грамотности / Попова Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 7-11

1546.

Попова Т. С. Развитие креативного мышления обучающихся как одна из составляющих функциональной грамотности / Попова Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 7-11



Попова, Т. С. (методист).
    Развитие креативного мышления обучающихся как одна из составляющих функциональной грамотности / Т. С. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 7-11 : 5 рис. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- креативное мышление -- критическое мышление -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие мышления -- творческое мышление -- учреждения дополнительного образования -- функциональная грамотность -- школьники -- юные вожатые
Аннотация: Опыт работы по развитию креативного, творческого мышления обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе "Школа вожатых".


Таскина, Л. А. (педагог дополнительного образования).
    Формирование социально-личностных компетенций вожатых в условиях Дома творчества / Л. А. Таскина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 25-26 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вожатые -- дополнительное образование детей -- личностные компетенции -- программы дополнительного образования -- профессиональная ориентация -- профориентация -- социально-личностные компетенции -- учреждения дополнительного образования -- формирование компетенций -- школьники -- юные вожатые
Аннотация: О реализации в учреждении дополнительного образования общеразвивающей программы "Школа вожатского мастерства".

Таскина Л. А. Формирование социально-личностных компетенций вожатых в условиях Дома творчества / Таскина Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 25-26

1547.

Таскина Л. А. Формирование социально-личностных компетенций вожатых в условиях Дома творчества / Таскина Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 25-26



Таскина, Л. А. (педагог дополнительного образования).
    Формирование социально-личностных компетенций вожатых в условиях Дома творчества / Л. А. Таскина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 25-26 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вожатые -- дополнительное образование детей -- личностные компетенции -- программы дополнительного образования -- профессиональная ориентация -- профориентация -- социально-личностные компетенции -- учреждения дополнительного образования -- формирование компетенций -- школьники -- юные вожатые
Аннотация: О реализации в учреждении дополнительного образования общеразвивающей программы "Школа вожатского мастерства".


Кондрыко, И. Н. (педагог дополнительного образования).
    Использование регионального компонента при обучении детей декоративно-прикладному творчеству / И. Н. Кондрыко // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 45-47 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вязание -- декоративно-прикладное творчество -- дети -- дополнительное образование детей -- кубанские традиции -- кубанское рукоделие -- народная культура -- народные традиции -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- региональный компонент
Аннотация: Автор делится опытом работы по программе "Волшебные петельки", которая нацелена на формирование духовно-нравственных качеств детей через прикладное творчество, культуру Кубани.

Кондрыко И. Н. Использование регионального компонента при обучении детей декоративно-прикладному творчеству / Кондрыко И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 45-47

1548.

Кондрыко И. Н. Использование регионального компонента при обучении детей декоративно-прикладному творчеству / Кондрыко И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 45-47



Кондрыко, И. Н. (педагог дополнительного образования).
    Использование регионального компонента при обучении детей декоративно-прикладному творчеству / И. Н. Кондрыко // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 45-47 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
вязание -- декоративно-прикладное творчество -- дети -- дополнительное образование детей -- кубанские традиции -- кубанское рукоделие -- народная культура -- народные традиции -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- региональный компонент
Аннотация: Автор делится опытом работы по программе "Волшебные петельки", которая нацелена на формирование духовно-нравственных качеств детей через прикладное творчество, культуру Кубани.


Баранова, Н. А.
    "Большая перемена" : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 60-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- игры -- конкурсы -- познавательно-игровые программы -- программы дополнительного образования -- сценарии
Аннотация: Предложен сценарий познавательно-игровой программы. Цель мероприятия: воспитание у детей позитивного эмоционально-ценностного отношения к учителю, труду педагога.

Баранова Н. А. "Большая перемена" : познавательно-игровая программа / Баранова Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 60-64

1549.

Баранова Н. А. "Большая перемена" : познавательно-игровая программа / Баранова Н. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 60-64



Баранова, Н. А.
    "Большая перемена" : познавательно-игровая программа / Н. А. Баранова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 60-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- игры -- конкурсы -- познавательно-игровые программы -- программы дополнительного образования -- сценарии
Аннотация: Предложен сценарий познавательно-игровой программы. Цель мероприятия: воспитание у детей позитивного эмоционально-ценностного отношения к учителю, труду педагога.



    Обновили рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- естественно-научные кружки -- кружки (образование) -- популярность -- программы дополнительного образования -- статистические данные -- технические кружки -- школьные кружки
Аннотация: В стране побит рекорд популярности технических и естественно-научных кружков. Причины роста популярности - расширение федеральной сети организаций дополнительного образования детей и активная поддержка развития региональных программ дополнительного образования.

Обновили рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 11

1550.

Обновили рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков : [заметка]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. С. 11




    Обновили рекорд популярности школьных технических и естественно-научных кружков : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- естественно-научные кружки -- кружки (образование) -- популярность -- программы дополнительного образования -- статистические данные -- технические кружки -- школьные кружки
Аннотация: В стране побит рекорд популярности технических и естественно-научных кружков. Причины роста популярности - расширение федеральной сети организаций дополнительного образования детей и активная поддержка развития региональных программ дополнительного образования.

Страница 155, Результатов: 1681

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц